Сценарий Разговора о важном: патриотический урок для выпускников о России

СЦЕНАРИЙЗАНЯТИЯ

Часть1.Мотивационная,вступительноесловоучителя.Видеофильм(до 7минут)

Доброе утро, ребята! Давайте начнем день с улыбки! Улыбнемся друг- другу. Садитесь!

У каждого человека в душе есть ценные образы: место, где родился ивырос,язык,накоторомзаговорил,культура,которуювпитал,-однимсловом,Родина.

Сейчас как никогда быстро идет процесс глобализациимира:экономической,политической,культурнойирелигиознойинтеграциииунификации.Нокаждаястранавсеравностремитсясохранитьсвоюуникальность.Сегодняяпредлагаювампоговоритьонашейродине,оРоссии.Вчемвы видите ееособенности?

(Ответыребят)

Да, наша страна обширна и богата, у нее древняя и самобытная культураиистория.Давайтепосмотримфильмоб интересных фактах оРоссии.

Демонстрациявидео(дикторскийтекст)

Часть 2. Основная. Организация деятельности учащихся (до 15-18минут)

Давайте мы с вами посоревнуемся, будем работать в командах. Кто лучше знает нашу страну, ееисториюи достижения,и поиграем винтеллектуальнуюигру, которая называется «Вчемрусскиебылипервыми?». Придумайте название своей команде:

ИТАК, Правила игры: на вопросы отвечаем по очереди, та команда, которая не смогла ответить на вопрос – дает шанс ответить другой и заработать балл. За каждый правильный ответ команда зарабатывает балл.

Работасинтерактивнымзаданием№1.(презентация)

Молодцы, ребята, вы все приняли активное участие в игре и показалидостойныезнанияистории,культурыидостиженийнауки нашейстраны.

Беседа: Наша страна богата героями в самых разных областях – науке,искусстве, спорте. Являются ли они патриотами своей страны? Можно ликаждоговыдающегося(исторического)деятелясчитатьпатриотомсвоейРодины?

Есть ли возможность у каждого из нас быть патриотом? Обязательно лидляэтогоделатьгромкие заявления?

Да, ребята, любовь кРодине,гордостьзасвоюстранупроявляетсявмалыхделах,которыеспособен выполнить каждый из нас: знание истории своей страны, уважение еетрадиций,стремлениебытьактивнымгражданином,оказыватьвлияниесвоимголосомна осуществление социальныхпроектов, выборов и тд.

Сейчас мы поработаем еще с одним заданием. Вкопилкенародноймудрости–пословицах–выраженаглубокаялюбовьлюдейксвоейродине.Давайтемыихвспомним.Предлагаю«собрать»рассыпавшиесяизречения. Перед вами на партах лежат карточки. Установите соответствие. Итак, завершили.

Давайте проверим. (ПРОВЕРЯЕТСЯ ПО КОМПЬЮТЕРУ)

Работасинтерактивнымзаданием№2

3.Заключение.Рефлексия.Варианттворческогозадания(5-6 минут)

Слово учителя.

Ребята, в завершение нашего разговора мне бы хотелосьуслышать каждого из вас.

Мы с вами на первом занятии договорились в дневнике записывать самое важное, что мы узнали на уроке «Разговоры о важном», прочитаем то, что мы записали на том уроке. А что мы запишем сегодня? Чемвисториинашейстранывымогли быпоправугордиться? Что вас затронуло на этом занятии? Скажите, ребята, нужны ли такие уроки?

Дома я вас прошу подумать и написать небольшое эссе или стихотворение, созвучное теме нашегоразговора. На следующем уроке мы с вами прочитаем свои творческие работы друг другу.

Всем хорошего дня! Спасибо за внимание!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/513766-nasha-stranarossija