- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по духовно-нравственному воспитанию в старшей группе «Чудо Рождества»
Закрепить знания о евангельских событиях Рождества Христова, познакомить детей с традицией празднования Рождества - главного и любимого праздника года.
Конспект занятия по духовно-нравственному воспитанию
в старшей группе «Чудо Рождества».
Составила : воспитатель
высшей квалификационной
категории Старкова Галина
Владимировна МБДОУ №105
«Золушка» г . Ульяновск
г.Ульяновск , 2021
« Чудо Рождества»
Программное содержание:
Обучающая: Познакомить детей с историей возникновения великого православного праздника; дать представление о его значении.
Закрепить знания о евангельских событиях Рождества Христова, познакомить детей с традицией празднования Рождества - главного и любимого праздника года.
Развивающая: Активизировать речь детей и обогатить словарь.
Воспитательная: Воспитывать положительное отношение к православной вере и культуре. Воспитывать нравственно-духовное отношение к народным традициям.
Воспитывать любовь и дружелюбие к окружающим.
Словарная работа: Вести в активный словарь новые слова, уточнить понятие новых слов - Рождество Христово, Святки, колядки, христославы, вифлеемская звезда.
Предварительная работа: Ознакомление с иконой «Рождество Христово»; картинами великих художников, которые повествуют о Рождестве; чтение сборника рождественских рассказов, стихов, колядок и песнопений, заучивание стихотворений.
Ход занятия:
Воспитатель: - Здравствуйте, ребята! Сегодня я хочу начать нашу встречу с загадки:
Запорошила дорожки,
Разукрасила окошки.
Радость детям подарила
И на санках прокатила. (Зима)
Воспитатель: - Вы правильно отгадали загадку. Наступила зима. А какое время года вам нравится больше всего? Почему? Вы все мне рассказали о своем любимом времени года, настала и моя очередь рассказать вам о моем любимом времени года. Мое любимое время года – зима, как вы думаете, почему? Зимой можно строить постройки из снега, ходить на лыжах, кататься с горки на санках, устраивать посиделки, А еще я люблю зиму, потому что именно в этот период мы встречаем различные праздники. Что такое праздник? Как вы думаете? (Ответы детей)
Праздник – это радостный день, в который люди поздравляют друг друга. Какие праздники мы празднуем? Конечно, самый любимый праздник – это день рождения, Новый год. Все любят праздники и готовятся к их встрече. В эти дни люди чаще улыбаются друг другу. Но для христиан особенно радостные дни – дни православных праздников.
Один из самых главных праздников христиан – это Рождество Христово. Это праздник рождения Иисуса Христа.
Рождество в нашей стране празднуется 7 января, в этот день родился Иисус Христос - Спаситель Мира.
Ночь накануне Рождества 6 января считается волшебной. Если загадать желание, то оно обязательно сбудется. Только желание должно быть обязательно добрым, потому что доброте и любви ко всем людям учит нас Иисус Христос. Вы хотите узнать, удивительную историю его рождения?
Ответы детей.
Благая весть.
Давным-давно жила девушка по имени Мария. Мужем ее был плотник Иосиф, потомок великого рода царя Давида. Однажды пред Марией явился ангел Гавриил и сказал ей: «Радуйся, Благодатная! Господь с тобою; Благословенна ты между женами». Из всех женщин Бог избрал Тебя для рождения Сына Божьего, которого Ты назовешь Иисус. С этой минуты юная Дева Мария знала, что родит Сына Божьего – Спасителя Мира.
Однажды пришлось Иосифу и Марии отправиться в город Вифлеем. А в это время туда приехало очень много народа, и они не могли найти места для ночлега ни в одном доме. Тогда они нашли недалеко за городом пещеру (вертеп, куда в холодную погоду пастухи загоняли скот. Здесь Мария и родила своего сына Иисуса Христа. В пещере не было колыбели для Младенца, и Мария положила Его в ясли – так называлась кормушка для скота. В это время на небе появилось множество Ангелов.Они пели песню: «Слава на Небесах Богу, на земле мир и любовь Божия к людям».
А перед Рождеством Христа на небе появилась особенно яркая звезда. Эту звезду заметили древние мудрецы (волхвы). Они пошли вслед за необыкновенной звездой, и она привела их в пещеру к Младенцу. Мудрецы поняли, что это не простой Младенец, но Сам Бог. Мудрецы Востока, волхвы, по звезде нашли дорогу к пещере, в которой родился Спаситель.Они пришли поклониться Ему и принесли дары: золото, ладан и смирну.
