Календарно- тематическое планирование в средней группе на декабрь

Понедельник 19 .12.

I половина дня

ООД

Прогулка

II половина дня

Приём детей на участке.

Утренняя гимнастика.

Утренний круг

Беседа «В Новый год происходят чудеса!»

Цель: Создание положительного эмоционального фона, радости и ожидания праздника Новый год.

Д/и «Найди ошибку».                                  

 Цель. Развивать внимание. Рассматривание папки «Зима». Расширять знания детей о зиме, приметах зимы.

Внести в книжный центр книги, картинки, иллюстрации с изображениями празднования Нового года

- Предложить детям серию раскрасок на тему недели.

Использование ИКТ

1. Музыка

2. Экология

Тема «Как живут растения зимой»

Задачи: обобщить и систематизировать представления детей о приспособлении растений к сезонным изменениям

Оборудование: интерактивная доска, картинки с изображением растений

Наблюдение  за неживой природой. За погодой –упражнять в умение замечать и выделять особенности осенней погоды(пасмурная, дождливая, ветренная,   тихая)

 Наблюдение за березой и рябиной.

Цель: Формировать знания о жизни растений зимой; воспитывать бережное отношение к природе.

П\И «Два Мороза»

Цель: Развивать быстрый бег с увёртыванием.

Труд. Сбор снега для постройки.

Цель: Учить работать сообща, добиваясь выполнения задания общими усилиями.

Игры с выносным материалом – формировать умение играть дружно, делиться игрушками, после игры убирать игрушки, приучать к труду

Гимнастика после сна

«Сочиняем сказку про Деда Мороза»

Цель: активизация детского воображения, подготовка к литературно-словесному творчеству.

Строительные игры «Дворец для Снегурочки»

Цель: Закрепить название деталей строительного материала, цвета. Выполнять конструкции по образцу.

Сюжетно-ролевая игра «Встречаем Новый год в семье»

Вечерний круг

Беседы с родителями

Вторник 20.12.

I половина дня

ООД

Прогулка

II половина дня

Приём детей на участке.

Утренняя гимнастика.

Утренний круг

Беседа на тему : «Я бы хотел получить в подарок от Деда Мороза…»

Цель: развивать речь детей, обогащать словарный запас;

Д/и «Да – нет» - для развития логического мышления, сообразительности, целеустремленности, выдержки

Настольно-печатная игра: “Собери картинку”.

Цель: развивать внимание, память; формировать интерес к заданиям, в которых можно проверить свои знания.

Использование ИКТ

1. РЭМП

Тема: «Счёт до 5. Знакомство с цилиндром. Сравнение предметов по цвету»

Задачи: продолжать формировать представления о порядковом значении числа в пределах 5.познакомить с цилиндром. Учить различать шар и цилиндр. Развивать умение сравнивать предметы по цвету, форме, величине.

Оборудование: интерактивная доска, математические наборы

1. Физкультура

Наблюдение  за животным миром, за зимующими птицами -расширять представления о птицах;воспитывать познавательный интерес к птицам.

Наблюдение за снегопадом. Цель: формировать представление о свойствах снега;

Исследовательская деятельность: измерение глубины снежного покрова палочкой или линейкой, отмечать его высоту после каждого снегопада.

П/и. «Кот и мыши»

Ц. Закреплять умение ориентироваться в пространстве.

П/и «Самолеты»

Ц. Учить действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве.

Игры с выносным материалом – формировать умение играть дружно, делиться игрушками, после игры убирать игрушки, приучать к труду

Гимнастика после сна

Чтение М.Зощенко «Елка» Цель: Обратить внимание детей на настроение и поведение персонажей накануне праздника Воспитывать эмоциональное восприятие.

Настольно-печатные игры  по желанию детей   «Парные картинки», «Домино», «Пазлы».    Цель:  воспитывать умение играть вместе, подчиняться правилам.

Вечерний круг

Беседы с родителями

Среда 21.12.

I половина дня

ООД

Прогулка

II половина дня

Приём детей на участке.

Утренняя гимнастика.

Утренний круг

Беседа «Как готовится город к новому году»: 

Продолжать формировать положительные эмоции в ожидании праздника

Д/И «Подумай и измени» - употреблять имена существительные мужского, женского и среднего рода единственного числа

Пальчиковая гимнастика «Зимние забавы»

КГН : закрепить умение пользоваться салфеткой после приёма пищи

Использование ИКТ

1. ФКЦМ

Тема: « Узнай о сеье всё, воздушный шарик»

Задачи: познакомить детей с качествами и свойствами резины. Учить устанавливать связь между материалом из которого сделан предмет и способом его использования.

Оборудование: интерактивная доска, воздушный шарик, предметы из резины

1. Физкультура

1. Рисование

Тема: « формировать умение детей самостоятельно определять содержание рисунка и изображать задуманное. Закреплять приёмы рисования

Оборудование: краски, кисти, непроливайки с водой, салфетки

Наблюдение за ветром (пополнять знания о ветре, его силе, направлении, поддерживать  интерес к  неживым  объектам природы, поддерживать познавательный интерес, развивать речь)
Подвижные игры: «Цветные автомобили», «Лиса в курятнике» - совершенствовать умение быстро действовать по сигналу, развивать ловкость. Самостоятельная деятельность детей с санками. Катание   на санках.   Формировать умение  выполнять повороты при спуске.

