Конспект организованной образовательной деятельности по познавательному развитию для детей средней группы на тему: «Путешествие по временам года»

Конспект организованной образовательной деятельности по познавательному развитию для детей средней группы на тему: «Путешествие по временам года».

Возрастная категория детей: средняя группа.

Вид детской деятельности: познавательная.

Тип основной образовательной деятельности: интегрированная.

Образовательная область: «Познавательное развитие».

Интеграция познавательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Программное содержание:

Цель: развивать связную речь, обогащать словарный запас, развивать мышление, общуюи мелкую моторику.

Образовательные задачи:

Закреплять знания детей о временах года, о природе. Закрепить знания детей о правилах поведения в природе. Обогащать словарный запас. Формировать устойчивый интерес к природе через эмоциональное отношение к ней.

Развивающие задачи.

Развивать связную речь, развивать наблюдательность, интерес к окружающей природе. Развивать активность, внимательность, сообразительность, логическое мышление, умение рассуждать.

Воспитательные задачи.

Воспитывать чувство товарищества и любовь к природе, животным, к окружающему миру. Формировать умение вести себя в природе, бережно относиться к ней. Воспитывать радостное, заботливоеп отношение детей к природе.

Материал:

• Макет дома для Солнышка со двором;

• Раздаточный материал по всем временам года;

• Обруч в виде солнышка с лучиками из лент;

• Корзина с овощами и фруктами.

• Карточки 4 цветов для обозначения времен года.

Воспитатель: (Воспитатель организовывает детей): я предлагаю вам встать в круг и взяться за руки. Я улыбаюсь вам, вы улыбаетесь мне и друг другу.

Сегодня у нас необычное занятие, оно волшебное потому что мы будем путешествовать по временам года. Для начало вспомним какие времена года вы знаете? (Зима, весна, лето, осень.)

Первой к нам зима идет,

Новый год она ведет.

За зимой второй весна,

Говорят: весна красна.(Милена)

Третьим лето - все в цветах

И с малиной на кустах.

А четвертой осень,

Ветер с клена листья сбросил.

Вот и сегодня за короткое время мы побываем в гостях у осени, зимы, весны, и погостим у лета.

Воспитатель: Друзья, а вы вообще любите ходить в гости? Я – тоже! Прямо сейчас отправимся к кому-нибудь в гости!

Огляделась, увидела домик.

Ой, посмотрите, домик! А кто, интересно, здесь живет? Предлагаю пойти в гости в этот дом и познакомиться с его хозяином, согласны?

Стучится в домик.

Воспитатель: А-а-а, вот кто здесь живет! Это…

Дети: Солнышко!

Воспитатель: А может поиграем с ним?

Пальчиковая игра «Золотое солнышко»

Представим, что наши ладошки – это маленькие солнышки, а пальчики – лучики.

Как светит солнышко летом?Широко раскрыли пальчики, тянем мышцы ладони.

Как светит солнышко осенью?Мышцы ладони напряжены, пальцы полусогнуты.

Как светит солнышко зимой?Пальцы собираются в щепотку.

Молодцы! Я назвала вам лето, осень и зиму. А как в общем это все называется?

Дети: Времена года.

Воспитатель: Правильно! А сколько их всего? Я назвала все времена года? А какое я не назвала?

Начнем наше путешествие , чтобы побывать во всех временах года? А Солнышко нам в этом поможет, ведь оно живет в каждом времени года! Только сначала отгадайтезагадку.

Дел у меня немало, я белым одеялом

Всю землю укрываю, деревья и дома.

Зовут меня….(зима).

Воспитатель: Молодцы, отгадали! Значит, сначала отправляемся в Зиму.

Становится в обруч с лучиками, подзывает к себе детей.

Беритесь за лучики нашего солнышка, а я произнесу волшебные слова:

Солнышко, кружи, кружи, в Зиму нас перенеси!

Зима, волшебные звуки.

Отпустили лучики.

