- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Эссе воспитателя «Я люблю свою работу я педагог»
Моя профессия – воспитатель. Мое педагогическое кредо: « Воспитывая детей, совершенствуйся сама!».
Эссе воспитателя «Я люблю свою работу – я педагог»
Моя профессия – воспитатель. Мое педагогическое кредо: « Воспитывая детей, совершенствуйся сама!». Есть такая профессия – любить детей. Я всегда с восхищением говорю: «Я воспитатель!». Воспитатель – это одна из самых важных и значимых профессий в нашем современном обществе. Я – воспитатель – это обязывает меня быть примером для своих воспитанников во всем: в поведении, в отношении с окружающим. Почему я выбрала профессию воспитатель? Ответ очень прост. Я очень люблю детишек! Мне очень важен опыт общения с детьми, обмен мыслями, взглядами и чувствами. Это делает меня лучше, мудрее, согревает сердце и душу. Я не работаю, я - живу в работе с любовью к своей профессии и своим воспитанникам. Главный вопрос, а правильно ли я сделала свой выбор? Да, спустя 2 года, я могу сказать с уверенностью: «Я – воспитатель! Я – педагог! Я – горжусь этим!». Для меня моя профессия – это возможность постоянно находиться в мире детства, в мире сказки. Особо осознаешь значимость своей профессии, когда видишь распахнутые навстречу глаза детей. Глядя в эти глазки, понимаешь, что ты нужна им, что ты для них почти, как мама, ты должна поддерживать их своей любовью, дарить тепло своего сердца. Я понимаю, что на меня возложена большая ответственность - заложить фундамент личности каждого ребенка, помочь им познать окружающий мир, помочь научиться жить в обществе. Быть воспитателем, значит иметь терпение, сострадание, желание видеть детей, которые уже стали родными, каждый день. Переживать с ними и тяжелые моменты и приятные. Говорят, воспитателей быстро забывают и редко вспоминают – это особенность детской памяти. Но я уверенна в том, что можно забыть имя, как выглядит человек, но его отношение к тебе ни забудешь никогда!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/513369-jesse-vospitatelja-ja-ljublju-svoju-rabotu--
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя физики»
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.