Классный час  по толерантности на тему: «Мы все равны»

Классный час  по толерантности на тему: «Мы все равны» 16.11.22г.

Цель: формирование толерантного мышления и поведения, популяризация идеи толерантности среди учащихся.

Задачи:

Образовательные:

-  сформировать у учащихся представление понятия «толерантность», разграничивать черты толерантной и интолерантной личности.

 Развивающие:

- развивать критическое мышление, умение вести диалог и аргументировать свою позицию, находить компромиссные решения обсуждаемых проблем;

- способствовать повышению творческой активности студентов, развитию способности к познанию себя и других людей.

Воспитательные:

- способствовать формированию толерантного мышления, уважительного отношения друг к другу;

- содействовать воспитанию у учащихся чувства доброты и ответственности, самоуважения.

 Уважаемые ребята, наша встреча посвящена тому, чтобы учиться жить дружно, вместе, принимать друг друга такими, какие мы есть, учиться понимать друг друга. И мы хотели бы рассказать вам одну легенду:

           Встретились раз белый человек и чернокожий. Белый сказал: «Как ты уродлив, негр! Как будто весь сажей вымазан!» Черный презрительно сощурился и сказал: «Как ты уродлив, белый! Как будто тебя всего обернули бумагой!» Спорили они, спорили, никак не могли прийти к согласию. И решили пойти к мудрецу. Выслушал их мудрец и сказал белому: «Посмотри, как красив твой черный брат. Он черен, как южная ночь, и в ней, подобно звездам, сияют глаза его… Затем мудрец обратился к чернокожему: «А ты, друг, посмотри, как красив твой белый брат! Он красив, как сверкающий белый снег, что лежит на вершинах наших гор, а волосы его – цвета солнца…»  Негр и белый устыдились своего спора и помирились. А мудрец думал о будущем. И представилась ему такая картина… Кружатся в веселом хороводе, танцуя и распевая песни, белые, черные, желтые люди. С любовью они смотрят друг на друга. И перекрывает звуки музыки и песен чей-то молодой голос: «Как хорошо, что все мы разные! А то жить было бы скучно!» [10]

Ребята, о чем эта легенда? (О доброте, красоте, любви, снисходительности) Чему она учит? (о добром и уважительном отношении друг к другу, о благосклонности)  Спасибо. Вы абсолютно правы.

Все эти понятия можно объединить, одним словом. И это слово –толерантность.

Сегодня мы проводим классный час, тема которого «Все мы – разные, но все мы – равные».

 16 ноября жители многих стран мира отмечают Международный день толерантности или День терпимости. Этот праздник был учрежден в 1996 году по решению Генеральной Ассамблеи ООН.

Его цель - снизить участившиеся на всей планете случаи проявления агрессии, конфликты между людьми разных национальностей. Поэтому и мы с вами будем сегодня говорить о терпимости друг к другу, добре и милосердии. 

Мы живём в многонациональной стране, учимся в многонациональном образовательном учреждении. Поэтому очень важно уметь уважать других ребят, невзирая на какие-либо различия между нами, быть терпимее к иному образу жизни, поведению, чувствам, мнениям других, быть внимательными к своим сверстникам. Ведь все мы - разные, но все мы – равные!

Определение слова «толерантность» на разных языках земного шара звучит по-разному:

tolerance (англ.) – готовность быть терпимым, снисходительным; быть терпимым, позволять существование различных мнений без их дискриминации;

tolerencia (испан.) – способность принимать идеи или мнения, отличные от собственных;

kuan rong (китайск.) – принимать других такими, какие они есть, и быть великодушными по отношению к другим;

tasamul? (араб.) – снисхождение, милосердие, всепрощение, умение принимать других такими, какие они есть, и прощать;

толерантность, терпимость (рус.) – умение терпеть (выдерживать, выносить, мириться с чем-либо), принимать/признавать существование кого-либо, примирять, приводить в соответствие с самим собой по отношению к кому-либо/чему-либо, быть снисходительным к чему-либо/кому-либо.

- Что же объединяет эти определения? /слово «терпимость»/

 Давайте вспомним, как в разных странах принято приветствовать друг друга?

В Японии при встрече словесное приветствие сопровождается церемониальным поклоном.
В Новой Зеландии маори приветствуют друг друга, потираясь носами.
Эскимосы в знак приветствия ударяют знакомого кулаком по голове и плечам.
Французы целуют друг друга в щеку.
На Тибете показывают язык друг другу.

А в России принято пожимать руку
--Быть толерантным – означает уважать других, невзирая на различия. Это означает быть внимательным к другим, уважительно относиться друг к другу.

- А сейчас давайте поиграем

Упражнение «Белая ворона»

Учитель сообщает каждому ребенку «на ушко» название одного животного (кошка, собака, корова, лягушка). Одному сообщается слово «ворона». Задание детям:. Не говоря ни слова, а произнося только звуки, которые издают эти животные, найдите «своих»

Вопросы для обсуждения:

-Как вы узнали, где ваша группа?

- Легко ли было найти своих?

Обращаясь к «вороне»:

- Почему никто не обращал на тебя внимания?

-Как ты себя чувствовал?

- Ребята, почему вы не обращали на него внимания?

- Хотели бы вы быть на месте вороны?

- Тяжело ли быть не похожим на всех?

- Как вы в следующий раз отнесетесь к такому человеку?

Интересно, что символом толерантности является радуга. Немецкий художник  Хельмут Лангер создал  эмблему Толерантности: прочитаем, что написано на лепестках этого цветка    

Толерантность – это прощение.

Толерантность – это сострадание.

Толерантность – это уважение прав других.

Толерантность – это сотрудничество.

Толерантность – это уважение человеческого достоинства.

Толерантность – это дружба.

Толерантность – это гармония в многообразии.

Толерантность – мир и согласие.

Толерантность – милосердие.

Игра «Закончи предложение»
Сейчас я прочту  для вас стихотворение, а вы должны догадаться, какое «волшебное» слово нужно сказать.

Если вы правильно справитесь с заданием, мы  продолжим наше путешествие.

Растает даже ледяная глыба, от слова
теплого (Спасибо)
Зазеленеет старый пень, когда услышит ( Добрый день)
Мальчик вежливый и развитый,
говорит, встречаясь ( Здравствуйте)
Когда нас бранят за шалости, говорим: ( Извините, пожалуйста)
И во Франции, и в Дании на прощанье
говорят: ( Досвидание)
Учитель: 

Мы приближаемся к главному городу страны Толерантность – городу Милосердия.    (Появляется сначала одна, затем вторая картинка)
Кто изображен на картине?
Эти люди пожилые. Мы не должны обижать, обзывать их,  а должны  помогать.  Мы должны быть  милосердными.  
Как мы можем помочь им?
Учитель: 

Изображает, имитирует ситуации:

1. Помоги перейти дорогу старушке (ответы детей)

2. Ребёнок сидит в автобусе, а старушка стоит (ответы детей)

3. Старушка несёт тяжёлые сумки (ответы детей)

Учитель: Молодцы хорошо справились с заданием.

Звучит песня: « Паровоз»

(дети встают и имитируют паровоз)

Учитель: А наше путешествие подошло к концу.

Итог  мероприятия:

Учитель: 

Вот и подошла наша беседа к концу.

Вам понравилос?(ответы детей)

А что вам больше всего запомнилось?(ответы детей)

Давайте повторим наш девиз: «Мы все равны»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/513532-klassnyj-chas-po-tolerantnosti-na-temu-my-vs