- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тьюториал «Как выбрать профессию, универсальная формула»
ТЬЮТОРИАЛ
«Как выбрать профессию, универсальная формула»
Есть довольно известная формула выбора профессии. Она называется хочу-могу-надо. Возможно, вы уже о ней слышали, но ключевым здесь является умение правильно применить ее для себя. Мы сделаем несколько упражнений, которые помогут сложить воедино все три параметра Формулы. А выглядит она следующим образом:

Итак, есть три переменные, которые нужно сложить, чтобы получить профессию мечты:
То, что вы любите делать
То, что вы хорошо умеете делать
То, что нужно обществу, за что оно готово платить
Соединив эти «ингредиенты» в правильных пропорциях, вы получите деятельность, с которой можно связать свою жизнь. Это та самая золотая середина, отмеченная на картинке словом «успех».
Если оглядеться вокруг, то можно убедиться, что самые успешные люди — это как раз те, у кого все сошлось. Они не только материально обеспечены, но и самореализованы — им нравится то, чем они занимаются, и они в этом профессионалы.
Прийти к такому состоянию можно путем проб и ошибок либо тщательного анализа и самокопания — самостоятельно и со специалистом. Узнавать себя — занятие полезное, поэтому давайте разберем все составляющие формулы и сделаем несколько упражнений, которые помогут вам понять какую профессию стоит выбрать и куда пойти учиться.
- Во-первых, будущая работа должна быть в радость, а не в тягость. (ХОЧУ)
- Во-вторых, вы должны обладать набором профессионально важных для конкретной работы качеств (интеллектуальных, физических, психологических). (МОГУ)
- В-третьих, профессия должна пользоваться спросом на рынке труда. (НАДО)
- Если требования рынка труда, возможности и желания самого человека даже не пересекаются, это означает, что он хочет делать то, чего делать не может, в ситуации когда это никому не нужно.
- Требования рынка, возможности и желания человека могут пересекаться. Этот случай не так безнадежен, как первый, потому что найти компромисс между тремя условиями профессиональной успешности реально. По мере освоения профессии может расти интерес к ней. Чем выше профессионализм, тем больше шансов на рынке труда.
- Счастливое совпадение требований рынка, возможностей и желаний человека – самый редкий вариант, дающий возможность получать достойное вознаграждение за работу, приносящую удовольствие.
Если ваша цель – выбор профессии в соответствии с вашими возможностями и потребностями, задайте себе следующие вопросы:
1. На какой уровень образования я могу рассчитывать? ( высшее, среднее специальное, курсы и т.п.). Так же ежегодно в учебных заведениях проводятся дни открытых дверей, ярмарки профессий и другие мероприятия, направленные на знакомство с абитуриентами и привлечение их в свои учебные заведения.
2. Каким должно быть содержание профессии, что бы мне было интересно работать? Например, менеджер может быть и в магазине, и в банке, и в страховой компании и т.д., но вот содержание у каждой совершенно разное. Так и профессия учителя отличается специализацией на каком-либо предмете.
3. Какое материальное вознаграждение я хочу получить за свой труд – реальный размер минимальной заработной платы? Здесь важно не ожидать высокой зарплаты, если выучился на дворника и работаешь им! Естественно я утрирую. Необходимо запомнить. Что лучше рассчитывать на минимум и быть приятно удивленным, получив большее, чем рассчитывать на большое, и быть огорченным минимальным.
4. Какой образ жизни я хочу вести: напряженный, когда приходится уделять работе не только рабочее, но и личное время или свободный, позволяющий много времени отдавать семье, друзьям и увлечениям? Здесь все понятно – выбирая профессию, работу мы должны четко представлять о загруженности и рабочем графике, дабы не было неприятных сюрпризов и конфликтов.
5. Хочу я работать рядом с домом или мне это безразлично? Здесь нужно продумать, насколько близко должна быть расположена работа к вашему дому, причем продумать стоит все варианты, начиная от работы в вашем микрорайоне и заканчивая переездом в другой город или даже страну.
