Правовое приключение Незнайки: знакомим дошкольников с их правами

Сценарий развлечения по правам ребёнка

«Незнайка в гостях у дошколят»

Цель:

Дать детям общее представление об их правах.

Образовательная область:

Способствовать развитию правового мировоззрения и нравственных представлений.

Развивающая:

Развивать умение рассуждать, сопоставлять, делать выводы.

Воспитательная:

Воспитывать чувство самоуважения и уважения к другим.

Предварительная работа: познакомить детей с пословицами и поговорками о семье; знакомство с документом «Конвенция о правах ребенка»; разучивание стихов и песни; подготовка презентации; чтение художественной литературы; ролевые игры.

Словарная работа: конвенция, право.

Оборудование и материалы: мольберт, игрушки из сказки репка, 2 репки, 2 обруча, волшебный цветок, музыкальное сопровождение.

Интеграция: социализация- познание- музыка.

Ход мероприятия:

(дети входят в зал под музыкальное сопровождение «Подари улыбку миру» гр. Непоседы, и рассаживаются на стулья)

Воспитатель: Здравствуйте, дорогие ребята! Я очень рада видеть вас и сегодня мы собрались, чтобы поговорить на очень серьезную и важную тему. Весь мир 20 ноября отмечает «День прав ребенка». Ребята, эти правила нужны для того, чтобы вам хорошо жилось. Мы с вами уже познакомились с документом, в котором эти правила записаны. Вспомните, как он называется? (ответы детей)

Дети: Конвенция о правах ребенка.

Воспитатель: Любой человек, взрослый и маленький должен соблюдать права ребенка, которые записаны в Конвенции, и не нарушать их, потому что они необходимы каждому ребенку для счастливой жизни. Ребята, посмотрите, в детском саду расцвел необычный цветок (на мольберте)

На лепестках этого цветка изображено самое важное- права ребенка. А право- это то без чего человек не может жить достойно.

(под музыку неожиданно въезжает Незнайка на самокате)

Незнайка: Внимание! Внимание! Мой верный конь поворачивает на право…А теперь на лево…Посторонись!

Воспитатель: ребята, что за гость к нам пожаловал?

Дети: Незнайка!

Незнайка:

Всем привет- а вот и я!

Здравствуйте, мои друзья!

Незнайкой все меня зовут

Меня все знают и все ждут!

Воспитатель: Здравствуй, Незнайка! Что на этот раз с тобой приключилось?

Незнайка: Да ничего особенного, вот только наш умненький Знаечка из Солнечного города, все время мне твердит: ты ничего не знаешь, ничего не запоминаешь…Даже прав своих не знаешь! О каких правах он говорит? Может о водительских? Так я еще маленький, а как пройти на право или налево я и без него разберусь… Помогите мне ребята узнать, какие еще права бывают!

Воспитатель: Не расстраивайся Незнайка, мы обязательно тебе поможем. Правда, ребята? Права не нужно покупать, зарабатывать, он принадлежат вам просто потому, что вы люди. Важнейшее право, которое имеют дети на планете- это право на жизнь, и второе- на имя.

Незнайка: право на имя? Мое имя- Незнайка и я имею на это право?

Воспитатель: Конечно, у каждого из нас свое имя. Сегодня мы познакомимся с новым правом, а узнать , о каком праве идет речь нам помогут загадки. Незнайка, ты умеешь разгадывать загадки?

Незнайка: конечно, и для вас у меня есть несколько загадок. (загадки о семье)

Это слово каждый знает,

Ни на что не променяет!

К цифре «семь» добавлю «я» —

Что получится? (Семья)

Кто милее всех на свете?

Кого любят очень дети?

На вопрос отвечу прямо:

— Всех милее наша. (мама)

Кто научит гвоздь забить,

Даст машину порулить

И подскажет, как быть смелым,

Сильным, ловким и умелым?

Все вы знаете, ребята, —

Это наш любимый. (папа)

Кто веселый карапузик —

Шустро ползает на пузе?

Удивительный мальчишка —

Это младший мой. (братишка)

Кто любит и меня, и братца,

Но больше любит наряжаться? —

Очень модная девчонка —

Моя старшая. (сестренка)

Воспитатель: Молодцы, ребята, а как одним словом можно назвать всех этих людей вместе? (Ответы детей) СЕМЬЯ.

Воспитатель: Правильно. В книге прав записано, что «каждый ребенок имеет право проживать в семье со своими родителями, имеет право на любовь и понимание со стороны родителей, семьи». Скажите пожалуйста, а что такое-семья? (ответы детей)

Незнайка: Я! Я- знаю что такое семья! Это когда нас 7 человек! (ответы детей)

Воспитатель: Незнайка! Семья- это самое дорогое, что есть у каждого человека, ведь мир ребенка начинается с его семьи. До сих пор никто точно не знает, как образовалась первая семья.

Но известно, что в древности люди жили небольшими группами. Мужчины охотились, приносили добычу, женщины готовили пищу и заботились о детях. Семья образовывалась благодаря необходимости взрослым и детям жить вместе и заботиться друг о друге.

