- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий осеннего праздника «Осенний сундучок»
«ОСЕННИЙ СУНДУЧОК»
Праздник осенив подготовительной группе.
Действующие лица взрослые: Ведущий, Баба – Яга, Непогода Всемогущая, Осень, Ветер, Дождь.
Дети под музыку входят в зал, выполняя танцевальные движения с листочками. После вступления уходят на полукруг.
1 реб: Здравствуй, осень золотая,
Голубая неба высь!
Листья жёлтые, слетая,
На дорожку улеглись.
2 реб: Сад раскрасился цветами
Астр, пионов, георгин,
А вверху огнём пылают
Гроздья красные рябин!
3 реб; Что грустить теперь о лете!
Осень в гости к нам пришла.
В позолоченной карете
Всем подарки привезла.
4 реб: Позолоты не жалея,
Убрала берёзам косы,
Холода в мечтах лелея,
Разбросала в поле росы.
5 реб: Тише…С нами осень говорит.
Слышишь?.. Листик под ногой шуршит,
Зайка глупый серенький дрожит,
Белка шишки с ёлки шелушит.
Слышишь?.. Частый дождик моросит.
Тише… С нами Осень говорит!
Песня: «Осень-раскрасавица» (После песни дети под музыку садятся на места)
ВЕДУЩИЙ: В свой шатёр волшебный и прекрасный
Осень нас на праздник позвала.
Из далёких и чудесных странствий
Сказку новую с собою принесла:
– Среди клёнов и осин
Сундучок стоит один: (показывает детям сундучок)
Разукрашен листьями, и рябины кистями.
Не велик он, и не мал…Кто же нам его прислал?
Отгадать ребят мы просим –Кто же это?
Дети: Это Осень!
ВЕДУЩИЙ: ДА! Видно осень здесь гуляла,
Сундучок свой потеряла! (пробует открыть сундучок)
Крепко сундучок закрыт…Что же в сундучке лежит?
Может быть осенние туманы, что легли на сонные поляны?
Может, крик прощальный журавлей, или тихий шёпот тополей?
Что же в этом сундучке лежит? Не пора ли нам его открыть?
(Ведущий пытается открыть крышку сундучка, однако крышка не поддаётся.)
Ничего не получается. Сундучок не открывается!
(Прислушивается) А мне кажется, что кто – то к нам спешит на помощь!
Под музыку в зал вбегает Баба Яга.
Баба Яга: Здравствуйте, касатики! Заждалась я вас! (злобно смеётся)
ВЕДУЩИЙ: Да ты нас не пугай!
Баба Яга: Профэссия у меня такая - пугать всех! От такой работёнки и одичать недолго. Хоть бы развеселили меня что ли! Глядишь, добрее бы стала.
ВЕДУЩИЙ: Если хочешь, мы тебя развеселим, только сначала и ты нам помоги.
Баба Яга: Я? Вам? С роду я никому не помогала. А вдруг вы меня обманете? Выполните сначала моё условие, поиграйте со мной, позабавьтебабусю, повеселите Ягусю.
ВЕДУЩИЙ: Согласны, ребята?
Дети хором: Да!
ИГРА: «Ёлочка, гриб, ветерок»
Играют все дети, которые образуют круг вокруг Бабы – Яги. Баба – Яга декламирует стихотворение, сопровождая его показом:
Баба Яга: У меня игра для вас - мы устроим перепляс!
Вы пляшите, да смотрите, не спускайте с меня глаз.
Смолкнет музыка, и вот – то здесь ёлочка растет (изображает ёлочку: руки
в стороны – вниз – «веточки»),
То грибок на крепкой ножке (руки над головой «шляпка», ногу поднять и согнуть),
То летит к нам ветерок! (Покачивают руками над головой).
Дети свободно танцуют, когда музыка смолкает, Яга произносит одно из трёх слов: «ёлочка, гриб или ветерок». Детям нужно сразу же изобразить елочку, гриб или ветерок.
(Поиграв 3 – 4 раза, дети садятся на стульчики)
Баба Яга: Ух, ты, ёлочки – сосёночки! Понравилось мне с вами играть!