Как найти свое призвание?
Психолог Александр Конельский предлагает вот такой простой метод:
Запишите на бумаге не менее 20 пунктов того, чем вам нравиться заниматься по жизни. Пишите как можно больше. Эти занятия должны доставлять вам энергию и вдохновение. Можете не ограничиваться 20 пунктами.
1. _____________________________
2. _____________________________
3. _____________________________
………….
20. _____________________________
Теперь зачеркните те занятия, которыми бы вы не хотели заниматься профессионально (10) , и которые вы делаете время от времени и лишь по настроению. У вас должно остаться около 10 пунктов. Зачеркните ещё 5 пунктов, которыми бы вы не хотели заниматься всю жизнь.
Запишите, по крайней мере, 10 ваших сильных качеств, умений, навыков. В чём вы лучше других? Что вы знаете лучше других? Какими своими качествами, способностями и знаниями вы гордитесь?
1. ______________________________
2. ______________________________
………….
10. ______________________________
Теперь ещё раз перечитайте список ваших любимых занятий и сильных сторон и запишите, в каких видах деятельности, по вашему мнению, их можно использовать. Запишите не менее 5 вариантов применения ваших достоинств в работе.
1______________________________
2______________________________
………….
5. ______________________________
Мне всегда нравилось заниматься саморазвитием, размышлять, анализировать, помогать другим людям. Мои сильные стороны: хорошо чувствую людей и их потребности, хорошо развито воображение, отлично преподношу информацию.
Проанализировав эту информацию, можно составить список подходящих специальностей.
Итак, вы записали 5 вариантов применения ваших талантов на практике. Подумайте, какой вариант работы (может быть 2 или 3 варианта) вы считаете наиболее реальным и вдохновляющим.
Запишите этот вариант: ___________________________________________________
Как вы считаете, вы могли бы стать самым лучшим специалистом в этой сфере? Если нет, то почему? Если вы будете заниматься тем, что получается у вас лучше других, вас никогда не будет волновать проблема конкуренции.
Теперь представьте, что у вас очень и очень много денег. Вы посетили всё страны мира, у вас есть всё, что вы пожелаете, вы испробовали все возможные развлечения. Чем вы займётесь теперь? Не для денег, а для души? Запишите не менее 5 вариантов.
1______________________________
2______________________________
………….
5. ______________________________
Рефлексия
- Что вы узнали нового на сегодняшнем занятии?
- Что вы взяли на заметку, что вам пригодится или что из сегодняшнего занятия вы будете учитывать при выборе профессий?
- Явилось ли для вас наше занятие полезным?
"Ты дoлжен нaйти тo, чтo любишь. И нaйти cвою любимyю pаботу тaк жe нeобходимо, кaк и cвоего любимoго чeловека. Pабота бyдет зaнимать oчень бoльшую чaсть твoей жизни и eдинственный cпособ пoлучать нaстоящее yдовлетворение oт pаботы — этo дeлать eе пpевосходно, oсознавая этo. A eдинственный cпособ дeлать cвою pаботу пpевосходно — этo любить eе. Eсли ты eще нe нaшел cвое любимoе дeло, пpодолжай иcкать. Hе пpекращай пoиски, пoка нe нaйдешь. Kак и вo вcем oстальном, к чeму лeжит cердце, ты cразу пoймешь, чтo нaшел тo, чтo иcкал. И кaк в любыx пpекрасных взaимоотношениях, твoя yвлеченность pаботой бyдет cо вpеменем тoлько yвеличиваться. Так чтo, ищи и нe yспокаивайся, пoка нe нaйдешь." — Cтив Джoбс
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/517947-tjutorial-kak-vybrat-professiju-universalnaja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Основные аспекты волонтерской деятельности»
- «Современные педагогические технологии в практике дополнительного образования детей»
- «Учитель географии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО»
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики
- Менеджмент в образовании
- Педагогика и методика преподавания химии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.