НОД по познавательному развитию в средней группе на тему: «Моя семья»

Конспект НОД «Семья-это счастье».

Цель: формирование представления о семье.

Задачи: «Познавательное развитие» Познакомить детей с обобщающим понятием «семья». Дать представление о составе семьи. «Речевое развитие» Активизировать словарь детей по теме «семья». . Упражнять в употреблении уменьшительно-ласкательной формы существительных. Упражнять подбирать прилагательные. «Социально-коммуникативное развитие» Воспитывать желание заботиться о близких. Развивать чувство гордости за свою семью. «Физическое развитие » Формировать правильную осанку. Развивать двигательные навыки.

Методы и приёмы: практические - наглядные - словесные - Оборудование: семейные фотографии детей, предметы для игры «Семья» (пылесос, кастрюля, клубок, молоток, дрель, книга, сумка и др., эмблемы с изображением бабушки, дедушки, брата, мамы, папы, сестры). Предварительная работа: Рассматривание сюжетной картины «Семья», дидактическая игра «Мамины и папины дела».

Логика образовательной деятельности.

Игра «Здравствуйте, ребята!»

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Вы, ребята, котята? (Нет)

Здравствуйте, ребята! Вы, ребята, козлята? (Нет)

Здравствуйте, ребята! Вы, ребята, поросята? (Нет)

А кто вы? У вас есть имя, фамилия?

Дети: Да.

Воспитатель: Ну-ка, ну-ка, не молчите и скорей их назовите!

Дети: Дети называют свое имя и фамилию, передавая предмет друг другу.

Воспитатель: Ну вот, теперь мы знаем, что вы не козлята и не котята, а дети, у которых есть имя и фамилия.

Воспитатель: Проходите, садитесь на стульчики.

Воспитатель предлагает детям рассмотреть картинку с изображением семьи. Воспитатель: Ребята, как вы думаете кто эти люди?

Дети: Семья.

Воспитатель: А что такое семья?

Дети: Семья-самые родные люди, мама, папа, брат, сестра, дедушка, бабушка. Они живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге.

Воспитатель: Какие бывают семьи?

Дети: Дружные, ласковые, счастливые, большие, трудолюбивые, любящие, заботливые, большие и маленькие.

Воспитатель: в семье все друг друга называют ласково, нежно, потому что друг друга любят. Как можно назвать ласково дочь?

Дети: доченька, дочурка

Проводится игра «Скажи ласково»

Сын – сынок, сыночек

Папа – папочка, папенька

Дед – дедушка, дедуля

Бабушка – бабуленька, бабуля.

Сестра – сестрёнка, сестричка.

Внук – внучок, внучек.

Внучка – внученька

Брат – братишка, братик.

Воспитатель: замечательно, как много вы знаете ласковых слов. Вы порадовали меня. Оказывается, вы очень ласковые и добрые по отношению к своей семье.

Воспитатель: а теперь давайте поиграем в игру «Какая? Какой?»

-Мама какая?

Дети: красивая, добрая, ласковая и нежная.

-Папа какой?

Дети: красивый, хороший, сильный и смелый.

Воспитатель: Давайте сосчитаем, сколько человек живёт у вас в квартире.

Физкультминутка «Кто живёт у нас в квартире?» Раз, два, три, четыре (хлопаем в ладоши)

Кто живёт у нас в квартире? (шагаем на месте)

Раз, два, три, четыре, пять (прыжки на месте)

Всех могу пересчитать (шагаем на месте)

Папа, мама, брат, сестра (хлопаем в ладоши)

Кошка Мурка, два котёнка (наклоны туловища вправо, влево)

Мой сверчок, щегол и я - (повороты туловища вправо, влево)

Вот и вся моя семья. (хлопаем в ладоши)

Воспитатель: я заметила, что вам нравится играть в дочки-матери. Сейчас мы поиграем игру «Семья»

Воспитатель с помощью эмблемы даёт роль ребёнку (бабушка, сын, внук, внучка, папа, мама, дочка) и спрашивает: Рома, кто ты? (Я - папа)

Воспитатель. Выберите предмет. Подумайте, что можно делать этим предметом дома?

Воспитатель даёт пример ответа: «Я, как мама, выбираю книгу, сегодня вечером я буду читать своей дочке сказку»

Какой предмет выбрал дедушка?

Чем занялась бы дочка? Зачем папе молоток?

Дети: обговаривают, кто, что взял, для чего это нужно.

Воспитатель: ребята, я приятно удивлена, что вы так много знаете о том, кто и чем любит заниматься в вашей семье. Вы, знаете обязанности своих пап, мам, братьев и сестёр, свои. Из ваших ответов я поняла, что у вас дружные семьи.

Воспитатель: Сейчас я предлагаю вам посетить выставку фотографий. Дети рассматривают фотографии.

Воспитатель: ребята, расскажите, кто изображён на фотографиях? Дети рассказывают.

Воспитатель: как будет называться фотографии, где изображена семья?

Дети: Семейная. 

Воспитатель: Как назовем нашу выставку? 

Дети: Выставка семейных фотографий.

Воспитатель: Ребята, вы самые счастливые дети на свете, потому что у вас есть любящие семьи.

Воспитатель: Вот и подошла к концу наша беседа. О чём мы сегодня говорили? (О семье). Кого мы называем близкими родственниками? (Маму, папу, бабушку, дедушку, братьев, сестёр). Давайте сейчас каждый из вас возьмет цветок, скажет какая у него семья и поставит его в вазу.

(Дети берут по одному цветочку, дают название своей семье и кладут цветок в вазу)

Воспитатель: Посмотрите, какими красивыми словами вы назвали свою семью и собрали красивый букет.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/520550-nod-po-poznavatelnomu-razvitiju-v-srednej-gru