Конспект НОД по речевому развитию в группе раннего возраста «Птицы зимой»

Конспект

Непрерывной образовательной деятельности по развитию речи на тему: «Птицы зимой» во 2 группе раннего возраста «Радуга».

Воспитатель: Багаутдинова Р.Х.

Г. Димитровград, 2022

Программное содержание:

1. Образовательная область: «Речевое развитие».

-формировать способность детей к диалогической речи;

-упражнять в звуко подражание голосам птиц (у-у– х, чик – чирик, кар- кар), звуко произношении «У»;

-вырабатывать длительный , направленный, плавный ротовой выдох, укрепить мышцы губ.

-Учить отвечать на вопросы словом, добавлять слова, заканчивать фразы;

- обогащать и активизировать словарь по теме;

Образовательная область «Чтение художественной литературы»

- добиваться активной речи с помощью фольклора

2. Развивающие:

Образовательная область «Физическое развитие»:

- развивать моторику пальчиков рук и ладоней, выполнять движения согласно текста.

3. Воспитательные:

- воспитывать у детей заботливое отношение к птицам.

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций с птицами, наблюдения на прогулке, чтение потешек.

Материалы:

Игрушки: Сова, Воробей, Ворона, бумажные фигурки птичек, колокольчик, кормушка, зерна фасоли, платок.

Ход:

Дети входят в группу. Воспитатель звонит в колокольчик: «В колокольчик позвоню, всех ребяток позову»

- Ребятки, посмотрите, к нам прилетела птица сова из леса, она хочет вас научить петь песенку Совы: «У-У-Х».

- Ребятки, что есть у Совы? (туловище, крылья, хвост, лапки, перья, голова, глазки большие, ушки, клюв)

- Погладьте птицу Сову ладошками.

- Что умеет делать Сова? (летать, клевать, песенку петь).

Индивидуальные и хоровые ответы детей.

Игра с движениями рук, ладоней, пальчиков «Сова»

«В лесу темно, все спят давно.

Только Сова – большие глаза

На суку сидит

Во все стороны глядит

Да как- полетит: - У-У-Х, У-У-Х)

- Молодца ребятки! Сова, а к нам на участок тоже прилетают птички.

«В колокольчик позвоню и кого- то приглашу»

- Ребятки, кто это прилетел?(Воробей)

Индивидуальные и хоровые ответы детей.

- Ребятки, что умеет делать Воробей?

(летать, клевать, прыгать, чистить перышки)

- Как клюет воробей? (клю, клю, клюю- дети стучат указательным пальчиком по ладошке)

Индивидуальные и хоровые ответы.

Давайте споем песенку «Маленькая птичка»

Давайте споем песенку «Маленькая птичка»

«Маленькая птичка прилетела к /нам / 3р,

Маленькой птичке зернышки я /дам/ 3р,

Маленькая птичка зернышки /клюет/3р,

Маленькая птичка песенки /поет/3р

(Дети сопровождают слова движениями пальчиков рук).

- Как поет Воробей? («Чик – Чирик»)

Индивидуальные и хоровые ответы.

- Давайте превратимся в воробышек и поиграем.

Физкульт минутка «Птички»

«Ой, летали птички, птички- невелички.

Все летали, все летали, крыльями махали.

На дорожку сели, зернышки поели.

Клю, Клю, Клю, как я зернышки люблю.

Перышки почистили, что бы были чище.

Вот так, Вот так, что бы были чище.

Прыгаем по веткам, что б сильней стать деткам.

Прыг- скок, прыг – скок, прыгаем по веткам.

- «Полетели птички на деревья, присели на веточки.

Дети садятся на стульчики.

- «Я в звоночек позвоню и кого-то позову».

- Ребятки, кто это прилетела? (Ворона), она какая? (Большая), что у нее есть? (большой клюв - она клюет), (Крылья, хвост – она летает), лапки – она ходит)

Как кричит? (Кар- Кар)

Индивидуальные и хоровые ответы детей.

Игра с движениями по р.н., потешке:

«Ой, ребята, тара-ра,

На горе стоит гора,

А на той горе дубок, а на дубе воронок,

Ворон в красных сапогах,

В позолоченных серьгах,

Черный ворон на дубу,

Он играет во трубу, (Ду-ду-ду),

Труба точенная ,позолоченная,

Труба ладная, песня складная: Даааааааа!)

(Дети сопровождают движения согласно слов)

- Ребятки, маленькие птички замерзли и хотят полетать.

Дыхательная гимнастика: «Птички полетели»

- А теперь птички хотят поиграть в прятки.

Игра «Кого не стало?»

Воспитатель ставит в ряд птиц, накрывает платком, убирает одну птицу: Кого не стало? (Вороны, Совы, Воробья). Молодцы, ребятки!

- Ребятки, зимой птицы мерзнут и хотят клевать. Что клюют? (Зернышки)

«Я в звоночек позвоню и кормушку я найду»

- Как называется домик, где птички клюют зернышки? (Кормушка)

Насыпьте зернышки в кормушку, покормите птиц зимой!

(Дети насыпают зернышки в кормушку)

- Вот как хорошо мы поиграли! Молодцы, ребятки!

-

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/518475-konspekt-nod-po-rechevomu-razvitiju-v-gruppe-