Воспитатель: А вот и Зима! А вы любите зиму? А за что вы ее любите? (Ответы)

Воспитатель: А какая погода бывает зимой и, что происходит с природой и животными?

( Погода холодная, ветер, мороз, снегопад, многие животные и природа зимой впадают в спячку, водоёмы замерзают, покрываются льдом.)

Ребята, а какого зима цвета? А почему? Посмотрите, а на дворе у Солнышка тоже много снега.

Показывает на снег.

А какой бывает снег? (Белый, пушистый, мягкий, холодный…)потрогайте, наш снег, он похож на настоящий?

Воспитатель: Ребята, а в какие игры вы любите играть зимой?

Дети: Играть в снежки, кататься на санках, лепить снеговиков…

Грустный Снеговик. Звук плача.

Воспитатель: Подождите, ребята, послушайте: кто-то плачет.

Дети: Снеговик!

Воспитатель: Снеговик, что случиось?

Снеговик: Вам так весело! Вас много, а я совсем один, вот грущу…

Воспитатель: А что, у тебя нет друзей?

Снеговик: Был у меня один друг – Снеговик, но он рассыпался…

Воспитатель: Точно! Вот же он! Обращает внимание детей на снежные шарики ( на мольберте ) Рассыпался на части! Посмотрите, а сколько этих частей? А какие они по величине? Вот этот ком какой?

Дети: Большой.

Воспитатель: А эти какие?

Дети: Поменьше, маленький.

Воспитатель:(шепотом)Соберем их вместе и вернем Снеговику друга! Вот он обрадуется! Собирают снеговика и показывают его.

Воспитатель: Все, Снеговик, мы собрали твоего друга, вот он!

Снеговик улыбается.

Снеговик: Ребята, большое вам спасибо, теперь у меня снова есть друг!

Воспитатель: А нам надо отправляться дальше, до свидания!

Снеговик: До свидания!

Воспитатель: Ребята, слушайте еще одну загадку.

Загадка.

Я превращаю почки в зеленые листочки,

Деревья одеваю, посевы поливаю.

Я радостью полна, зовут меня…весна.

Воспитатель: Правильно, молодцы! Беритесь за лучики, отправляемся в Весну.

Солнышко, кружи, кружи, нас в весну перенеси!

Весна, волшебные звуки.

Положили обруч на землю.

Воспитатель:Ребята, посмотрите, как все изменилось.

Дети: Солнце греет ярче, снег тает, появляются первые весенние цветы.

Послушайте, сейчас нам прочитает стихотворение Максим. (читает стихотворение о весне)

По земле весна идёт,

Свою музыку несёт.

Эту музыку послушать

Каждый рад в зелёной пуще.

Воспитатель:Что вы знаете о весне? Какая она весна?

(Весна, прекрасное и чудесное время года. Вся природа просыпается весной после зимних холодов. Появляются светлая, нежная зелень, первые цветы, прилетают птицы, просыпаются бабочки).

Слышно пение птиц.

Воспитатель: Ребята, прислушайтесь, кто это поет? Правильно, это птицы поют, они вернулись к нам из теплых краев. Как они красиво щебечут! Устроимся поудобнее и немного их послушаем.

Садятся, слушают пение птиц.

Игра с мячом «Весенние вопросы» (Воспитатель бросает мяч и задает вопросы, а дети отвечают одним словом « весенний»).

-Сегодня день какой? (весенний)

-Погода какая? (весенняя)

-Деревья какие? (весенние)

-Цветы какие? (весенние)

- Солнце какое? (весеннее)

- Небо какое? (весеннее)

-Настроение какое? (весеннее)

Воспитатель:Ну вот, отдохнули немного. Теперь настало время следующей загадки.

Загадка.

Порядок свой имеет все на свете,

Недавно вы весну встречали, дети.

Природа, словно к празднику, одета.

Теперь пришло есне на смену…лето.

Берем обруч, переносимся в лето:

Солнышко, кружи, кружи, в лето нас перенеси!

Лето. Волшебные звуки.

Доменика читает стихотворение.