ВЕДУЩИЙ: Выполнили мы твоё условие. Теперь мы можем рассчитывать на твою помощь?
Баба Яга: Ну да, можете…пока я добрая!
ВЕДУЩИЙ: Осень по лесу гуляла, сундучок свой потеряла!(пробует открыть сундучок)Крепко сундучок закрыт, что же в сундучке лежит?
Баба Яга: Помогу вам! (подходит к сундучку, пытается открыть крышку,
но крышка не открывается), как же быть-то? И у меня не получается волшебный сундучок открыть! Я, ребята, побегу, друзей на помощь кого-нибудь позову! (под музыку убегает)
ВЕДУЩИЙ:(растерянно)Вот тебе и помощница… Сколько же нам ждать???
Предлагаю не скучать, празник будем продолжать!
Звучит музыка. Гордо входит Непогода.
Непогода: Приветствую всех в моём царстве!
ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте! О каком царстве Вы говорите? Ведь это вы к нам пришли, в детский сад, на праздник Осени! А мы даже не знаем, как Вас зовут.
Непогода: Как это не знаете? Что значит «я к вам пришла?» Да вы вообще знаете, с кем вы разговариваете? (Непогода возмущённо ходит по залу).Я –Непогода Всемогущая!
ВЕДУЩИЙ: Простите, но что-то на друга вы совсем непохожи?(Обращается к ребятам) Нам Баба Яга друзей хотела на помощь позвать.
Непогода: А я и есть ее друг! И осенью явсегда самая главная! Напущу на вас холодный ветер, проливной дождь, слякоть наколдую. А Осеньваша, с листиками, грибочками, паутинками – баловство всё это.
ВЕДУЩИЙ: Уважаемая Непогода, Вы хотите сказать, что всю осень будет лить дождь, дуть ветер, будет холодно и грязно?!
Непогода: Ну, а я что говорю.
ВЕДУЩИЙ: И сундучок волшебный Вы нам не откроете?
Непогода:Наконец-то, дошло!
ВЕДУЩИЙ: Ребята, нам надо убедить Непогоду, что осень – это прекрасное время года, красивое и совсем не страшное. Надо срочно открыть сундучок, я чувствую, с нашей любимой Осени нужна помощь и там (показывает на сундук) есть разгадка.Давайте покажем нашим гостям, как мы радуемся дождику, любим его и ни капли не боимся!
Исполняется танец «Дождик, дождик, ты смешной»
ВЕДУЩИЙ: Посмотри, Непогода, ребята с дождиком готовы дружить. И мы думаем, что ему будет интересно с нами.
Непогода: А давайте, спросим у него.
Звук дождя, с лейкой выбегает Дождь. Он весёлый, бежит вприпрыжку.
Дождь: Всем привет! Ребята, привет. Как замечательно вы танцевали, я сверху всё видел. (Замечает Непогоду, опускает голову, сжимается, подходит к ней, кланяется)Ваше Всемогущество! Что прикажете?
Непогода: Что ты тут распрыгался! Почему все сухие до сих пор?
Дождик покорно «поливает» из неё детей. Вместо воды сыплются блёстки.
Непогода: Что это такое? Что за безобразие?
Дождик пожимает плечами.
Дождь: Наверное, дети меня не боятся, дождинки превратилась в серебринки.
ВЕДУЩИЙ: Ты прав, Дождик. Конечно, ребята тебя не боятся. А если льёт сильный дождь, у нас на такой случай есть зонтик.
ВЕДУЩИЙ: Дождик, дождик ты готов быть лучшим другом у ветров?
Быть слугою Непогоды, злым, коварным и покорным?
Дождь: Нет, я совсем не злой.А еще я умею дружить, и всегда хотел иметь столько друзей(показывает на ребят).
ВЕДУЩИЙ: Помоги нам открыть Осенний сундучок.
Дождь: У меня есть друг Ветерок, вот он точно поможет, он такой сильный.
Непогода (говорит ослабленным больным голосом)Дождик, ты меня бросил! Не хочешь быть злым и противным?А мои силы от этого уменьшаются.(Зовёт слабым голосом) Баба Яга, баба Яга…где ты глухомань??? Эх, не слышит…
Слышны звуки сильного ветра.