Игры с выносным материалом – формировать умение играть дружно, делиться игрушками, после игры убирать игрушки, приучать к труду

Гимнастика после сна

Прослушивание сказки «Лисичка-сестричка и серый волк»

Цель: Формировать умение слушать сказки, понимать содержание произведения, отвечать на вопросы по тексту.

ТРИЗ игра «Что умеет делать?»

Цель: Формировать  умения выявлять функции объекта

 Продуктивная деятельность. Упражнение «Фигуры из палочек»

Цель: обучение детей умению составлять геометрические фигуры из палочек.

Вечерний круг

Памятка для родителей «Безопасность детей – забота взрослых». 

Четверг 22.12.

I половина дня

ООД

Прогулка

II половина дня

Приём детей на участке.

Утренняя гимнастика.

Утренний круг

 Д /и «Когда это бывает?» - закреплять понятие об зимних явлениях, активизация словаря по теме недели.

КГН: «Мы умываемся». Продолжать формировать умение правильно пользоваться мылом, аккуратно мыть руки, лицо, насухо вытираться после умывания.

Трудовая деятельность в уголке природы: Работа в уголке природы: рассматривание комнатных растений и уход за ними.

Использование ИКТ

1. Речевое развитие

Тема: «Чтение детям русской народной сказки «Лисичка-сестричка и серый волк»

Задачи: познакомить детей со сказкой, помочь оценить поступки героев, драматизировать отрывок из произведения

Оборудование: книга с иллюстрациями к сказке, интерактивная доска

1. Познавательно-исследовательская деятельность

Тема: «Тающий лёд»

Задачи: определить с детьми, что лёд тает от тепла, от надавливания, что в горячей воде он тает быстрее, что вода на холоде замерзает, а также принимает форму ёмкости , в которой находится

Оборудование: ёмкости с водой и льдом

Наблюдение: кора деревьев. Задачи: Рассказать о защитных свойствах коры, подвести детей к выводу о том, что старые деревья лучше переносят мороз, чем молодые.

Трудовая деятельность: защита стволов дерева от мороза.

Задачи: поощрять стремление детей к порядку. Формировать элементарные трудовые

навыки.

П/И по развитию двигательных умений с подгруппой ребят «Скачет зайка без оглядки».Цель: Продолжать обучать детей передавать в движениях образы животных.

Гимнастика после сна

 С\р игра «Парикмахеры» с целью ознакомления профессии парикмахера, приучать к самостоятельному расчесыванию, учить соблюдать аккуратный внешний вид.

И\Р по теме ФЭМП с Машей, Викой и Полиной по определению правой и левой руки.

Трудовая деятельность: наводим порядок.Задачи:Познакомить детей с различными трудовыми операциями, учить самостоятельно выполнять их. Поощрять трудолюбие,

Вечерний круг

Индивидуальные беседы с родителями

Пятница 23.12.

I половина дня

ООД

Прогулка

II половина дня

Приём детей на участке.

Утренняя гимнастика.

Утренний круг

Ситуативный разговор: «Я бы хотел получить в подарок от Деда

Мороза…»

Цель: развивать речь детей, обогащать словарный запас.

Чтение х/л: И. Ильина и Е. Сегал «Снежинки».

Индивидуальная работа по познавательному развитию: «Полезно - вредно» Цель: развивать у детей понимание важности в меру  употребления сладостей

Использование ИКТ

1. Аппликация

Тема: «Бусы на ёлку»

Задачи: закреплять знания детей о круглой и овальной форме, срезать углы у прямоугольников и квадратов

Оборудование: цветная бумага, кисточки, клей, ножницы, салфетки

1. Музыка

Наблюдение: «Зимующие птицы». На участке прилетели воробьи (вороны, голуби). Воробьи маленькие, летают быстро, ищут корм. Зимой люди делают кормушки, чтобы кормить птиц.

Трудовая деятельность: Очистка кормушек от снега, кормление птиц. Покормить с детьми птиц, повесить кормушку. Воспитывать любовь к птицам.

Игры со снегом «Большой – маленький снежок» и украшение участка снежками

Подвижная игра «Снежная баба» - упражнять детей в умении ходить по кругу взявшись за руки, реагировать на сигнал

Гимнастика после сна

 Чтение сказки С.Я. Маршака «Двенадцать месяцев». Задачи: Предложить детям определить жанр произведе­ния,

Знакомство с произведениями И. Сурикова “Зима”. Рассматривание репродукции картины И. Шишкина “Зима”, Н. П. Крылова “Зимний вечер”

Учить отмечать отражение содержания стихотворения в пейзаже.

Итоговое мероприятие: « Скоро Новый Год»

Вечерний круг

Папка-передвижка «Символ

Нового года 2023»