Конспект совместной деятельности педагога с воспитанниками «Путешествие в лес»

Цель: Формирование у детей основ экологической культуры.

Задачи:
• Образовательные: расширять и систематизировать знания детей о живой и неживой природе; формировать интерес к проблеме охраны природы, познакомить детей с правилами поведения в природе.
• Развивающие: закрепить представления детей о единстве и взаимосвязи человека и природы, о том, что в природе всё взаимосвязано.
• Воспитательные: воспитывать гуманное и ответственное отношение ко всему живому: чувство милосердия, интерес к природе, правильное поведение в природной среде; развивать у детей желание вносить посильный вклад в природоохранную деятельность, вызвать беспокойство за экологическое состояние планеты.

Оборудование и материалы:
Следы, письмо, елочка, речка, мусор, защитные перчатки, пакеты мусорные, полянка, сломанные ветки, правила поведения в природе (карточки), контейнеры для мусора: стекло, пища, пластик, бумага, интерактивная игра «Помоги лосю», плакат «Чем кормить птиц», разный корм, сундук с медалями.

1. Вводная часть
Здравствуйте, ребята. Предлагаю вам отправиться в путешествие в лес! Вы готовы? Тогда пойдемте. Ой, ребята, посмотрите перед нами много разных следов! Интересно, чьи это следы? Вы знаете?
Ответы детей. Это следы медведя, белки, зайца и волка, правильно, а как можно назвать одним словом этих животных? Правильно, дикие.
Ой, смотрите, а под елочкой лежит письмо от диких животных. Сейчас я прочитаю.
Много жалоб накопилось
У природы на людей.
Воды речек замутились
Пересох в лесу ручей.
Стали чахнуть липы, клены
На обочинах дорог.
Скоро свои птичьи трели
Соловей нам не споет.

2. Основная часть
Ребята, вы готовы помочь природе? Тогда отправляемся в путь. Смотрите, это же речка! Но что с ней случилось? Правильно, ее засорили! Давайте поможем ей и выловим весь мусор. Но чтобы не пораниться и не запачкаться мы наденем защитные перчатки. [Собираем в пакет мусор]. Молодцы! Мусор собрали, пакет оставим или возьмем с собой? Конечно, заберем с собой. Речке помогли можно идти дальше!
Ребята, посмотрите какая полянка! Ой, кто-то сломал ветки деревьев.
Почему нельзя ломать ветки? Ответы детей.
А какие еще есть правила поведения в лесу? (дети называют правила, воспитатель вывешивает на доску карточки)
1. Не ломать ветки
2. Не шуметь
3. Не мусорить
4. Не забирать животных и птенцов из леса
5. Не разорять муравейники
6. Не разводить костры
Дети, посмотрите, сколько на полянке мусора? Что будем делать?
Сбор мусора. Отлично поработали, а теперь, что будем делать с этим мусором? Ребята, а ведь можно весь этот мусор отправить на переработку! Посмотрите у нас есть 4 контейнера. Давайте рассортируем мусор и подумаем, что могут сделать потом из переработанного мусора.
• Для стекла - его переработают и сделают новые стаканчики, бутылки. Стекло должен брать взрослый человек, так как можно пораниться
• Для пластика - его переработают и сделают новые игрушки, пластмассовую посуду.
• Для Бумаги – сделают тетради, газеты, книги.