Ветер: Кто меня побепокоил? Кто не дал прилечь во тьме?
Отдохнуть от завыванья на берёзовой листве?
Я сейчас вот как задую, как завою, засвищу
И надую Непогоду, дождь и слякоть напущу!
Непогода: Не надо меня звать, я уже здесь. Лучше помоги мне. Дождик решил, что этой осенью он будет весёлым и добрым, подружился вот с детьми из детского сада. А как же я? Ведь осенью должно быть дождливо, ветрено и холодно!
Ветер: Я лечу к тебе, моя Непогода Всемогущая! Сейчас всех задую!Делает круг по залу, руками держит плащ, который развевается за спиной.
ВЕДУЩИЙ: Уважаемый Ветер, ребята уже подружились с Дождём. Может быть, мы и тобой сможем подружиться?
Ветер: УУУУ! Я очень сильный и могучий, я сдвигаю даже тучи!
Дождь мне помогал всегда, а дружить умею я!
ВЕДУЩИЙ: Ветер, наши ребята очень дружные, помогают друг другу всегда и во всём. Выходите ребята, покажем Ветерку нашу дружную команду.
Танец «Ветер зовет за собой облака…»
Ветер: Ого, я вам даже позавидовал, вы друг у друга лучшие друзья на всём белом свете! И я вам дети помогу, Непогоду унесу. Ну и вы мне помогите. Дуем все вместе!
Все дуют, Ветер и Непогода улетают.
ВЕДУЩИЙ: Вот и улетела Непогода, асундучок мы так и не открыли.
Ведущая подходит к сундуку и легко его открывает.Ух-ты, а Дождик нас не подвёл, Ветерок и правда очень сильный! (В сундучок предварительно кладутся муз.инструменты для номера- 1,2 шт.)
ВЕДУЩИЙ: Смотрите, музыкальные инструменты- это подсказка! Давайте сыграем на них.
Исполняется номер с муз.инстр-ми «Сизая голубка» (оркестр).
После номера под музыку заходит Осень.
Осень: Здравствуйте, мои друзья! Знайте, Осень – это я!
Сколько вижу я детей, сколько вижу я гостей!
Очень крепко я спала, у Непогоды Всемогущей в плену была.
Но издалека вас услыхала!Так весело я целый год не танцевала!
Разбудили вы меня, силы мне вернули, настроение прекрасное!
Спасибо вам, что любите, что песни обо мне поёте, и дружно вместе здесь живёте!
ВЕДУЩИЙ: Здравствуй, Осень золотая, с радостью тебя встречаем!
Осень:(подходит к сундучку, радостно…) Вот мой волшебный сундучок, откроем-ка его! Достаёт игрушку-сороку.
Слетались птицы с моря, садились на заборе,
Пели - сказывали птицы песни да сказки, были да небылицы.
Вот и сороке дома не сиделось, поболтать захотелось.
Рассказала нам сказку про дедку и репку,
И не просто так, а новый лад.
Сценка "Репка"на новый лад.
Осень.Дедка репку посадил...
Дедка репке говорил:
Дед. Ты расти, расти большая, стань богатым урожаем,
Чтоб тобой я мог гордиться, принесу тебе водицы,
Удобрений ведер пять…Ох, устал, пора поспать.(Ложится недалеко от репки и засыпает.)
Осень.Спит дедуля без забот… Репка между тем растет,
Вот уж осень на дворе. Зябким утром в октябре
Дед проснулся, испугался… (Дед просыпается и прыгает от холода, стуча зубами.)
Дед. Ах, я старый разоспался.
Репку уж пора тянуть. Подросла, гляжу чуть-чуть.
Ай, да репка уродилась! Мне такая и не снилась. (Хватает репку и тянет.)
Осень. Хвать, но «репка» возмутилась.
Морковка.Экий, дедка, ты неловкий! Я - не репка, я - морковка.
Не умыл ты видно глаз. Репки я стройней в сто раз.
Без меня ты пропадешь…Сок морковный не попьешь,
В супе мне замены нет… И еще один секрет.
Я богата витамином Всем полезным каротином.
Я - отличный урожай!
Дед. Что ж, в корзинку полезай.
Что такое, что за чудо, может, выспался я худо?
