Кошка в гости к нам пришла

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №33 «Березка»»

Г. Димитровграда Ульяновской области

Конспект

НОД по расширению ориентировки в окружающем и развитии речи.

В 1 группе раннего возраста «Солнышко»

Тема: «Кошка в гости к нам пришла»

Воспитатель: Елышкина О.В.

г. Димитровград 2021 г.

Программное содержание.

Конспект игры занятия «Кошка в гости к нам пришла»

Ход игры – занятия:

Воспитатель подходит к мешочку на полу и говорит: «Посмотрите, ребята, что это лежит у нас на полу? Мешочек, ой, он шевелится (из мешочка раздается мяуканье)».

«Кто же это там мяукает? Ребята, сядем на стульчики, посмотрим, кто же туда забрался?»

«Я кошка – серый хвосток, в гости к вам пришла, мешочек нашла, влезла в мешок, а вылезти не смогла»

Воспитатель берет в руки мешочек с игрушкой:

«Давайте, ребята, поможем кошечке выбраться из мешочка.

Позовём её, иди к нас киса, кис-кис-кис»

Воспитатель:

«Вот и вышла наша кошка,ребята, посмотрите, какая красивая кошка в гости к нам пришла. У неё мягкая шерсть, пушистый хвост. Погладьте ее.»

Предлагает детям повторить: «Скажи, Арина, кто это?»

Воспитатель:«Правильно, это киса».

«Денис, назови, кто это?»

Воспитатель:«Правильно, это котик»

Воспитатель побуждает детей называть игрушку разными словами: киса,кошка,котя, вместе с детьми рассматривает игрушку:

«Какая красивая кошечка, мягкая, пушистая»

Предлагает её потрогать, погладить. Затем берёт кошечку в руки и играет с ней: лапками дотрагивается то до одного, то до другого ребенка.

«Кошка лапками играет, у неё лапки-царапки» (Показывает)

«Это лапки, лапки-царапки. Что это? Это лапки.

(Обращается к ребенку)

Лёня, покажи и назови что это?»

Воспитатель: «Молодец»

(Гладит ушки, называет)

«Это уши, ушки. Что это?

Денис, скажи, что это?»

Воспитатель:«Молодец!»

Воспитатель играет её хвостиком, говорит: «Какой хвостик красивый у кошечки, кошка хвостиком играет, ребятишек забавляет. Вот хвостик!» (Действия повторяются несколько раз)

Воспитатель: Ребята, кошка хочет с вами поиграть.

«Все котятки мыли лапки:
Вот так, вот так!

(Имитируем движения)

Мыли ушки мыли брюшки:

Вот так, вот так!

(Имитируем движения)

А потом они устали,

Сладко-сладко засыпали:

Вот так, вот так!

(Имитируем движения)»

Ребятки, а кошечка хочет мне что-то сказать(воспитатель подносит кошку к уху) она говорит, что хочет кушать, давайте нальём ей молоко в блюдце и покормим кошчеку (Игровая ситуация вместе с ребенком).

Воспитатель поёт песенку:

Киска к деткам подошла, молока просила, молока просила, мяу говорила мяу – мяу-мяу

Напоили молочком, кисонька поела, песенку запела: мур-мур-мур

Варя иди налей кошечке молока

Воспитатель:

«Ребята, кошечка наелась и хочет с вами ещё поиграть.»

Игра «Кошка и цыплята»

Песенка:

«Раз весёлые цыплята, во дворе гуляли (Дети ходят и машут ручками)

И весёлые цыплята кошку увидали (Смотрят на кошку)

Кошка, кошка, убегай (Грозят пальчиком)

Ты цыпляток не пугай (Всё ещё грозят пальчиком)

Кошка, кошка, кошка брысь (Топают ножкой)

Эй, цыплята, берегись!» (Убегают от кошки)

Воспитатель:

«Ребята, кошечке пора домой, её мама кошка ждём дома:

Иди кошечка домой, а завтра снова к нам приходи, поиграть с детками. Пока, пока, кошечка».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/519131-koshka-v-gosti-k-nam-prishla