- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «До свидания, 1 класс»: яркое завершение учебного года
Окончание 1 класса
Ученик 1 | Сегодня день торжественный у нас, Он, знаю, никогда не повторится. Хоть много предстоит ещё учиться, Но самый главный это – первый класс. |
Ученик 2 | Трудный первый класс, конечно! Потому и интересный! И успехов есть не мало, И родная школа стала! |
Ученик 3 | Учились мы читать, писать, Ответы полные давать. Умеем мы теперь дружить И этой дружбой дорожить. |
Ученик 4 | Появились у меня, В школе - новые друзья, Первый год прошёл прекрасно! Просто супер! Первоклассно! |
Ученик 5 | Тут и лето подоспело, Отдыхать ты можешь смело! Сил, здоровья набираться- Во второй класс собираться! |
Шапокляк | Я думаю, туда вам рановато! Хоть вы уж годик проучились, Но ничему не научились! Вы, конечно же, узнали: Шапокляк - старушка я. Целый год я наблюдала, Как живете вы, друзья. Не пойму, чему учились? Лучше б в волю веселились! Я гуляю целый день. Ну, а вам зубрить не лень? В школе вы с утра сидите. Дома до ночи корпите. Нет, все это не по мне. Лучше лазать по сосне, В белок шишками кидать, В птичек палками швырять. |
Учитель | Мы учились целый год, Мы букварь листали… И сейчас на целый год Мы умнее стали. |
Шапокляк | Министр образования прислал меня с заданием: Проверить тут, пронюхать там, И всем поставить двойки вам! Я экзамен проведу, что не знаете - найду! Докажу, что зря старались, Лучше б в садике остались! |
Учитель | Бабушка, Вы не сердитесь, Лучше сядьте, присмотритесь. И с выводами не торопитесь. |
Шапокляк | Проверим, хорошо ли дети собирают портфель, знают ли, что должно в нём лежать. (слайд 2 – 9, зашифрованные школьные принадлежности) |
Ученик 6 | Я с этой книжкой первый раз Пришел в свой первый светлый класс. Я эту книжку полюбил, Я в ней все буквы изучил, И как мне радостно сказать: «Умею я теперь читать!» |
Учитель | Знакомясь с буквами и звуками русского языка, мы с вами вспомнили очень много сказок. Предлагаю вам игру. Вы должны угадать, о каком сказочном персонаже идёт речь |
Учитель | Слайд 13 (урок литературного чтения, книга «Внеклассные мероприятия» 1 класс, стр. 38 – 39) |
Шапокляк | Я тоже сказки знаю «Снежная принцесса» - «Снежная королева» «Желтая кепочка» - «Красная шапочка» «Илья–царевич и серый волк» – «Иван–царевич и Серый волк» «Мальчик и Карлсон» – «Малыш и Карлсон» «Гадкий цыпленок» - «Гадкий утенок» «Спящая бабушка» – «Спящая красавица» «Стойкий железный солдатик» - «Стойкий оловянный солдатик» «Сказка о рыбаке и рыбачке» - «Сказка о рыбаке и рыбке» «Старые штаны королевы» - «Новое платье короля» |
Перемена Игра «День – ночь» | |
Ученик 7 | Учились мы не только лишь читать, Теперь умеем правильно писать. И мы уже давно не малыши, Ведь мы напишем грамотно жи-ши, Ча-ща, чу-щу, чк-чн, чт Здесь трудностей не видим мы вообще. Поставим верно точку, мягкий знак, Нас в этом не запутаешь никак. |
Слайд 16 - 17 | |
Перемена физминутка цыпленок (смарт – доска) | |
Слайд 19 – 22 (2 стула + скакалка) | |
Шапокляк | Я в математике сильна, задачки приготовила. А ну-ка их решите, смекалку покажите. На грядках сидят 6 воробьёв, к ним прилетели ещё 4. Кот подкрался и схватил 1 воробья. сколько осталось воробьёв на грядке? (ни одного) Дети лепили снежную бабу. После прогулки на батарее сохло 14 мокрых варежек. Сколько детей лепили снежную бабу? (7) Наступил долгожданный январь. Сначала зацвела одна сирень, затем ещё 3 яблони. Сколько деревьев зацвело? (ни одного) У Кати было 5 орехов. Один она отдала брату, и у них стало орехов поровну. Сколько орехов было у брата вначале? (3) Я задумала число, увеличила его на такое же и получила 12. Какое число я задумала? (6) |