Репку сеял я весной. Ладно, батенька, постой,
Репку вытяну другую.
Картошка. Ой-ёй-ёй, я протестую!
Я - не репка. Я - Картошка! Это знает даже кошка.
Всем плодам я голова, ясно ведь, как дважды два:
Если в супе нет картошки, ни к чему брать в руки ложку.
В жарком масле, вот, смотри, стать могу картошкой фри,
Я - твой главный урожай!
Дед.Что ж, в корзинку полезай.
Я ж опять пойду по репку. Как сидит в землице крепко!
Ай да репка, вот те на!
Капуста. Я - хрустящая капуста! Без меня в салате пусто,
А со мной любой обед- голубец иль винегрет…
Станет в 10 раз полезней! И потом меня, любезный,
Можно квасить и солить, и до лета аж хранить.
Можно есть меня всю зиму!
Дед. Милости прошу… в корзину.
Это что за чудеса? Вот уж битых два часа
Я провел на огороде. Где же репка! Эта вроде…
Свекла.Я в сто раз ее красней, и полезней и вкусней!
Свеклы нет и нет борща, в винегрете и во щах…
Я одна - источник цвета! А свекольная котлета -
Это просто объеденье! Сто процентов - похуденье.
Я - отличный урожай!
Дед.Что ж, в корзинку полезай.
И тебе найдется место. Только все же интересно,
Где же репка? Может эта?
Лук.Я почти того же цвета, но не репка, старичок,
Я - твой репчатый лучок!
Пусть немного и коварен, но в народе популярен.
Самый вкусный шашлычок тот, в котором есть лучок.
Все меня хозяйки знают, в суп и в кашу добавляют.
Я - отличный урожай!
Дед.Что ж, в корзинку полезай.
Вечер уж к концу подходит. Месяц НА небо выходит.
Да и мне домой пора. Завтра с самого утра
Стану репку вновь искать, а теперь охота спать.
Ух, тяжелая корзина, пригодилась бы машина…
Осень.Сказочке пришел конец. Тот, кто слушал, молодец!
Ждем от Вас аплодисментов, ну и прочих комплиментов…
Ведь артисты-то старались, пусть слегка и растерялись.
ВЕДУЩИЙ:Сундучок, сундучок, разукрашенный бочок,
Для тебя мы танцевали, свою удаль показали,
Снова крышку открывай, нас скорее удивляй!
(Звучит весёлая музыка, Осень открывает сундучок).
ВЕДУЩИЙ: Ой, чего только нет в этом сундучке! (Достает и показывает детям муляжи овощей 3 – 4шт).
Ребенок: В огороде много гряд, есть и репа, и салат.
Тут и свекла, и горох, а картофель разве плох?
Наш зеленый огород всех прокормит целый год!
Хоровод «Веселый огород»
Осень: Да, наши дети – молодцы, помогают от души!
ВЕДУЩИЙ: Мы так старались, готовились к встрече с тобой!
И тебе, красавица – Осень, и нашим дорогим гостям мы дарим весёлую песню!
Ребята на песню встают полукругом.
Песня «Березка- подружка».Ребята после песни уходят на места.
Осень: Вы отлично песню спели.Сразу видно, повзрослели!
Дети пели и плясали, все заданья выполняли.
А теперь пришла пора угощать вас, мои друзья!
Ребята, вы уже наверное догадались, что в моём осеннем сундучке много сюрпризов.
И сегодня наш народ без гостинцев не уйдёт!
Груши, яблоки созрели,
Чтобы их детишки ели.
Угощайтесь, наслаждайтесь,
Быть здоровыми старайтесь!
Осеньдостаёт из сундучка красивый мешочек с яблоками, грушами и т.д. - раздает детям угощение.
ВЕДУЩИЙ: Скажем, осени, спасибо, праздник получился – диво!
Всех от души мы поздравляем, быть здоровыми желаем!
Праздник окончен, фотосессия с героями.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/520208-scenarij-osennego-prazdnika-osennij-sunduchok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Преподавание английского языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Математическая грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Профилактика выгорания и вторичной травматизации специалистов, работающих с кризисными состояниями»
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Преподаватель среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.