- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД для старших дошкольников: Знакомство с малой Родиной и родным городом
«Мой любимый город Ейск».
Программные задачи: продолжать формировать элементарные представления воспитанников о малой Родине – городе Ейске. Систематизировать представление о том, что такое малая Родина; воспитывать чувство гордости за малую Родину.
Материалы и оборудование: «Сказочный клубок» из ниток, компьютер для показа презентаций из серии «Мой город», ватман с изображением городского пейзажа, карточки с загадками «Загадочная викторина».
Методы и приёмы: беседа, загадывание загадок.
Предварительная работа: Беседы: «Я и моя семья», «Мой город». Рассматривание иллюстраций о городе Ейске, карты города Ейска, рассматривание государственных символов. Чтение и разучивание стихов о городе. Рисунки детей на тему: «Мой город».
Словарная работа: символ, достопримечательность,
Ход: на магнитной доске панно с изображением пустой и унылой городской улицы, детскими рисунками любимого города, плакатами.
Воспитатель: Ребята, я пришла сегодня к вам не одна, а с маленьким другом.
- Постарайтесь отгадать, кто же это –
Поскорее мне скажите,
Что за мяч из мягких нитей?
Он похож на колобок, с длинным хвостиком … (клубок)
Воспитатель берет клубок в руки, прикладывает к уху… Вы готовы к поездке. Мы отправляемся в путешествие
Воспитатель: Вот и первая наша остановка. «Колокольчик».
Ейская поэтесса Нина Цвирева написала стихотворение «Колокольчик».
«Колокольчик».
Голосисто «колокольчики» звенят,
С горки хлопает листвою виноград,
А над ним высокие тополя шумят,
Быть с друзьями рядышком
Каждый в праздник рад.
«Колокольчик!» «Колокольчик!»
Наш любимый детский сад.
«Колокольчик!» «Колокольчик!»
День твой радостью объят!
Воспитатель: Пора нам отправляться дальше. Давайте посмотрим, куда приведет нас клубок.
Мы оказались с вами в городском Дворце культуры на празднике. А вот и первые артисты – танцевальный коллектив «Казачата». Просмотр презентации.
Воспитатель: А сейчас мы заглянем на концерт замечательного ейского исполнителя Гармашова Александра Сергеевича, Он исполнит песню о Ейске.
Дети слушают песню о Ейске. (презентация) .
Воспитатель: Ребята, а вы можете что-нибудь рассказать о своем городе.
Дети читают стихи о Ейске.
Воспитатель: Мой город любимый! Цвети и расти!
Роднее тебя мне нигде не найти!
Я славлю тебя, милый Ейск, дорогой!
Где б я ни была – ты рядом со мной!
Есть небольшой, но славный город.
Там пляж с песчаною косой.
Года идут, а он все молод,
Цветущий город - Ейск родной.
В российской глубинке, вдали от столиц,
Раскинулись улицы крыльями птиц.
Там Граф Воронцов казакам наказ дал:
Чтоб город цветущий на море стоял.
Все кто приезжали к нам в гости, были довольны морем, пляжем, добротой и отзывчивостью наших людей.
Воспитатель: Нам пора отправляться дальше. Клубочек зовет нас на улицу Свердлова – Ейский Арбат, где собираются художники. А вот и выставка картин художника Киргизина Игоря Николаевича. Посмотрите, какие они яркие, живые, как будто говорят с вами голосами красок. А что вам, нравится в этих картинах? (Ответы детей.)
Подведение итогов.
Что нового узнали на занятии?
Что понравилось и запомнилось?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/513384-konspekt-obrazovatelnoj-dejatelnosti
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
- «Управление персоналом и разрешение конфликтов в организациях»
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «Обучение биологии с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.