Учитель | Друзья, задам я вам вопрос, а вы над ним подумайте, Одно из двух – да или нет – ответьте вслух! ... Коль вы находчивы сполна, поможет рифма, но она Настолько хитрая у нас, что может с толку сбить подчас. Готовы, дети? Хором: ... Да! - Скажи, приветствуя рассвет, Поёт ли сом усатый? (нет) - А, рассекая гладь пруда, Умеют гуси плавать? (да) - А если солнцем снег согрет, Он станет льдом холодным? (нет) - Ответь, а может резеда Цвести в саду зимою? (нет) - А крокодил собрать букет Из белых лилий может? (нет) - Верблюд способен, дай ответ, Идти три дня без пищи? (да) - В конце спросить пришла пора А вам понравилась игра? (да) |
Учитель | Слайд 29 (урок музыки, игра «Угадай мелодию» |
Шапокляк | Сдаюсь! Вы так упрямы! Но как же вы без папы, мамы Всему учились, все узнали. Одни б вы справились едва ли. |
Ученик 13 | Родители наши нас учат терпенью, Чтоб наше ученье не стало мученьем. Вы нас заставляете в школе учиться – Мы просто обязаны вами гордиться! |
Ученик 14 | Вы терпите наши капризы и лень, О нас беспокоитесь вы каждый день, Вы учите с нами уроки до пота… Спасибо вам всем за тепло и заботу! |
Шапокляк | Так, до встречи с министром у меня осталось 10 минут, поэтому, давайте соберемся с силами и хором ответим на последние вопросы, интересующие министра. |
Учитель | Друга выручим всегда? Да! Врать не будем никогда? Да! В классе списывать ответ? Нет! Кинуть кошке камень в след? Нет! Брать в автобусе билет? Нет! Аи! Аи! Аи! Как это нет? Надо брать билет всегда? Да! Не робеть, когда беда? Да! Не жалеть для дел труда? Да! Рук не мыть, когда обед? Нет! Как это не мыть? Мыть обязательно! Грязь смывать без следа? Да! Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья? Да! Мы лентяям шлем привет? Нет! А тем, кто трудится всегда? Да! |
Шапокляк | Молодцы! Вы показали себя не только умными и талантливыми, но и дружными, находчивыми и веселыми. Шапокляк убегает. Дети поют «Прощальную песню». Вбегает Шапокляк с подарочным пакетом и Указом от Министра. |
Ребята! Ребята! Что я вам сейчас скажу: В общем, год прошел прекрасно! Это каждому тут ясно! Министр гордится детворой И выпустил Указ такой: (читает) Отдыхать всем - не лениться! В теплой речке утром мыться! За обедом не скучать, Супчик есть, покрепче спать! И на солнце загорать! Всем вам встретить праздник лета! А в сентябре к восьми часам Приходите в школу к нам! | |
Учитель вручает дипломы и подарки детям | |
Ученик 8 | До свиданья первый класс, Полюбил за год ты нас. Научил читать, писать, Мастерить и рисовать. |
Ученик 9 | Мы с утра к тебе спешили, Успевали до звонка. Здесь задачи все решили, Разукрасили жука. |
Ученик 10 | Первый класс в последний раз Посетили мы сейчас Эти стены, эти парты, Принимали нас не раз. |
Ученик 11 | В классе дружные ребята И в обиду не дадут. Сядем дружно мы за парты И начнем усердный труд. |
Ученик 12 | Это будет после лета, Мы осеннею порой. По нарядному одеты В класс придем мы во второй. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/51639-do-svidanija-1-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- «Содержание и методы обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО от 2021 года»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в реализации предметной области «Искусство»
- «Преподавание физики и химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Реализация ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание Стандартов и особенности проектирования образовательных программ»
- «Особенности патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.