Конспект квест игры с детьми старшей группы «Мой любимый город Новотроицк»

Конспект квест – игры с детьми старшей группы «Мой любимый город — Новотроицк»

Конспект квест – игры с детьми старшей группы «Мой любимый город — Новотроицк»

Выполнил: воспитатель высшей категории Тельгина О.В

Цель: Познакомить детей со своей малой Родиной, её достопримечательностями.

Задачи:

1.Знакомство с инфраструктурой города;

2. Развивать интерес к истории края;

3. Формировать эстетические чувства, любовь к малой Родине.

4.Познакомить детей с символами города;

5.Формировать познавательный интерес детей, воспитывать желание беречь свой город, расти достойным гражданином своей страны.

Предварительная работа: чтение литературы об истории Новотроицка, рассматривание фотографий «Мой город»; рассматривание фотографий «Памятники города Новотроицка».

Материал: фотографии памятных мест и достопримечательностей города Новотроицк; разрезные картинки; письмо, ключ от города.

Квест - игра проведена с детьми старшей группы.

Содержание квест - игры:

Воспитатель вместе с детьми выходят на улицу

Воспитатель:Ребята, на этой неделе у наш город отмечает день рожденье. Сколько лет нашему городу?

Ответы.

Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам поиграть.. Хотите поиграть?

Ответы.

Воспитатель обращает внимание детей на сундучок, который стоит около крылечка. Ой, ребята , посмотрите, а кто это у нас здесь сидит?

Ответы

Воспитатель: Бабя Яга отдай нам наш сундучок.

Баба Яг:а: выполните мое задание тогда отдам.

Воспитатель: Ребята, а вы хотите узнать, что в нем? Давайте заглянем…(достает письмо)

Посмотрите, что это на нем изображено?

Ответы: Герб нашего города.

Воспитатель: Как вы думаете, о чем это говорит?

Ответы: Письмо важное, возможно документ и другие ответы.

Воспитатель: Дорогие жители города, случилась беда. Пропал ключ от города и теперь городские ворота закрыты для въезда и выезда. Никто из жителей не покинет город и гости не смогут к нам прибыть. Просим вас помочь и отыскать ключ в ближайшее время. Воспитатель (читает письмо).

Воспитатель:  Поможем найти ключ от нашего города?. Отправляемся на поиски ключа. не на поезде и не на самолете, мы пойдем пешком, а путь нам укажут вот эти стрелки.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, на асфальте стрелками изображено куда нам идти. И только выполнив все задания и найдя ключ от замка. Мы сможем помочь жителям города. Посмотрите, здесь обозначен наш маршрут. Ну что отправимся в путь?

А оценивать наше путешествие будет жюри Лаврова Анна Владимировна

Сейчас прослушайте правила путешествия:

1. Слушать вопросы внимательно.

2. Если готовы ответить, поднимайте руку.

3. Не выкрикивать, не подсказывать.

Воспитатель: Предлагаю отправиться на поиски ключа, с какой цифры мы с вами начнем…

Ответы детей

ЦИФРА 1 (подходят к ней) "Заколдованный город". Здесь нужно ответить на некоторые вопросы:

1.Как называется наша страна? (Россия)

2.Как называется наша область? (Оренбургская)

3- Как называется наш город? (Новотроицк)

4- Как называются жители нашего города? (Новотройчане)

5- В близи нашего города протекает какая река? (Урал)

6.Какие горы расположены рядом с городом? (Уральские)

8. Какого пассажирского транспорта нет в нашем городе? (Автобус, троллейбус, такси, маршрутка)

9.. Как называется наш детский сад? («Почемучка», «Сказка», «Золотая рыбка», «Чиполлино»)

Воспитатель: Ребята посмотрите, здесь фото с Ж/Д вокзалом города. Куда это мы попали? Смотрите здесь изображено задание…Нам надо помочь смотрителю станции.

Игра «Распредели транспорт»

Надо разложить картинки с видами транспорта по видам.(наземный, воздушный, водный)

А какой транспорт мы можем встретить у нас на вокзале:

Ответы: Наземный, железнодорожный.

Воспитатель: Молодцы, с заданием справились. Нам пора следовать дальше.

Цифра 2. А вот и станция: «Достопримечательности города».

Воспитатель: Я предлагаю вам выполнить задание, собрать картинки, и рассказать, что это за здание и для чего оно нужно.

 Воспитатель: Отправляемся дальше…

Цифра 3

А теперь я предлагаю вам отдохнуть. (физминутка)

Проводит ребёнок

В нашем городе здания -высокие (руки вверх) 

Есть проспекты, аллеи широкие (руки в стороны) 

Есть мосты над реками -радугой (руки описывают дуги вправо-влево). 

И фонтаны бъют в небо-  радостно (руки вверх, сжимать-разжимать ладони). 

В нашем городе реки-глубокие (наклонились, руки вниз) 

Фонари красотою- строгие (руки вверх) 

В скверах- парках деревья -зеленые (руки вверх; движения вправо -влево) 

Мы в свой город с детства -влюбленные! (похлопали в ладоши) 

Воспитатель: Немного отдохнули, пора продолжать искать ключ. Новое задание.

Цифра 4

Выбери герб нашего города

Воспитатель: 

ЦИФРА 5. Назовите улицы нашего города.

Воспитатель: Ребята, какие мы молодцы, помогли жителям и нашли заветный ключ. Теперь наш город открыт для гостей. Давайте подберем ключ от нашего замка.

Воспитатель: А мы с вами отправляемся на последнюю нашу точку. Чтение стихотворения.

В этот дом идут с утра,

дети нашего двора.

Он уютный и большой,

Он всем детям как родной.

В нем они гуляют, спят

На занятиях сидят,

Сказки слушают, танцуют,

Учатся считать, рисуют.

Куда мы с вами отправимся?

Ответы.

Воспитатель: Правильно, мы отправляемся обратно в детский сад.

Дети идут на свои места – стулья.

Подведение итогов: Ребята, что вам понравилось из нашего путешествия? Что было сложным? Хотели бы вы еще попутешествовать по нашему родному городу? Кому вы

расскажите о нашем путешествии?

Воспитатель: Ребята, вы сегодня были хорошими экскурсоводами. Все вы были активные, внимательные, дружелюбные. За прилежность и старанье я предлагаю вам немного поиграть и выстроить свой город.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/520050-konspekt-kvest--igry-s-detmi-starshej-gruppy