Конспект индивидуального занятия по коррекции звукопроизношения в старшей группе. Тема: «Дифференциация звуков С-Ш»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Калинка» №156» комбинированного вида

Конспект открытого индивидуального занятия в старшей группе

Тема: «Дифференциация звуков С-Ш»

Подготовил: учитель-логопед Драгунова К.С.

2022 г.

Цель: дифференциация звуков С, Ш в слогах, словах и фразах.

Задачи:

1. Коррекционно-образовательные:

1. Уточнение и сравнение артикуляционного уклада и акустической характеристики звуков С, Ш.

2. Закрепление правильного произношения звуков в слогах, словах и фразах.

1. Коррекционно-развивающие:

1. Развитие артикуляционной моторики.

2. Развитие фонематического слуха.

3. Совершенствование мелкой моторики.

4. Развитие мышления.

1. Коррекционно-воспитательные:

1. Формирование у ребенка навыков самоконтроля за собственной речью.

Оборудование: ноутбук, разрезные картинки (шапка, сумка), карточка «Характеристика звуков С, Ш, картинка паровоза, схема путешествия, картинки для дифференциации звуков.

Ход занятия

1. Организационный момент

Сегодня на занятии у нас гости. Поздороваемся с ними.

1. Основная часть

1. Введение в тему

- Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие по стране звуков. Ты согласна отправиться вместе со мной? Сядь прямо, спинка ровная, руки на столе, наше путешествие начинается.

- Чтобы узнать, к каким звукам мы отправимся, нужно выполнить задание. Это задание находится в конверте, достань его.

Раз, два, три – картинки собери. Ребенок собирает разрезные картинки и называет получившиеся предметы. (Шапка, сумка)

- Назови первый звук в слове «шапка», «сумка»?

- Сегодня мы отправимся к звукам С и Ш. Мы будем учиться их правильно произносить и различать.

1. Артикуляционная гимнастика в сочетании с движениями пальцев рук

- Для того чтобы правильно произносить эти звуки, нужно сделать гимнастику для язычка и пальчиков:

Улыбка, трубочка, кошечка, чашечка (по 3 раза)

1. Анализ артикуляции, акустического образа (со схемой-подсказкой)

- Вспомним, когда произносим звук Ш, где язычок, губы; а когда произносим звук С.

- Чем эти звуки отличаются?

1. Дифференциация в слогах

- Чтобы отправиться в путешествие, нужно проехать по железной дороге, повторяя за мной:

Са-ша-са – бегает лиса

Су-шу-су – ягоды в лесу

Ша-са-ша – нет карандаша

Шо-со-шо – гулять нам хорошо

Шу-су-шу – сижу и не шуршу

Аш-ас-аш – есть у Лены карандаш.

1. Развитие фонематического слуха

- Вот мы и добрались до первой станции. На этой станции нас ждет сюрприз, который нам приготовили звуки. Открывай конверт. Что это? Мы поиграем в игру: я буду называть слова, а ты, когда услышишь звук С опустишь стрелку вниз, а когда услышишь Ш - поднимешь ее вверх. (кашка-каска, миска-мишка, крыса-крыша, шутки-сутки, усы-уши, башня-басня).

1. Дифференциация в словах (на компьютере)

- Вторая станция «Игровая». Положи картинки со звуком С на нижнюю полку, со звуком Ш – на верхнюю.

1. Пальчиковая гимнастика «Солнышко»

Солнышко, солнышко

Погуляй у речки

(Шевелят пальцами обеих рук).

Солнышко, солнышко,

Разбросай колечки.

(Быстро сжимают и разжимают кулаки).

Мы колечки соберем,

Золоченые возьмем.

(Делают хватательные движения щепотью).

Покатаем, поваляем

(Круговыми движениями трут ладонь о ладонь).

И назад тебе вернем.

(Поднимают руки вверх, раздвинув пальцы).

1. Закрепление правильного звукопроизношения (с использованием компьютера)

- Прибыли на третью станцию «Веселый счет». Посмотри на картинки, назови их, не путая звуки С-Ш. (сушки, старушка) Посчитаем их до 6.

1. Дифференциация в словах

- Добрались до четвертой станции «Путаница». Звуки С, Ш перепутались в словах. Послушай внимательно мои предложения и исправь ошибки.

Кошка ловит миску,

Мама моет мышку.

Пожарный носит кашку,

Саша ела каску.

На виду у детворы

Крысу красят маляры.

Танцует Миша в машке,

Конфету дали маске.

1. Итог

- Ты выполнила все задания и попала в страну звуков. Наше путешествие подошло к концу. Какие звуки мы учились различать? Чем они отличаются? Ты очень хорошо сегодня работала, красиво говорила, и наши друзья из страны звуков приготовили для тебя подарок.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/516669-konspekt-individualnogo-zanjatija-po-korrekci