Квест- игра «Посвящение в пятиклассники»

Сценарий квест-игры «Посвящение в пятиклассники»

Цель: развивать эмоционально-волевую сферу: стремление к положительным результатам, волю к победе над собой, радость познания, а также стремление к осмыслению себя, своих поступков и поведения; формировать у учащихся навыки коммуникативной культуры, умение работать в команде.

Оборудование: маршрутные листы; чистые листы формата А3; магниты, ручки, фломастеры

Ведущий 1.

Добрый день, дорогие ребята! Мы рады приветствовать Вас на вашем празднике – «Посвящение в пятиклассники»

Ведущий 2.

Вы повзрослели и поумнели, покорили первые вершины знаний и совершили свои маленькие открытия! Сегодня каждый из вас сможет проявить все свои таланты! Вам предстоит пройти важные испытания и проверку знаний!

Ведущий 1. Мы предлагаем вам стать участниками квест-игры. Но сначала разделимся на команды

(ребята тянут жребий, на котором указан № команды)

Ведущий 2. Пройти все испытания вам поможет маршрутный лист, на котором указаны станции и место их расположения. Вам необходимо по порядку посетить все станции и получить награду за выполненные задания. Это и будет доказательство ваших побед в игре.

Ведущий 1. Желаем вам удачи! Отправляйтесь в путь!

Станция «Находчивая»

Воздушные шарики, а в них ребусы. Каждой команде по 3 шарика.

Задание –лопнуть шарик и отгадать ребус.

Смор1 а (смородина),

по2л (подвал),

па3от (патриот),

с3ж(стриж),

пу100(пусто),

ка100рка (касторка),

40оножка (сороконожка),

40а (сорока),

Ш1а (школа)

Станция «Меткие»

Каждый пятиклассник должен быть сильным и смелым!, поэтому следующая станция «Меткие». И следующее задание – Закинуть мячики в ведро! Каждый по очереди бросает мячи в ведро, задача – попасть в ведро. У каждого по 3 попытки.

Станция «Сказочная»

Задание – (раздаются листы, на одном – название книги, на другом – автор) кто быстрее сопоставит название книги и автора 

1.Астрид Линдгрен – “Карлсон, который живет на крыше”;

2.Николай Носов – “Приключения Незнайки и его друзей”;

3.Шарль Перро – “Золушка”;

4.Алексей Толстой – “Золотой ключик или приключения Буратино”;

5.Джанни Родари – “Приключения Чиполлино”;

6.Сельма Лагерлеф – “Приключения Нильса”

Станция «Ловкие»

Попасть в мишень (дартц). Каждый бросает мячик, который должен прицепиться (3 попытки, если не прицепился)

Станция «Аккуратные»

Собрать башню из 12 кубиков, чтобы она не развалилась (3 попытки). Каждый по очереди ставит кубик друг на друга.

Станция «Литературная», 

Задание отгадать зашифрованную пословицу

Командам предлагается отгадать зашифрованную пословицу.

Станция «Художественная»

Нарисовать портрет класса за 2 минуты

Ведущий 1.

- Каждая команда получила лепесток, на них написаны характеристики вашего класса. Читаем и прикрепляем лепесток к цветку.

Ведущий 2.

- Молодцы, ребята. Вы справились со всеми заданиями. Вы активные и инициативные, дружные и послушные! Вы действительно достойны нести звание «Пятиклассник»

Наставления девятиклассников:

1.Вот пришел желанный час: 

   Ты зачислен в пятый класс.

   Ты, дружок, послушай нас,

   Мы даем тебе наказ.

  2.  Утром рано просыпайся,             

      Хорошенько умывайся,

      Чтобы в школе не зевать,

      Носом в парту не клевать.

3.  Приучай себя к порядку:  

     Не играй с вещами в прядки, 

     Каждой книжкой дорожи,

     В чистоте  портфель держи.                                                            

4. Одевайся аккуратно,             

    Чтоб смотреть было приятно,

    На уроках не хихикай,

    Стул туда-сюда не двигай.

5.  Не дразнись, не зазнавайся,      

    В школе всем помочь старайся,

      Зря не хмурься. Быть смелей

      И найдешь себе друзей.

6.  Вот и все наши советы

     Их мудрей и проще нет!

     Ты, дружок, их не забудь.    

      В добрый путь! 

Вручение грамот пятиклассникам.

Приложение

Маршрутный лист №1

Маршрутный лист №2

Маршрутный лист №3

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/514884-kvestigra-posvjaschenie-v-pjatiklassniki