Незнайка: Кого мы можем назвать членами своей семьи? Как нужно относится к своим близким людям? Если бабушки и дедушки не живут с вами? (ответы детей)

Воспитатель: Семьи бывают разные: большие и маленькие, но главное не количество, а, то, как люди относятся друг к другу.

Незнайка: а я знаю одну большую сказочную семью, в ней 7 детей т одна мама- только забыл как эта сказка называется?

Дети: волк и семеро козлят!

Незнайка: а в другой сказке есть бабушка и дедушка, а еще внучка есть и много животных друг другу помогают. Тоже забыл как сказка называется?

Дети: Репка!

(проводится игра- эстафета «Репка» 2 команды детей, в руках каждого ребенка по одному герою из сказки. 2 обруча, в центре растет репка. Дети по одному бегут к обручу и сажают в него игрушку. Чья команда быстрее соберёт всех героев сказки у репки- выигрывает).

Воспитатель: посмотрите, в руках у меня лепестки цветка. На каждом лепестке изображены права ребенка, давайте их вспомним. (Дети перечисляют права ребенка. Воспитатель одновременно крепит лепестки к цветку).

лепесток – рисунок-символ «Сердечко»

- Вы догадались, какое право может обозначать этот символ? (право на любовь и заботу)

Что означает слово «забота»?

-Кто о вас заботится?

-Почему ребёнок не может прожить без любви и заботы?

-Вы действительно почувствовали, как важны любовь и забота. Это право помогает вам быть счастливыми, делает вашу жизнь светлой.

-Как вы думаете, а в вашей любви и заботе кто-то нуждается? Кто?

-Что вы можете сделать для тех, кто ждёт от вас любви и заботы?

-Любовь и забота – это не только ваше право, но и ваша обязанность - это не только красивые, добрые слова, но и добрые дела, поступки: помогать всем, кто в этом нуждается, оберегать слабых. Старайтесь сделать всем что-то приятное.

Упражнение «Согрей птенца» (фонограмма)

-Сейчас я хочу предложить вам выполнить упражнение, которое поможет вам выразить свою любовь и заботу.

Представьте себе, что у вас в руках маленький, беспомощный птенец. Вытяните руки вперёд ладонями вверх. А теперь согните руки в локтях и приблизьте к себе. Медленно, по одному пальчику, сложите ладони, спрячьте в них птенца, согрейте его своим ровным, спокойным дыханием. Прижмите птенца к груди, успокойте его. А теперь раскройте ладони, и вы увидите, что ваш птенец радостно взлетел. Улыбнитесь ему и не грустите. Ему будет на воле хорошо.

-Что вы почувствовали, когда согревали птенца, заботились о нём?

- Вы почувствовали, что о ком-то заботиться не только приятно, но и очень ответственно. А стать добрым «волшебником» вовсе нетрудно. Вот как об этом говорится в стихотворении:

Стать добрым волшебником-

Ну-ка попробуй!

Тут хитрости

Вовсе не нужно особой:

Понять и исполнить

Желанье другого-

Одно удовольствие,

Честное слово!

лепесток– рисунок-символ «Красный крест»

Воспитатель: О каком праве вам напомнила эта картинка-символ? (право на медицинское обслуживание)

- Ребята, вы не болеете, не кашляете и насморка нет?

Да, дети, вы вправе требовать, чтобы вас лечил доктор, но что вы обязаны делать, чтобы сохранить свое здоровье?

Дети: Делать гимнастику, правильно питаться, есть овощи и фрукты.

Воспитатель:- Воду тёплую открой -

Руки грязные отмой!

Надо, надо умываться

По утрам и вечерам,

А нечистым трубочистам-

Стыд и срам, стыд и срам!

лепесток– рисунок-символ «АБВ».

-Как вы думаете, о каком праве детей напоминает эта картинка-символ? (право на образование).

Сегодня мы познакомимся еще с одним правом, с правом на образование. Вы скоро пойдете в школу, и самой главной вашей обязанностью будет посещение всех уроков и выполнение домашнего задания. Где можно получить образование?

Ответы детей: в школе, в детском саду, в институте.

Воспитатель: Для чего надо учиться?

Ответы детей: Чтоб получить профессию, диплом.

Воспитатель: Да, вы правы, учиться нужно для того, чтоб получить профессию, чтоб быть умным и образованным человеком.

Воспитатель: В чем заключается ваша обязанность?

Ответы детей: Стараться хорошо учиться.

Незнайка: право на имя, на семью, на отдых, на обучение, на получение информации… ух ты! Вот бы мне такой цветочек, я бы никогда не забывал своих прав!

Воспитатель: Ребята, подарим волшебный цветок Незнайке?

Дети: Да!

(воспитатель передает цветок Незнайке)

Незнайка: Вот здорово! Поставлю его на самое видное место. Спасибо вам , ребята, теперь точно ни кто не скажет, что Незнайка права не знает!

Воспитатель: важно помнить, что каждый человек имеет, не только права, но и обязанности перед обществом и должен вести себя так: чтобы его права и свобода не мешали правам и свободам других людей. А наша встреча подошла к концу и давайте закончим ее нашим общим танцем доброты и дружбы.

(танец гр. Барварики « Что такое доброта»)

(Незнайка берет свой цветок и прощается с детьми)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/521456-scenarij-razvlechenija-po-pravam-rebjonka-nez