Организация работы «Семейной мастерской» в детском объединении «Мастерская Светелка»

Т.Е. Чивиксина,

педагог дополнительного образования

ГБОУ «ДДЮТ», г. Архангельск

Организация работы «Семейной мастерской»

в детском объединении «Мастерская Светелка»

Современное обществооднозначно делает запрос на воспитание творческой, неординарно  мыслящей личности, стремящейся к самореализации и саморазвитию.

Согласно Концепции развития дополнительного образования детей дополнительное образование принципиально расширяет возможности ребенка, предлагая большую свободу выбора, чтобы каждый мог определять для себя цели и стратегии индивидуального развития.

В дополнительном образовании детей познавательная активность личности выходит за рамки собственно образовательной среды в сферу самых разнообразных социальных практик. Становясь членами высоко мотивированных детско-взрослых образовательных сообществ, дети и подростки получают широкий социальный опыт конструктивного взаимодействия и продуктивной деятельности. В этих условиях дополнительное образование осознается не как подготовка к жизни или освоение основ профессии, а становится суть основой непрерывного процесса саморазвития и самосовершенствования человека как субъекта культуры и деятельности [1].

Несомненно, формированию и развитию творческой индивидуальности обучающегося способствует занятие декоративно – прикладным творчеством, так как оно дает возможность самовыражения и самореализации личности.

Во Дворце детского и юношеского творчества реализуется дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа декоративно – прикладной направленности «Мир прекрасного своими руками в Мастерской «Светелка»». Данная программа направлена на приобщение детей к традициям Русского Севера, развитие личностного потенциала, творческих способностей и индивидуальных дарований обучающихся посредством освоения северных ремесели других направлений декоративно-прикладного творчества.

Отличительной особенностью данной программы является направленность образовательного процесса на формирование культуры труда у обучающихся. Системная работа в Мастерской прививает обучающимся целеустремленность, внимательность, самообладание, развивает творческое мышление, помогает овладеть различными навыками труда, самостоятельно решать поставленные перед собой задачи.

В Мастерской занимаются дети разного возраста, уровня подготовленности,общительности и коммуникабельности.В настоящее время актуален вопрос общения и взаимопонимания родителей и детей. Кроме того, высока заинтересованность родителей в разноплановом развитии детей и, конкретно, к умению что-либо делать своими руками, вновь растет запрос на совместное коллективное творчество.

Данную возможность, на протяжении вот уже восьми лет, предоставляет «Семейная мастерская Светелка», участниками которой являются не только дети, но и взрослые. По субботам на занятия приходят не только девочки и мальчики, но их мамы, бабушки, старшие сестры и иногда даже папы. Все выбирают себе занятие «по душе», это может быть совместный семейный проект-изделие, а может и просто индивидуальная работа рядом друг с другом. Взрослые наравне с детьми охотно шьют и вяжут мягкие игрушки, занимаются лоскутным шитьем и пошивом одежды, вяжут на спицах и крючком, плетут традиционные пояса.

Все началось в 2013 году с подготовки 40-летнего юбилея «Мастерской Светелка». Помимо выставки декоративно-прикладного творчества, было решено создать совместно с детьми и их родителями талисман коллектива - большую куклу «Рукодельница Маруси». На протяжении четырех занятий 8 взрослых (мамы и 2 бабушки) и 10 девчонок продумывали образ, рисовали эскиз, кроили детали куклы, шили платье, оформляли лицо, плели косы, и все это проходило в очень дружеской, теплой и продуктивной атмосфере, с обязательным чаепитием и душевным общением взрослых и детей. Результат получился на славу, все были настолько воодушевлены совместной работой, что поступило предложение продолжить творческое взаимодействие в таком формате. Таким образом, и родилась идея создания «Семейной мастерской Светелка». С декабря 2013 года по субботам она начала свою работу.

Каждый год работы семейной мастерской отмечался итоговой выставкой на разных выставочных площадках города Архангельск, это и выставочные залы Дворцадетского и юношеского творчества, музея деревянного зодчества «Малые Корелы», Архангельского государственного культурного центра «Поморская АРТель» и др. «Семейная Мастерская» участвовала в городском празднике -ярмарке «Петрушкины кудеса».

К 80-летнему юбилею Дворца участники семейной мастерской создали проект «С юбилеем, Дворец!», в который входили лоскутная аппликация современного здания и куклы, изображающие воспитанников коллективов ДДЮТ (танцоры, художница, гимнастка, гитарист, рукодельница, юный натуралист, юный техник). Этот стенд получился очень ярким, тщательно проработанным, насыщенным мелкими деталями. Творческая работа была высоко оценена зрителями выставки, а затем подарена музею истории Дворца.

В 2022/2023 учебном году проект «Семейная мастерская Светелка» продолжает свою работу и посвящен он празднованию 85-летнего юбилея Дворца детского и юношеского творчества. К марту 2023 года планируется подготовить выставку творческих работ участников «Семейной мастерской Светелка» и обучающихся объединения «Мастерская Светелка» – «С Днем Рождения, Дворец!», а также принять активное участие в различных праздничных мероприятиях.

В октябре этого года была нами опробована новая форма работы: для участников «Семейной мастерской» выпускница творческого объединения 2002 года провела мастер-класс по вязанию крючком. В ходе мастер-класса выпускница поделилась своими авторскими наработками, секретами мастерства и современными приемами вязания модной шапки. Участниками мастер-класса стали 14 обучающихся и их родителей.

В сентябре и октябре участники семейной мастерской приняли участие в акции #вяжусолдату. Было связано 13 пар носков и передано с добрыми пожеланиями нашим солдатам для гуманитарного конвоя.

Работа «Семейной Мастерской Светелка» также помогает в работе и самого детского объединения «Мастерская Светелка». Ее участники являются и активными помощниками педагогу в жизни коллектива, организации праздников, коллективных выездов, воспитательных мероприятий и конкурсов, делают все, чтобы всем обучающимся Мастерской было интересно, а коллектив развивался.

Подводя промежуточные итоги работы «Семейной Мастерской Светелка» хочется отметить, что в такой форме организации образовательного процесса возможно создание благоприятной атмосферы, когда можно говорить о сохранении традиций совместного женского труда в процессе создания изделий декоративно - прикладного творчества. Уникальным опытом становится понимание и единение, как в старину: и мал, и стар работают вместе, обсуждают возникающие проблемы, прислушиваются к мнению представителей разных поколений, находят точки соприкосновения, учатся друг у друга.

Литература

1. Концепция развития дополнительного образования детей (утв. распоряжением Правительства РФ от 31.03.2022 N 678-р) [Электронный ресурс] / Режим доступа:
   http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_413581/1b1d2b8512a1ba1441c9a3f80cc4dbd5cda16c0f/

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/516923-organizacija-raboty-semejnoj-masterskoj-v-det