- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Практическая работа «Ядерный реактор» для 11 класса
445
0
Практическая работа «Ядерный реактор»
Цель: изучить устройство и принцип действия ядерного реактора
Материалы: использовать учебник (п.59 или 64) + ресурсы интернета
Ход работы:
Что такое ядерный реактор?
Нарисуйте схему ядерного реактора и подпишите его основные части
Кем и в каком году был изобретен первый в мире ядерный реактор?
Кем и в каком году был изобретен первый в нашей стране ядерный реактор?
Что является топливом для ядерного реактора?
Для чего нужны регулирующие стержни?
Какие функции выполняет вода в первом контуре реактора?
Какие процессы происходят во втором контуре реактора?
Перечислите виды ядерных реакторов.
Перечислите самые известные экологические катастрофы на АЭС (укажите год катастрофы).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/517411-prakticheskaja-rabota-jadernyj-reaktor-dlja-1
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические аспекты обучения и воспитания»
- «Организация ученического самоуправления в общеобразовательных учреждениях»
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «Оценка социально-психологической адаптации ребёнка в замещающей семье»
- «Развитие музыкальности детей в процессе обучения в фортепианном классе»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.