- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Семинар-практикум для родителей «Вкусная артикуляционная гимнастика»
724
4
Семинар-практикум для родителей
«ВКУСНАЯ АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА»
Цель: повышение логопедической компетенции родителей в преодолении нарушений звукопроизношения у детей.
Задачи:
1. Познакомить родителей с артикуляционной гимнастикой, правилами проведения в домашних условиях;
2. Закрепить практические навыки выполнения;
3. Рассказать о способах привлечь ребенка к выполнению артикуляционной гимнастики.
ХОД ВСТРЕЧИ:
Доброе утро, уважаемые родители, меня зовут Марина Александровна. Я учитель-логопед, и сегодня я хотела бы вас познакомить с проведением интересной «вкусной» артикуляционной гимнастике.
Каждая из нас окутана повседневными заботами, и, наверное, каждая, но хоть раз говорила своему ребенку «Не мешай», «Иди поиграй» и т.п.
Но я надеюсь, что после сегодняшней нашей встречи это изменится, и вы сможете заниматься своими делами совместно с детьми.
Для этого нам понадобиться долька апельсина, хлебные палочки.
Д
авайте выполним первое упражнение.
«Усы»
Губы и зубы сомкнуты. С напряжением вытянуть губы вперед трубочкой. И постараться удержать хлебную палочку над верхней губой, как будто «усы»
«Часики» + «Качели»
Рот широко раскрыт. Язык медленно горизонтально передвигать из стороны в сторону, тянуть язык к дольке апельсина. Поочередно менять положение языка.
«Вкусный апельсин»
Приоткрыть рот и широким краем языка облизать апельсин по кругу.
Вот такие интересные упражнения вызовут интерес для выполнения гимнастики. А фраза «не играй с игрой» думаю, можно считать не актуальной, ведь все мы знаем, что только в игре дети учатся и развиваются!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/513898-seminar-praktikum-dlja-roditelej-vkusnaja-art
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- «STEM-образование для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Организация работы с одаренными детьми»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.