Технологическая карта как опорный элемент практического занятия

Технологическая карта как опорный элемент практического занятия.

Сегодня я расскажу о применении технологической карты на примере своей образовательной программы «Хенд мейд» художественной направленности, для обучающихся 8-12 лет.

Главным отличием от других программ прикладного творчества является то, что в основном используются нестандартные приемы изготовления изделий (например, создание скульптур из папье-маше на основе воздушных шаров, создание украшений из вторсырья и пр.), акцент ставится на современные виды искусства, современный подход в его понимании.

Кроме освоения практических навыков, изготовления изделий и украшения предметов, девочки учатся планировать ход работы, контролировать и корректировать свою деятельность.

Очень важно давать возможность ребятам самостоятельно продумывать деятельность, когда они научатся выполнять работу по знакомому алгоритму, выбирать способы решения, они смогут легко переложить любую другую, более сложную деятельность, на поэтапное выполнение, что приведет их, в дальнейшем, к успеху. А проявление самостоятельности при планировании достижения своей цели, выстраивание алгоритма действий и выполнение решений, пожалуй, один из важнейших маркетинговых шагов взрослой жизни.

Для формирования данного умения мною используются технологические карты.

Что представляет собой технологическая карта

-документ, который содержит все необходимые инструкции для выполнения изделия.

Технологическая карта представляет собой уже сформированный процесс выполнения какой-либо поделки, пользуясь которой, ребенок отслеживает ход работы, контролирует, все ли правильно сделал и определяет, что необходимо выполнить дальше, при затруднении или ошибке возвращается на тот пункт работы, где, по его мнению, произошел сбой.

Качественно составленная технологическая карта должна в обязательном порядке давать четкие ответы на такие вопросы:

1. Какие требуются инструменты, а также материалы для эффективного выполнения поделки?

2. Какого рода действия следует выполнять?

3. В какой именно последовательности

4. Каков конечный результат выполнения поделки

Технологические карты бывают различной сложности: простые – содержат в себе только рисунки (картинки) поэтапного выполнения действий, средние по сложности - содержат в себе и картинки и пояснения, и сложные, где прописан только алгоритм действий.

Организация работы с технологической картой выполняется постепенно.

На первоначальном этапе ребятам предлагаются готовые технологические карты, взятые из интернета, а так же видео-инструкции для просмотра и изучения.

Далее работа усложняется. Я, довольно часто, предлагаю девочкам найти интересные идеи для декора помещений или идеи поделок к праздникам. Мы все вместе их обсуждаем и составляем технологическую карту выполнения, в которой описывается подробный алгоритм.

Использование технологических карт возможно так же в индивидуальной работе.

Работа с технологической картой значительно организует деятельность детей, развивает умение контролировать ход работы, выполнять коррекцию, если возникла ошибка.

П
римеры технологических карт

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/516384-tehnologicheskaja-karta-kak-opornyj-jelement-