- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа по теме: График функции 7 класс
12312
1
Самостоятельная работа по теме График функции 2 вариант
1. Функция задана формулой у = 4-2х
А) найти значение функции при х= -2,5;
Б) найти значение аргумента при у = 2,6;
В
) принадлежит ли графику функции точка А (1; 2), С (0:-2)
2. Составьте таблицу значений функции у = 2х + 2, где -2≤х≤ 2 с шагом равным 1 и построить график функции.
3. На графике показано изменение температуры в процессе разогрева двигателя легкового автомобиля. На горизонтальной оси отмечено время в минутах, прошедшее с момента запуска двигателя, на вертикальной оси — температура двигателя в градусах Цельсия. Определите по графику, за сколько минут двигатель нагреется с 30 °C до 90 °C.
Самостоятельная работа по теме График функции 1 вариант
1. Функция задана формулой у= 3-2х
А) найти значение функции при х=-1,5;
Б) найти значение аргумента при у = 6,4;
В ) принадлежит ли графику функции точка В (1; -1), С (0:3)
2. Составьте таблицу значений функции у=х-3, где -3≤х≤ 1 с шагом равным 1 и построить график функции
3. На графике показано изменение температуры в процессе разогрева двигателя легкового автомобиля. На горизонтальной оси отмечено время в минутах, прошедшее с момента запуска двигателя, на вертикальной оси — температура двигателя в градусах Цельсия. Определите по графику, за сколько минут двигатель нагреется с 40 °C до 90 °C.
Самостоятельная работа по теме График функции 2 вариант
1. Функция задана формулой у = 4-2х
А) найти значение функции при х= -2,5; Б) найти значение аргумента при у = 2,6; В) принадлежит ли графику функции точка А (1; 2), С (0:-2)
2. Составьте таблицу значений функции у = 2х + 2, где -2≤х≤ 2 с шагом равным 1 и построить график функции.
3. На графике показано изменение температуры в процессе разогрева двигателя легкового автомобиля. На горизонтальной оси отмечено время в минутах, прошедшее с момента запуска двигателя, на вертикальной оси — температура двигателя в градусах Цельсия. Определите по графику, за сколько минут двигатель нагреется с 30 °C до 90 °C.
Самостоятельная работа по теме График функции 1 вариант
1. Функция задана формулой у= 3-2х
А) найти значение функции при х=-1,5;
Б) найти значение аргумента при у = 6,4;
В ) принадлежит ли графику функции точка В (1; -1), С (0:3)
2. Составьте таблицу значений функции у=х-3, где -3≤х≤ 1 с шагом равным 1 и построить график функции
3. На графике показано изменение температуры в процессе разогрева двигателя легкового автомобиля. На горизонтальной оси отмечено время в минутах, прошедшее с момента запуска двигателя, на вертикальной оси — температура двигателя в градусах Цельсия. Определите по графику, за сколько минут двигатель нагреется с 40 °C до 90 °C.
Самостоятельная работа по теме График функции 1 вариант
1. Функция задана формулой у= 3-2х
А) найти значение функции при х=-1,5;
Б) найти значение аргумента при у = 6,4;
В ) принадлежит ли графику функции точка В (1; -1), С (0:3)
2. Составьте таблицу значений функции у=х-3, где -3≤х≤ 1 с шагом равным 1 и построить график функции
3. На графике показано изменение температуры в процессе разогрева двигателя легкового автомобиля. На горизонтальной оси отмечено время в минутах, прошедшее с момента запуска двигателя, на вертикальной оси — температура двигателя в градусах Цельсия. Определите по графику, за сколько минут двигатель нагреется с 40 °C до 90 °C.
Самостоятельная работа по теме График функции 2 вариант
1. Функция задана формулой у = 4-2х
А) найти значение функции при х= -2,5; Б) найти значение аргумента при у = 2,6; В) принадлежит ли графику функции точка А (1; 2), С (0:-2)
2. Составьте таблицу значений функции у = 2х + 2, где -2≤х≤ 2 с шагом равным 1 и построить график функции.
3. На графике показано изменение температуры в процессе разогрева двигателя легкового автомобиля. На горизонтальной оси отмечено время в минутах, прошедшее с момента запуска двигателя, на вертикальной оси — температура двигателя в градусах Цельсия. Определите по графику, за сколько минут двигатель нагреется с 30 °C до 90 °C.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/514124-samostojatelnaja-rabota-po-teme-grafik-funkci
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методическая работа преподавателя с учётом требований ФГОС СПО»
- «Делопроизводство в организациях социального обслуживания»
- «ФГОС ООО, утвержденный приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года: содержание и особенности реализации Стандарта»
- «Основы управления персоналом»
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.