Летом солнце ярко светит,

Птички радостно поют!

Развлекаются все дети,

И танцуют и поют!
Воспитатель: Дети, поговорим о лете? Что вы о нем знаете? (ответы). А вы любите летом отдыхать? А где? А в лесу любите бывать? Лес – это наше богатство, его надо оберегать. Он такой красивый летом. Вот и у Солнышка на дворе все цветы расцвели.

Игра «Бывает, не бывает»

Воспитатель: Я вам буду называть явление природы, что бывает летом, если это бывает, то хлопните в ладоши, если не бывает , топните ногой.

Мороз летом?- не бывает

Дождь летом? - бывает

Гроза летом?-бывает

Сосульки летом?-не бывает

Снег летом?-не бывает

Солнышко летом ?-бывает

Воспитатель: молодцы. А наше путешествие продолжается, но у меня есть еще одна загадка.

Загадка.

Листья с веток опадают, птицы к югу улетают.

Что за время года? – спросим. Нам ответят: Это…осень.

Переносимся с обручем в осень:

Солнышко, кружи, кружи, в осень нас перенеси!

Осень. Волшебные звуки.

Лидия расскажет нам стихотворение про осень.

Утром мы во двор идём,

 Листья сыплются дождём,

Под ногами шелестят

И летят, летят, летят…

Воспитатель: Кто может сказать, какая погода бывает осенью, что происходит с природой и животными?

( Идут дожди, дует ветер, солнце греет меньше. Деревья сбрасывают листву, животные заготавливают запасы на зимовку, убирают урожай.)

На земле фрукты, на грядке овощи (предложить детям собрать урожай в мешочек).

Воспитатель: Правильно. А теперь поиграем в игру «Чудесный мешочек».

Дидактическая игра « Чудесный мешочек».

Воспитатель: Прислала нам осень свои дары: спелые плоды. Закройте глаза, представьте сад, в котором много фруктов. А теперь представьте огород, в котором выросли овощи.

Опустели сады и огороды, а все фрукты и овощи оказались в «Чудесном мешочке». Догадайтесь (на ощупь), что в мешочке.

Воспитатель: Молодцы!

Солнышко улыбается.

Солнышко: Спасибо вам, ребята, что не дали пропасть моему урожаю! Давно у меня таких замечательных гостей не было!

Воспитатель: Мы тоже рады, что познакомились с тобой! Нам у тебя в гостях очень понравилось, правда, ребята? (Ответы). А чтоименно вам понравилось в наше путешествии, расскажите Солнышку. Что вы запомнили? А нового что-нибудь узнали?

Солнышко: Дети, я просто не перстаю удивляться: какие вы молодцы! Вы меня так порадовали сегодня! И за это я хочу угостить вас. Я дарю вам весь урожай, который вы мне помогли собрать. Угощайтесь!

Воспитатель: Спасибо тебе, дорогое Солнышко! С тобой очень весело, но нам пора возвращаться в детский сад. До свидания!

Солнышко: До свидания, ребята!

Дети:До свидания!

Воспитатель и дети забирают с собой корзину с овощами и фруктами и уходят.

Воспитатель: - А пока мы будем кружиться, предлагаю вам послушать замечательную песню.

(звучит песня «У природы нет плохой погоды»)

Дети приходят в детский сад.

- Спасибо вам за прекрасное путешествие. – Какая бы погода ни стояла, каждое время года отличается своим великолепием и радует человека своими чудесами. Недаром говорится, что «У природы нет плохой погоды».

-Молодцы, ребята, все времена года вы знаете.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №5 г.Алагира

Структурное подразделение муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы N 5 г.Алагира детский сад «Академия детства».

Директор МБОУ СОШ №5 г. Алагира________________А.С.Купеева

КонспектООД в среднейгруппе на тему: «Путешествие по временам года»

Подготовила воспитатель:

Муриева Зарина Кубадиевна

Алагир 2021г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/519340-konspekt-organizovannoj-obrazovatelnoj-dejate