- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Педагогический проект «Подводный мир и его обитатели»
726
0
МБДОУ детский сад комбинированного вила «3 «Ручеек»
Педагогический проект
«Подводный мир и его обитатели»
Тип проекта: познавательно – творческий
Сроки реализации: краткосрочный, 2 недели
Участники проекта: дети средней группы, воспитатели, родители.
Итоговый продукт проекта: создание коллекции книжек – малышек
« Подводный мир и его обитатели»
Проблема:
Во время бесед по тематике недели некоторые дети затруднились назвать морских обитателей. Для более глубокого изучения данной темы был разработан и реализован проект «Подводный мир и его обитатели».
Цель проекта: формировать знания детей о подводном мире и его обитателях.
Задачи проекта:
Образовательные:
Познакомить детей с разнообразием подводного мира, с его значимостью для всего живого на планете.
Продолжать знакомить детей со строением и жизнедеятельностью обитателей подводного мира, их особенностями
Развивающие:
Развивать воображение, мышление в процессе наблюдения, исследования природных объектов.
Развивать речь, обогащать и активизировать словарный запас детей и их знания о подводном мире.
Развивать умение передавать свои чувства от общений с природой в рисунках и поделках.
Воспитательные:
Воспитывать бережное отношение к природе.
Воспитывать коммуникативные навыки, самостоятельность, трудолюбие, наблюдательность и любознательность ко всему живому.
Ожидаемый результат:
Дети будут иметь понятия об обитателях подводного мира, их строении и жизнедеятельности, способах питания, передвижения
Дети научатся выражать свое отношение к обитателям подводного мира через творческие работы
Актуальность проекта.
Наша планета наполовину покрыта морями и океанами, реками и озерами…
Известно, что под водой обитает много интересных и загадочных существ. В глубинах океанов, морей существует свой, ни с чем несравнимый, удивительный мир, живущий по своим законам и правилам. Этот мир таит в себе уникальную красоту и неповторимость, которую не найти на суше. Подводный мир очень красочен и ярок, но напрямую не доступен для изучения детьми. Современные средства и методы обучения позволяют детям погрузиться в эту интересную и увлекательную для них тему.
Паутинка проекта
Познавательная деятельность Беседы: «Кто живёт в подводном царстве?», «Кого ты знаешь из жителей подводного царства?». Рассматривание иллюстраций, энциклопедий Презентация «Обитатели морей и океанов» Экспериментальная деятельность «Морская вода» Игра - экспериментирование «Поймай рыбку» Просмотр мультфильма «Осьминожки», «Путешествие Немо», «Сказка о золотой рыбке» | Речевая деятельность Словесные игры: «Опиши рыбку» «Отгадай загадки» «Найди морского животного по описанию» «Назови ласково» Артикуляционная гимнастика «Рыбка» Выкладывание фасолью силуэта рыбки Чтение художественной литературы р.н. сказка «По щучьему велению» Пушкин А. С. «Сказка о рыбаке и рыбке» Сутеев В. Г. «Как я ловил рыбу» Стельмах М. А. «Горе-рыболов» Токмакова И. «Где спит рыбка» Чарушин Е. И. «Кот и рыбки» | Продуктивная деятельность Лепка «Рыбки» Пластилинография«Морская звезда» Рисование «Осьминожки» Аппликация «Золотая рыбка» Оригами «Аквариум с рыбками» Раскрашивание раскрасок «Аквариумные, морские, речные рыбки» |
Музыкально - театрализованная деятельность Музыкально – двигательное упражнение «Походим по берегу моря» Слушание «Звуки моря» песни: «А рыбы в море плавают…» Н.Н. Покровкова, муз. Е.Рушанского, сл. И.Токмаковой «Где спит рыбка?» Хороводная игра «Маленькая рыбка» Танец импровизация «Золотые рыбки» Театрализованная игра «Теремок на морской лад» | Паутинка проекта «Подводный мир и его обитатели» | Физическая деятельность Утренняя гимнастика «На дне морском» Подвижные игры: «Море волнуется раз…» «Рыбак и рыбки» «Водяной» «Караси и щука» Физкульминутки: «Морское царство» «Море» «Рыбка плавает в водице…» Пальчиковая гимнастика: «Медуза», «Рыбки» |
Игровая деятельность Дидактические игры: «Кто где живёт» «Назови рыбку» «Четвертый лишний» «Кого не стало?» «Мой, моя» «Рыболовы» (удочка с магнитом и рыбки) «Летает, плавает, ползает» Сюжетно-ролевые игры: «Путешествие по воде» «Морское путешествие» «Зоомагазин» | Конструктивная деятельность Изготовление макета «Подводный мир» Конструирование «Как шишки превращаются в рыбок» | Взаимодействие с родителями Изготовление книжки – малышки о подводных обитателях Папка – передвижка «Подводный мир» Буклет «Учим вместе с детьми» |
Итог проекта
За время реализации проекта дети познакомились с подводным миром планеты и его многообразием. Ребята получили представление о некоторых особенностях строения тела в связи с жизнью в морской воде, способах маскировки, передвижения. Дети научились узнавать и называть морских обитателей, научились делать морскую воду, сделали вывод, что в соленой воде легче плавать, чем в пресной, но ей нельзя утолить жажду.
В течение всего проекта дети с удовольствием играли в подвижные, дидактические и речевые игры, слушали музыкальные произведения, рассматривали иллюстративный энциклопедический материал, просматривали познавательные презентации, с удовольствием отгадывали загадки, слушали художественные произведения на морскую тему.
Дети активно раскрывали свой творческий потенциал: с удовольствием рисовали, лепили, клеили морских животных. В совместной деятельности с детьми мы изготовили плакат «Морские обитатели»
Дома, в совместной деятельности с родителями дети изготавливали книжки – малышки о морском обитателе. В результате проекта была собрана целая коллекция.
Фотоотчет
Книжки – малышки
Презентация книжки - малышки
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/513450-pedagogicheskij-proekt-podvodnyj-mir-i-ego-ob
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организационно-методические аспекты подготовки обучающихся к ВПР в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «Подготовка к ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Методика преподавания математики в средней школе по ФГОС»
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.