- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тема классного часа: Трудно ли быть самостоятельным?
Тест «Самостоятелен ли ты?»
1.Можешь ли ты подняться по будильнику сам?
2. Можешь ли сам умыться, одеться, расчесаться и застелить постель?
3. Моешь ли ты руки перед едой без напоминания взрослых?
4. Сам ли ты одеваешься на улицу?
5.Складываешь ли ты свои вещи и учебники в рюкзак самостоятельно?
6. Ребенок знает телефон родителей наизусть? А домашний адрес и номер идущего домой транспорта?
10. Ребенок знает, как вести себя с незнакомым взрослым на улице?
11. Ребенок знает, что делать, когда ему кто-то или что-то угрожает?
12. Знает ли ребенок как действовать, если он что-то потеряет?
13. Умеет ли ребенок отказываться от предложения «покурить» или сделать другую глупость?
14. Может ли ребенок самостоятельно работать над письменным заданием 10 минут и более?
15. Доделывает ли ваш будущий ученик начатое дело до конца?
16. Убирает ли ребенок за собой без напоминания, если что-то пролил или рассыпал?
17. Есть ли у вашего дошкольника свои обязанности по дому?
18. Доверяете ли вы ребенку выбрать самому, что купить в магазине?
19. Делаете ли вы регулярно за ребенка то, что он может делать сам?
20. Часто ли играет или чем-то занимается ваш ребенок сам, без вашего вмешательства (телевизор не в счет)?
Если отрицательные ответы на данные вопросы преобладают, - значит вам есть над чем поработать. Ну а если большинство ответов положительные, - вы можете собой гордится, - ваш дошкольник без труда адаптируется в школе и станет достойным учеником!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/517879-tema-klassnogo-chasa-trudno-li-byt-samostojat
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- «Меры по предотвращению детского травматизма в образовательных учреждениях»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- «Тифлопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения»
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Управление дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.