Внеклассное мероприятие «Площадка молодой исследователь»

Здравствуйте, ребята!

Садитесь.

Меня зовут Олеся Александровна, сегодня мы с вами займемся научным познанием, через познание себя, как биологического вида.

На улице осень, сезон ОРВИ, для кого-то это просто насморк, в для кого-то пневмония, ведущая к нарушению функции легких. Предлагаю каждому из вас исследовать состояние своей системы дыхания.

Что нам нужно для научного исследования?

Давайте открывать площадку молодого исследователя.

У вас на столах протокол исследования. Ознакомьтесь с ним.

Первое, что указано в протоколе это цель исследования:

Мы с вами будем определять жизненную ёмкость легких, то, что неумолимо сокращается при заболевании Ковидом.

Поставим перед собой задачи:

-узнать как определяется жёл

-разработать метод по которому будем её определять

-провести эксперимент

-сделать расчеты

-интерпретировать результаты

-сделать выводы.

Начинаем наше исследование.

Перед вами на столах, воздушные шары, линейки листы бумаги

На слайде, определение жизненной емкости легких, предложите способ как нати объём ваших легких?

Нужно надуть шарик: максимальный вдох и одним выдохом надуваем шар. Фиксируем. Ребята, это модель ваших легких, у каждого вот такой объем.

На что похожа получившаяся фигура? (Шар) А чему равен объем шара? Как найти радиус, предложите метод? (нитка, обвести шар). Итак радиус мы нашли.

Вызываю трех человек с разным цветом шаров, давайте рассмотрим результаты эксперимента (сравниваем рост, вес, комплекцию) , именно всесторонний анализ проведенных опытов, позволяет сделать научное открытие, приобрести знания нужные для всего человечества.

Ребята а разместите шарики сверху вниз в порядке, на что по хоже? На российский флаг. Замечательно ваше здоровье, как здоровье нации имеет для нашей Родины огромное значение.

Кто помнит какой следующий этап? Правильно, расчеты. Современная наука имеет мощные вычислительные машины, для произведения расчетов, у нас с вами так же есть необходимое программное обеспечение и ноутбуки. Заносим результаты измерений в ячейку, нажимаем ввод и получаем результат минуя формулу. Да, эвм это великое изобретение человечества.

Последний этап нашего В итоге получается, что жёл зависит от многих параметров, но мы с вами не указали еще один это правильная осанка, а она очень важна для нас как будующих специалистов, проведем физминутку.

Мы с вами завершили наше научное исследование сделаем выводы:

-жёл у каждого человека своя;

-зависит от роста;

-зависит от веса;

-зависит от правильной осанки.

Ценность научного познания,

Мы провели микроисследование , пройдя все этапы и получили результаты.

Научные исследования могут проводится сцелью самого исследования и совершения открытий, которые будут применены в будущем, а могут проводится по запросу общеста, чтобы решить какую-то насущную проблемму. Например, при ковиде жёл снижается, как помочь человеку не задохнутся?

Аппараты искусственной вентиляции легких, разработка наших учёных, научное изобретение спасающее миллионы людских жизней.

Это внешние устройства обеспечения жизнеспособности.

Но российские ученые пошли дальше, они создали искусственное легкое, имплантант на замену биологического, произведя все необходимые расчеты с помощью специализированного программного обеспечения.

И это еще не всё, легкое, сосуды, артерии напечатали на 3д принтере.

Видите какой путь развития прошла современная медицина, благодаря ит технологиям.

Мы сегодня с вами ознакомились с принципами научного познания, с точки зрения познания самого себя, увидели до каких вершин дошла наука, решая вопросы сохранения здоровья и жизни человека.

И за всем этим стоят обыкновенные люди, такие же как мы с вами, вы провели своё микро исследование, и посвятили этому 10 минут, ученые проводят макро исследования и посвящают этому всю жизнь.

Надеюсь вам понравилась работа на площадке молодого исследователя, у меня на экране дерово познания , предлагаю вам его украсить плодами своего интелектуального труда.

Наше мероприятие подошло к концу. Сегодня мы с вами занимались исследовательской деятельностью, формировали научное познание через познание себя, своего организма.

Предлагаю вам, совместно создать дерево познания нашей группы.

Итак, зеленый листик –я готов к научной деятельности, исследованиям и открытиям

Желтый листик- научная деятельность мне интересна, но я пока не готов к ее реализации

Оранжевый листик- япока не гтов к научному исследованию.

Коментарии обратной связи.

Вот такое дерево научного познания у нас получилось.

Преобладание зеленого цвета, это замечательное, я очень надеюсь, что многие из вас станут настоящими исследователями и помогут изменить мир к лучшему

Преобладание желтого цвета, замечательно интресуйтесь научными открытиями, станоситесь профессионалами своего дела.

Белый цвет, зимннее дерево, познание только начинается, мы продолжим цикл занятий посвященных этому воспросу.

Всего доброго.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/517991-vneklassnoe-meroprijatie-ploschadka-molodoj-i