- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок «Береги здоровье»
Цель: закреплять и расширять знания о здоровом образе жизни; развивать внимание, мышление, речь, память.
Когда у человека ничего не болит, он хорошо себя чувствует, он может выполнять работу, заниматься своими увлечениями. Если человек болеет у него нет ни на что сил, от этого он несчастен.
Тема нашего занятия «Береги здоровье». Очень важно делать это с детства, тогда человек в течении жизни будет здоровый, успешный, счастливый.
Открытый урок 4 класс ОВЗ
Втюрина Е.В.
Тема «Береги здоровье».
Цель: закреплять и расширять знания о здоровом образе жизни; развивать внимание, мышление, речь, память.
Ребята, объясните как вы понимаете эту фразу:
«Здоровый нищий счастливее больного короля». (ответы детей)
Когда у человека ничего не болит, он хорошо себя чувствует, он может выполнять работу, заниматься своими увлечениями. Если человек болеет у него нет ни на что сил, от этого он несчастен.
Тема нашего занятия «Береги здоровье». Очень важно делать это с детства, тогда человек в течении жизни будет здоровый, успешный, счастливый.
«Правда ли?» Подумайте и скажите правдивы ли следующие утверждения.
- Что простуда возникает в результате переохлаждения организма?
- Что длительные занятия на компьютере полезны для здоровья?
- Что при чистке зубов нужно не менее трех минут водить щеткой по внешней и внутренней поверхности зубов?
- Что все в жизни надо попробовать, в том числе наркотики?
- Что ранец на спине носить полезнее для позвоночника, чем портфель в руке?
- Что если зимой сразу нырнёшь в ледяную прорубь, то станешь закаленным?
- Что витамины из аптеки совершенно безвредны и их можно есть в любых количествах?
- Что если ребёнку, например, на день рождения выпить полстакана вина, то ничего страшного не случится?
- Что курение более опасно для детей, чем для взрослых?
- Что мыть руки нужно перед каждым приемом пищи?
«Поиск» - Из данных слов и словосочетаний выберите те, которые относятся к характеристике здорового человека. Подчеркните их.
Ловкий, подтянутый, истощенный, закаленный, бледный, всегда в хорошем настроении, часто простужается, не курит, любит заниматься физкультурой, имеет хороший аппетит, капризен и плаксив, энергичный.
«Соедини половинки пословицы»
В здоровом теле - | а здоровье смолоду. |
Здоровье | закаляйся. |
Где табак, там язва и | наши лучшие друзья. |
Солнце, воздух и вода | рак. |
Если хочешь быть здоров - | не купишь. |
Береги платье снову, | здоровый дух. |
Физкультминутка.
Знаешь ли ты, что в твоём организме есть такой механизм, который может помочь избежать различных неприятностей и запрограмировать тебя на удачу? Для того, чтобы этот механизм всегда хорошо работал, необходимо каждый день выполнять несколько лёгких упражнений. Вот они.
- С силой 5 раз хлопни в ладоши.
- Помассируй пальцами мочки ушей.
- Сделай массаж кончикам пальцев рук.
Сразу почувствовали прилив бодрости.
«Рассыпанные буквы»
Из «рассыпанных» букв соберите слова на тему «Спортивный инвентарь».
КИНСА КИКОНЬ ИЖЛЫ
ЯЧМ ЛОВЕСДЕИП ХАМАТЫШ
«Найди все предметы на рисунке»

«Найди отличия»

Вот и подошло к концу наше занятие. В конце хочу предложить вам ещё полезную информацию. Великий русский полководец Александр Суворов родился худеньким, болезненным ребёнком. Врачи даже сомневались, выживет ли он. Но постоянно обливаясь холодной водой, ежедневно занимаясь физическими упражнениями, бегая босиком по снегу, этот человек достиг исключительных результатов. Даже в преклонном возрасте он был примером физического здоровья и выдержки. Желаю вам быть здоровыми, ловкими, энергичными.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/521228-urok-beregi-zdorove
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Литературное чтение» по ФГОС НОО»
- «Профессиональная деятельность специалиста органов опеки и попечительства»
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Психолого-педагогические аспекты работы с младшими школьниками»
- «Организация процесса физического воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогика и методика начального образования
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.