- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
День именинника в Шаловляндии
День именинника в Шаловляндии.
Конспекты
Вед: сегодня у нас именинников день
И здесь собрались мы не зря
Чтоб песни пропеть и поздравить скорей
Всех вас с днем рожденья друзья
Чтоб кто-то испек именинный пирог
А кто-то подарок принес,
Но где, же подарки, сюрпризы друзья
Нас мучает этот вопрос.
-давайте не будем спешить и гадать
Само все откроется нам
Позвольте героев сего торжества
Представить немедленно вам.
(входят именинники под музыку)
И сегодня я вас хочу пригласить в волшебную страну Шаловляндию.
Каждый ребенок мечтает попасть туда, ведь там нет ни каких запретов, нет строгих учителей, воспитателей. В этой стране можно прыгать, бегать. Играть в любые игры.
Ну что ж вы готовы. Я приглашаю всех желающих( дети становятся друг за другом паровозиком и под веселую песню отправляются в путь, повторяя все движения ведущего.)
Становясь полноправными жителями страны Шаловляндии, именинники должны поклясться:
1 всегда быть веселым и добрым;
2 каждый год отмечать свой день рождения;
3 С радостью принимать гостей знаменитых и неведомых;
4 Принимать подарки от гостей в неограниченном количестве.
Да на нашем празднике не должно быть не одного грустного лица, но чтобы было еще веселей давайте мы запустим ракету веселья. Знаете, как нужно это сделать. Ногами топаем, руками хлопаем и громко произносим звук у-у-у.
Пусть закружит снегом белая метель
К нам волшебник-ветер в гости прилетел. (первый гость).
-А вот и я! Я хочу с вами поиграть и узнать какие вы ловкие и дружные.
Игра “чья команда быстрее задует снежинки в обруч”.
А сейчас мы устроим снегопад
Ловите снежинки все подряд
Вы их поймаете
И все о себе узнаете
Игра: поймай снежинку с предсказанием. (звучит музыка, снежинки летают , музыка заканчивается, снежинки прячутся в снежный дом- обруч, именинник ловит неспрятавшуюся снежинку с предсказанием).
1 чудеса случаются с теми, кто в них верит, ты скоро убедишься в этом;
2 настоящие сокровища в жизни - это твои друзья ;
3 жизнь тебе подарит именно то, о чем ты мечтаешь;
4 жизнь тебе подарила именно то, о чем ты мечтаешь;
5 много тысяч раз везенья;
6 миллион рублей в кармане.
Где еще найдешь ты праздник вот такой
Шумный и веселый, сказочный смешной
Ну конечно клоун к нам сюда спешит.
Чтобы были развлеченья
В этот чудный день рожденья.
-А вот и я!
Я пришел не один, а со своим другом лошариком, он у меня послушный. Я говорю, прыгай он прыгает, бегай он бегает. Летай он летает, умри, отомри, и даже любит играть. А вы любите?
Игра : реактивный шарик. (Надуть шарик и отпустить, чей шарик улетит дальше. Подарки от лошарика.)
А еще к нам в гости спешит. А кто вы должны отгадать.
Он и добрый, он и строгий ,
Бородою весь зарос,
Красноносый ,краснощекий,
Кто же это? (дед мороз).
Ребята давайте все вместе позовем деда мороза.
Дед мороз, шалун, проказник,
Приходи скорей на праздник!
Ау! Ау! Я из леса к вам иду!
Дед мороз я настоящий,
Из глухой дремучей чащи.
Всех поздравляю, приветствую всех!
Да здравствуют шутки, веселье и смех!
Ничего нет интересней,
Чем в такой вот день чудесный
Повстречаться с детворой,
С днем рожденья их поздравить
И подарки вам оставить!
Чудо – дерево мое.
Ведущая: чудо – дерево?
Д. мороз: да! Кто загадку отгадает
Тот листочек оторвет,
А листочки не простые.
А конфетки расписные.
Загадки
Вед: д. мороз ты послушай, как поют,
Как здесь весело живут!
Д. мороз прощается с детьми: до новых встреч.
Загадав желания, сбросив груз хлопот
Королева снежная в гости к нам идет.
А вот и я! Вы меня узнали? Из какой я сказки? А вы помните, как звали непослушного мальчика? Кай. Правильно. А чем играл Кай у меня в замке вы помните? Льдинками. Я тоже хочу с вами поиграть, и принесла льдинки только сахарные.
Игра : кто построит самый высокий сахарный замок.
А сейчас наступает самый торжественный момент. Я хочу пригласить короля Шаловляндии. для этого нужно топать, хлопать, ура кричать.
А вот и я! Всем привет от старых штиблет! (со всеми здоровается за ручку). Ой, устал, как вас тут много. Садится. А кто мне скажет:
-что говорит мой палец (иди сюда);
-что говорит моя голова (нет, да);
-что говорят мои плечи (я не знаю);
-что говорит моя рука (до свидания);
Машет рукой, собирается уходить.
Вед: подожди, подожди разве, ты, уже уходишь?
Король: да.
Вед: ребята тебя так ждали, у них ведь день рождения.
Король: ах, да совсем забыл .ой ,ой голова моя с дырой. Я же приготовил для именинников сюрприз.
Коробка с надписью сюрприз.
Клоун достает сначала ложку для обуви, затем шнурки, один ботинок, другой.
-ой, это же мои ботинки, я их давно потерял. Кому подарить?
-ты опять за свое?
-шучу. Шучу.1-2-3 сюрприз сотвори. (Достает подарки )
Игра : кто построит самый высок
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/519298-den-imeninnika-v-shalovljandii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- «Детское общественное объединение в воспитательной системе школы»
- «Кураторская деятельность в системе СПО»
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Теория и методика обучения и воспитания
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.