Воспитатель: Золото они принесли Ему как Царю в виде земного подарка); ладан как Богу Небесному; смирну (благовонное масло) как простому человеку, пришедшему на страдание.
-Дети, а почему именно пастухам, волхвам открылость, что Христос Спаситель мира (потому, что они были самыми благочестивами, они почитали Бога).
В день Рождества мы празднуем исполнение обещания, Бог любит и жалеет всех людей. Он пришел в мир, чтобы научить людей (и меня, и каждого из вас)правильной жизни и уберечь их от зла, от греха, если человек сам этого захочет.
Все небесные ангелы и люди на земле вместе прославляют его, потому что любовь Христа к нам не имеет границ. Каждый из нас старается провести этот день не так как любой другой. Когда наступает праздник Рождества, в домах и церквях зажигают свечи. Поют песни о родившемся Младенце и его матери.
Рождество - очень веселый праздник, так как в этот день родился Иисус. Люди в этот день дарят друг другу подарки, поют колядки, играют в игры, славят рождение Христа!
Проводятся святочные игры.
I. Игра "Золотые ворота» . Дети идут по очереди в «ворота» приговаривая:
Золотые ворота открывают не всегда.
Первый раз прощается, второй - запрещается,
А на третий раз не пропустим вас!
Тот, кто попался садиться на стульчик.
Воспитатель: Ребята, мы с вами узнали очень много новых слов и хочу проверить ваши знания. Я предлагаю вам поиграть в игру «Четвертый лишний».
Я назову 4 слова, а одно слово к этому празднику не имеет никакого отношения. Вы должны узнать это «лишнее» слово и назвать его. Будьте внимательны.
Словесная игра «Четвертый лишний»:
-Пещера, ангел, карандаш, вертеп;
-Ясли, карандаш, овечка, пастух, Волхвы, звезда, солома, стол;
-Золото, ладан, смирна, дерево;
- Младенец, Матерь Божья, Иосиф, Карлсон;
Воспитатель: Молодцы. Вы были очень внимательные.
Исполняется песня: «Ёлка-ёлочка»слова И. Черненко. Музыка Т. Попатенко. (средняя группа) .
Воспитатель. А мы продолжаем с вами святочные игры.
2 Игра "Веселый бубен".
Дети стоят в кругу,передают бубен со словами:
Ты катись, веселый бубен, дальше, дальше по рукам,
У кого в руках он будет, тот и спляшет "Гопака (ребёнок танцует, дети хлопают) .
3 Игра «Скажем друг другу добрые слова»
(дети становятся в круг, передают друг другу игрушку - сердце)
Воспитатель: В этот праздник принято заботиться о бедных, обездоленных, ведь будущий царь мира Христос родился не в богатом дворце, а в простой пещере, – это праздник подарков.
Поздравительные рождественские статусы
1. Зажглась звезда…Христос родился и мир любовью озарился!
Пусть входит в каждый дом!
С прекрасным светлым Рождеством!
2. Пусть Рождество, как маг-волшебник,
Как драгоценный талисман,
Здоровье, бодрость и веселье,
И счастье пусть подарит вам!
3. «Христос Родился!» - говорю и поздравляю,
В Рождество Христово вам желаю,
Чтобы жили в полном здравии и радости,
Без печалей, горести и зависти!
4. Пусть Рождество стучится к вам,
И счастьем дом наполнится!
И всё, о чем мечтали вы,
Пусть в этот день исполнится!
5. С Рождеством Христовым я вас поздравляю!
Счастья и здоровья, блага всем желаю,
Святости, лукавства – в меру чтоб всего,
Радости, удачи. Плохого – ничего!
Люди любят праздник Рождества, потому что в мир приходит светлая надежда. Рождество – это светлый прекрасный праздник детства, милый и дорогой для каждого человека. На Рождество происходят чудеса и если пожелать чудо не только для себя, но и для близких, родных людей, то чудо обязательно сбудется.
Воспитатель: Молодцы, дети, вы были активны, внимательны, добры друг к другу на занятии.
Все: Нынче праздник чудный – Рождество Христово!
Радуйтесь! Радуйтесь! Радуйтесь!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/520772-konspekt-zanjatija-po-duhovno-nravstvennomu-v
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы психологии семьи и семейного консультирования»
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- «Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в детском саду»
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.