- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий «Новый год со снеговиком и лисичкой»
Сценарий праздника «Новый год с Лисой и Снеговиком» в младшей группе
Вед: Нам праздник веселый зима принесла,
Зеленая елка к нам в гости пришла.
Елка наша и пушиста, и стройна и зелена,
Только что-то огоньками не горит у нас она!
Непорядок мы исправим, огоньки гореть заставим!
Скажем громко «Раз, два, три, наша елочка, гори!»
Дети: Раз, два, три – наша елочка, гори! 3 раза
Огоньки зажигаются.
Вед: Получилось, получилось:
Наша елка засветилась! (Все хлопают в ладоши)
Вед: Мы сейчас кружок равняем
песню дружно запеваем,
Песня "В зале елочка стоит"
Вед: Вы на стульчики пройдите и на елку посмотрите.
(Звучит хитрая музыка, в зал заходит Лисица. Прислушивается, озирается, оглядывается, видит лочку, осматривает ее)
Лиса: здравствуйте, ну я, Лиса! (воображает)
На весь лес – одна краса!
Но, что я вижу!
Собралось много здесь гостей (показывает на детей)
Как много маленьких детей!
А быть может здесь собранье?
Или зал для ожиданья?
Все сидят, чего-то ждут,
А меня и не зовут!
Вед: Ты, Лисичка не сердись!
Лучше нам всем улыбнись!
Собрались мы здесь сегодня,
Чтоб встретить праздник новогодний!
Лиса: Вот так всегда, как Новый год,
Никто Лисичку не зовет! (обманно плачет)
А я- Лиса, почти модель,
А никакая- то там не ель!
Брючки модные пошила,
Даже туфельки купила!
Хочу, чтоб с нынешнего дня,
На праздник звали вы меня!
Не елку, а Лисичку наряжали!
Хочу, чтоб мне все песни посвящали!
Вед: Песен мы про лис не знаем,
Потому не запеваем!
Лиса: (возмущается). Как же это? Почему?
Не знать песню - про лису!
Вам я это не прощу!
Всех сейчас я проучу!
Вот я сейчас я поколдую и ваши огоньки задую. Раз два три елка больше не гори. (елка гаснет, лиса убегает)
Вед: Лиса, плутовка, и проказница.
Снегурочка поможет с этим справиться
Но пока ее мы будем ждать предлагаю поиграть
Игра
(Под муз входит снегурочка)
Снег : По лесочку я иду, в гости к детям я спешу.
Но почему здесь тишина? И у елки я одна?
Я ж на праздник собиралась. Где ж тогда я оказалась?
Вед: Здравствуй Снегурочка.
Был здесь праздник у ребят, кто то был тому не рад.
Наша елка загрустила, Лисица огоньки на ней все погасила.
Снег : Нам справится с бедой поможет! Снеговик, мой друг все может.
Девочки в кружок встаем
Танцем гостя приведем
Танец девочек с султанчиками со снегурочкой
Сн-к: Здравствуйте! А вот и я!
Всех приветствую друзья!
К вам на праздник собирался, Нарядиться постарался.
Надел я шапку ловко,
Отличный нос – морковка!
Пусть знают все кругом!
Служу я снеговиком!
А ну- ка мальчики вставайте
с морковкой танец начинайте
Танец с морковками (мальчики)
Снегурочка : друг Снеговик у ребяток беда! Лиса погасила огни навсегда.
а какой же праздник без елочных огней. Как же нам помочь детям побыстрей.
Сн-к: Что же делать, как же быть, как нам елку оживить.
Здесь нам нужно волшебство и свершится пусть оно.
Дед мороз к нам в сад придет и нам елочку зажжет.
Скажем дружно раз, два, три дед мороз сюда приди
(Зовут деда Мороза)
ДМ: Слышу, слышу, ого-ого, я уже не далеко!
Здравствуйте, дети!
Всех сердечно поздравляю,
Счастья, радости желаю!
Чтоб звенел веселый смех!
С Новым годом всех, всех, всех!
Вед: Дедушка, у нас праздник, а огоньков на елочке нет. А какой же Новый год без огоньков. Неужели наши дети останутся без праздника?
Дм: Не печальтесь. Вы что забыли, что я волшебник? Этой беде легко помочь
Снегурочка и снеговик мне помогайте и на елочку махайте
ДМ: Ну – ка, елка раз, два,три!
Огнями радости гори! 3 раза
( елка загорается)
Вед: Становитесь-ка, ребята, поскорее в хоровод.
Песней, пляской и весельем встретим с вами Новый год
Танец с ДМ "Едет едет паровоз" (на места)
ДМ: Ой жара, жара, жара, как распелась детвора,
о холоде мечтаю. боюсь я. что растаю
Сн-к: у меня для детворы-
Белоснежные шары!
Снег: вы снежки берите. и дедушке носите
Игра снежки
Снег. Добрый Дедушка Мороз –
Заснеженная шапка,
Расскажи, ребятам нашим ты принес подарки?
ДМ: там за елкой большой, и внутри не пустой снежный ком я слепил и в подарки превратил
Снеговик его кати
Сн-к: я давно уже в пути. (Снеговик выкатывает снежный ком)
ДМ: Снежный ком развались и в подарки превратись.(раздают подарки)
Снег : Вот и все, и нам пора,
Сн-к: До свиданья, детвора
ДМ: Пусть будет жизнь веселою и светлою,
И много в ней чудес произойдет!
Вед: К вам на праздник через год
Дед Мороз опять придет!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/514039-scenarij-novyj-god-so-snegovikom-i-lisichkoj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Документация образовательной организации»
- «Учебно-воспитательная работа со школьниками в соответствии с ФГОС»
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- «Особенности разработки и реализации рабочих программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания математики
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.