Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром: «Кто такой Дед Мороз?»

    Конспект  занятия по ознакомлению с окружающим миром

                               «Кто такой Дед Мороз?».

 Цель: Расширение представлений детей о Дедушке Морозе.
Задачи:
Образовательные: Уточнить и расширить знания детей о том, кто такой Дед Мороз, как выглядит;   формировать умения внимательно слушать воспитателя и сверстников, отвечать на поставленные вопросы.
Развивающие: Развивать чёткость и выразительность речи; интерес к новогоднему герою.
Воспитательные: Воспитывать активность, любознательность, организованность; желание и умение работать в коллективе.
Материал:   Видеоролик новогодней песни «Гимн Российского Деда Мороза», презентация «Кто такой Дед Мороз?».

                                  Ход занятия.
1.Оргмомент.

Воспитатель:- Дети, вы любите волшебство?
Дети: -Да!
Воспитатель :-  Я приглашаю вас в волшебное путешествие.
(Воспитатель включает видеоклип детской новогодней песни «Гимн Российского Деда Мороза». Автор музыки: Андрей Варламов, слова: Раиса Панина, исполняет Шоу-группа «Улыбка».)
 Воспитатель:- Дети, про кого мы посмотрели видеоклип?
Дети: -Про Деда Мороза.

 Воспитатель:- Отгадайте загадку:

 Кто же это?

  Кто с огромнейшим мешком
  Через лес идет пешком?
  Может, это людоед?
  Нет-нет!

  В шубу ватную одет.
  Кто зажжет на елке свет?
  Может, это горсовет?
  Нет-нет!

  Кто же это? Вот вопрос!
  Ну, конечно...
  Ну, конечно...
  Ну, конечно, Дед Мороз!

Кто приходит в Новый год
И подарки всем несет?
Может, это наш сосед?
Нет-нет!

Кто наполнит каждый дом
Самым добрым волшебством?
Чародей с других планет?

Кто же это? Вот вопрос!
Ну, конечно,
Ну, конечно,
Ну, конечно, Дед Мороз!

(А. Усачёв, М. Дунаевский)

 Воспитатель:- А вы знаете, кто такой Дед Мороз?
(Воспитатель выслушивает ответы детей.)
   2.Основная часть.

 Воспитатель: -Вот он-добрый волшебник и друг всех детей - Дедушка Мороз.
(Воспитатель показывает изображение на слайде.)

Воспитатель:-Давайте его рассмотрим, какой он?
Дети:- Большой, седой, с бородой .(Воспитатель выслушивает ответы детей)
Воспитатель: -Дед Мороз очень высокого роста, у него длинная, седая, кудрявая борода и волосы.
Воспитатель:- Посмотрите, во что одет Дедушка?
Дети:- Шапка, шуба, валенки, рукавицы.
Воспитатель:- На голове боярская шапка, расшитая жемчугом и серебром. Длинная, красная или синяя шуба, с белым мехом, обвязанная широким поясом. На руках -тёплые варежки, а на ногах -валенки.
Воспитатель:-Что в руках у Деда Мороза?
Дети:- Посох.
Воспитатель:-Посох у него ледяной , сверху звезда.-А зачем ему посох?
(Ответы детей)
Воспитатель: -С помощью посоха Дед Мороз пробирается через высокие сугробы. А ещё он имеет волшебную силу! К чему прикоснётся Дедушка своим посохом – всё замёрзнет!
Воспитатель: -Что во второй руке у Мороза?
Дети:- Мешок с подарками.
Воспитатель: -С этим большим мешком Дедушка приходит к нам на Новогодний праздник и всем деткам дарит подарки. -Давайте немного разомнемся
Физкультминутка

Как у нашего Мороза

Вот такая борода

(Да, да, да вот такая борода. Показать бороду.)

Как у нашего Мороза

Вот такой красный нос

(Да, да, да вот такой красный нос) (Взять себя за нос.)

Как у нашего Мороза

Вот такие валенки (Ножка на носок, пятку.)

(Да, да, да вот такие валенки. Топаем ногами.)

Дед Мороз, тебе сто лет!

А шалишь как маленький! (Погрозить пальчиком.)

Просмотр презентации «Кто такой Дед Мороз?».

3.Игра «Про Деда Мороза!»

(Дети стоят в кругу. Если согласны с произнесенной фразой- хлопают в ладоши, если - нет, топают ногами)

Дед Мороз известен всем, верно?

Он приходит ровно в семь, верно?

Дед Мороз старик хороший, верно?

Носит шляпку и калоши, верно?

Скоро Дед Мороз придет, верно?

Он подарки принесет, верно?

Ствол хорош у нашей ёлки, верно?

Был он срублен из двустволки, верно?

Что растет на елке? Шишки, верно?

Помидоры и коврижки, верно?

Вид красив у нашей елки, верно?

Всюду красные иголки, верно?

Дед Мороз боится стужи, верно?

Со Снегурочкой он дружит, верно.

Итог. Воспитатель:-  Молодцы, всё знаете про Дедушку Мороза!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/516278-konspekt-nod-po-oznakomleniju-s-okruzhajuschi