- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс по созданию пасхальной открытки в технике айрис-фолдинг для детей
«Пасхальная открытка» (техника Айрис -фолдинг)
Цель:изготовить поздравительную открытку в нетрадиционной технике Айрис -фолдинг.
Задачи:
Обучающие: формировать познавательный интерес, показать способ изготовления открытки в технике Арис - фолдинг.
Развивающие: Развивать мышление, воображение, внимание, память, связанную речь.
Воспитательные: Воспитывать уобучающихся доброжелательное отношение друг к другу.
ХОД ЗАНЯТИЯ
I. Вводная часть.
1) Организационный момент и создание эмоционально-положительного настроя. (слайд 1)
Добрый день! Рада приветствовать вас на моем мастер-классе.
Меня зовут Виктория Сергеевна.
Светлый день глядит в оконце.
Радостно как в сказке.
И ласкает землю солнце.
Наступила ….
(Пасха).
II. Основная часть.
- Совершенно верно. Тема нашего сегодняшнего занятия - «Пасхальная открытка». (слайд 2)
- Выбор темы не случаен – 24 апреля мы встречали Великий праздник Пасхи. Церковное празднование Пасхи продолжается 40 дней. В течении этого времени можно поздравлять друг друга, обмениваться крашенными, расписанными яйцами и говорить друг другу «Христос Воскресе!» - «Воистину Воскресе!»
- Особенно приятно получить сувениры если они сделана своими руками, с любовью. Праздник закончится, а приятные воспоминания останутся.
Вот и сегодня на занятии мы с вами сделаем вот такую «Пасхальную открытку». На открытке изображена Пасхальная композиция. Но чего то не хватает? чего же? (яиц в корзине).
Техника, с помощью которой мы будем оформлять наши пасхальные яйца называется Айрис- фолдинг «Радужное складывание» - это складывание полос цветной бумаги или ленты в определенном порядке. (слайд 3)
Видов складывания очень много. Обратите внимание на экран. Есть складывание в виде «елочки» ……………………… (слайд 4)
Но сегодня остановимся и попробуем с вами технику в виде закручивающейся спирали.
Для работы нам понадобятся……Ленты различных цветов, бумажный скотч, ножницы и предварительно заготовленные шаблоны.
Итак, какие этапы выполнения работы. Два этапа работы мы с вами уже сделали заранее, Сегодня мы будем выполнять
– заполнение шаблона лентами,
- украшение изделия. (слайд 5)
- Перед тем как мы приступим к выполнению работы нам необходимо повторить технику безопасности при работе ножницами и скотчем: (слайд 6)
Техника безопасности при работе с ножницами:
-не держите ножницы острыми концами вверх, не наклоняйтесь к ним низко;
-передавайте ножницы кольцами к человеку;
-не режь на ходу;
-не оставляйте ножницы в раскрытом виде.
Физ. Минутка.
- А вы знаете, чтокроме христосования, застолий, широких гуляний, были еще и пасхальные игры. В одну из игр я предлагаю вам поиграть. (Нам понадобится деревянный лоток и деревянный яйца, у кого дальше укатится яйцо тот и выиграл).
III. Выполнение работы. (слайд 7)
IV. Подведение итогов занятия.
V. Рефлексия.
Дополните нашу композицию своими работами.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/518304-masterklass-pashalnyj-suvenir
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Ведение учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»
- «Специалист по работе с семьей: аспекты профессиональной деятельности»
- «Педагогическая деятельность в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- «Современные технологии социального обслуживания населения»
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.