- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий весеннего утренника «В гости к весне» для второй младшей группы ДОУ
В гости к весне.
Праздник во 2 младшей группе.
Под фонограмму песни «Долгожданная весна» дети входят в зал и встают у центральной стены.
Ведущая. Небо ярко засинело,
Землю солнышко пригрело,
Из-за гор, из-за морей
Мчатся стаи журавлей,
Ручейки в лесу поют
И подснежники цветут,
Пробудилось все от сна –
Это к нам пришла весна.
Солнце ласково смеется,
Светит ярче, горячей,
И с пригорка звонко льется
Разговорчивый ручей…
Куда же бежит ручеек? А бежит он в весенний лес!
Хотите отправиться за ручейком в лес, где много сказок и чудес? …
Нас уже ждет паровозик. Садимся в поезд. Приготовились к отправлению…
Игра «Поезд» ( «Маленькая полька» Д.Кабалевского)
Ведущая. Вот и первая остановка «Березовая роща». Дети, выходите на поляну!
Вот стоит березка в белом сарафане
Хочется ей, дети, веселиться с нами!
Кто хочет, почитать ей стихи?
1ребенок. У красы-березки
Платье серебрится,
У красы-березки
Зелены косицы.
2ребенок. Как хорошо, что к нам пришла весна!
Проснулись ручейки, запели птицы,
Блестит на ветках капелькой роса,
Березки расплели свои косицы
3ребенок. Раскрыли утром кулачки
Березовые почки,
Садятся майские жуки
На первые листочки.
Ведущая. Ой, смотрите, на березе воробушек сидит! Кто знает стихи про воробья?
1. Воробей, воробей 2. К нам в окошко с утра
Не боишься ты людей, Долетает со двора
Если мы гулять пойдем, Твой веселый, звонкий крик:
Мы везде тебя найдем! - С добрым утром, чик-чирик!
Ведущая. А вы знаете, что весной к нам прилетает много разных птиц?..К нам прилетают скворцы, грачи, ласточки, соловьи. Птиц нельзя обижать, потому что они маленькие, а еще они приносят большую пользу лесу. Птички так же, как и мы радуются весне, теплу. Давайте споем песенку про весну и птичек.
Песня « кап кап кап вода »
Ведущая. Молодцы! Пора нам отправляться дальше. Нас поезд ждет! Поехали!
Снова поют песню «Поезд», двигаются по кругу.
Ведущая.Остановка «Веселинка». Здесь нас ждет сюрприз. В этом домике живут музыкальные инструменты. Хотите на них поиграть? Тогда отгадайте загадки.
1загадка. В маленькой головке – звонкий язычок,
Динь, динь, динь – играет,
А замрет – молчок! ( колокольчик) После того, как дети отгадали, показывает.
Правильно! Смотрите, сколько здесь колокольчиков!
2загадка. Деревянные, резные, звонкие да расписные! (ложки) Молодцы!Показывает
3загадка. Развеселая игрушка
Нашим детям всем подружка.
Громко, громко так звенит,
Всех ребяток веселит! ( погремушка) Верно!
4. И последняя загадка. Круглый, да на мяч,
Похож на блин.
В руки возьмешь - ударять начнешь.(бубен)
Молодцы! Вы все загадки правильно отгадали! А поиграть хотите на этих музыкальных инструментах?
Раздача музыкальных инструментов.
Ведущая. А сыграем мы песню веселую, народную «Во саду ли, в огороде»
1. Ты звени звоночек тише, пусть тебя никто не слышит,
А теперь звени звонок, чтобы каждый слышать мог!
2. Заиграли тихо ложки, а потом сильнее,
Даже птичкам за окошком стало веселее!
3. Погремушки заиграйте весело и громко,
И оркестру подарите голосок свой звонкий!
4. Вот и в бубны застучали все ребятки наши,
Веселее сразу стало нам в оркестре нашем! В конце играют все вместе
Ведущая.Вот какой веселый оркестр, так хорошо и дружно мы играли
что же поедем дальше? Поезд готов к отправлению! «Едут на поезде»
Остановка «Весенняя»!
Здесь живет Солнышко. Давайте позовем его! (Имя реб-ка) позови!
1реб.Солнышко-ведрышко,
Выгляни в окошечко,
Солнышко, нарядись!
Красное, покажись! Вед.Нет, не слышит Солнышко! (Имя) позовет!
2реб.Выйди, солнышко, скорей,
Малых деток обогрей!
В небе ласточки поют,
Малышей гулять зовут! Вед. Не откликается! (Имя), попробуй позвать погромче!
3реб.Солнышко, ты такое теплое,
Солнышко, ты такое доброе!
Почему же хоть чуть-чуть
На себя не дашь взглянуть?
Ведущая. Встанем, дети, в хоровод
Услышит Солнце и придет! Встают в круг.
Ведущая.Как – то ярко стало в зале
И светло, как никогда.
Это солнце золотое
В гости к нам идет сюда.
Звучит музыка. Входит Солнышко.
Солнышко. Доброе утро! Здравствуйте, дети!
Я – Солнышко, все обогрею на свете!
И поле, и речку, полянку и лес,
Где сосны порой достают до небес!
Ведущая. Солнышко лучистое,
Мы тебя так ждали.
Солнышко лучистое,
Потанцуй-ка с нами!
танец « »
Ведущая.Солнышко, мы ищем весну, ты ее не видело в лесу?
В записи звучат голоса птиц с музыкой.
Солнышко.Слышите, как весело поют птицы?Значит весна близко!
Под пение птиц входит Весна.
Весна.Я знаю, ждут меня повсюду
И всем на свете я нужна.
Приношу я радость людям
И зовут меня Весна. Здравствуйте, мои дорогие!
Ведущая.Весна, мы очень рады встрече с тобой и приглашаем тебя в свой хоровод!
Весна. Очень рада с вами встать, в хороводе поплясать!
Хоровод «Мы вокруг берёзки »
Весна.Молодцы!А стихи обо мне вы знаете?
1реб.Пришла весна, весна - красна,
Погляди-ка, дружок, зеленеет лужок!
2реб.Пришла весна, пришла весна
И ярко светит солнышко,
Скорей летите птицы к нам,
И зяблики и скворушки!
3реб.Прилетайте, скворушки,
Мы вас ждем!
Мы для вас построим
Новый дом!
Ведущая. Позовем скворушек, споем им песенку, а Весна послушает!
Песня «Скворушки» А.Филиппенко.
1.Скворушки, скворушки, черненькие перышки – 2раза
Греет солнышко теплей, прилетайте поскорей! - (манят птичек руками)
2.Домики, домики мы построим домики – 2раза (стучат правым кулачком по левой ладони, и
Для скворцов построим дом, чтобы птицы жили в нем! наоборот)
Ведущая. Вот и построили домики для скворцов! (берет шапочку Кота) А в углу сидит хитрый Кот…Кто хочет быть Котом? (надевает ребенку)
Вот он, хитрый Кот сидит и за птичками следит!
А вы птички не зевайте! От Кота все убегайте!
Игра «Скворцы и кот» А.Филиппенко. (проводится 2 раза)
(Под музыку птицы летают по залу врассыпную. По сигналу Кот громко мяукает и ловит скворушек, те «улетают в домики)
Весна. Молодцы, ребятишки! Очень весело у вас!
Теперь пора и мне за дело - мой настал волшебный час!
Я хочу вам подарить угощенье не простое!
Мой подарок очень сладок!
А уж как красив и мягок!
Мой подарок - этот тортик,
Так и просится он в ротик!
Раздают шоколад. Дети благодарят Весну.
Весна.А теперь нам пора, ждут нас с Солнышком дела:
Надо многое успеть - все страну теплом согреть! Оба: До свиданья!
Весна уходит под музыку с Солнышком
Ведущая. Славно мы повеселились,
С Солнцем и Весной простились!
В путь - дорогу нам пора!
Все за мною, детвора!
«Уезжают» в группу на «поезде» топающим шагом.
Атрибуты
Березка, воробушек.
муз. инструм.: колокольчиками, ложками, погремушками, бубнами.
Костюм Солнышку, Маска-шапочка Солнышко.
Маска Кота.
Бутафорский торт с шоколадками внутри
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/518493-v-gosti-k-vesne
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности разработки и реализации АООП с учетом образовательных потребностей обучающихся с РАС в соответствии с ФГОС»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Организация ученического самоуправления в общеобразовательных учреждениях»
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «ИКТ и современные педагогические технологии в организации цифровой образовательной среды»
- «Организация мероприятий в области молодежной политики»
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.