Путешествие в царство корней

Путешествие в царство корней.

Программное содержание:

1.Закрепить знания детей о растениях, о том, что необходимо им для роста и развития.

2. Закрепить знания детей о значении корня у растений.

3. Передать новую информацию детям: размножение растений корнями, о корнеплодах.

4. Развивать самостоятельную познавательную активность детей.

5. Развивать речь детей.

Материалы: иллюстрации различных корневых систем, дидактическая игра «Вершки-корешки», растения размножающиеся корнем, для практической работы- баночка стеклянная с луковицей в воде- с корнями.

Ход занятия

-Сегодня у нас необычное занятие, мы с вами совершим увлекательное путешествие в царство, а как вы думаете какое? Для того, чтобы узнать я вам загадаю загадки, а вы отгадаете:

1.Не рыли, не бурили, а воду добыли? (корни)

2.Не лопата, а землю роет, не река, а рощу поит? (корни)

- Да, путешествие наше с вами будет в царство корней, чтобы нам с вами туда попасть, давайте вспомним у чего есть корни? (у деревьев, цветов, кустарников и т.д.)

- В царстве растений два вида растений, назовите какие вы знаете? (дикие и культурные)

-Из каких частей состоит растение? (стебель, листья, цветок, корень)

-Как вы думаете, для чего нужен растению корень? (корни поглощают из почвы воду и различные вещества, которые необходимы растению для питания и роста, корни необходимы еще и для закрепления растений в почве)

-Не будет у растения корня, будет ли оно расти? (корни – единственная часть которая может всасывать воду)

После чего подводится итог: корни- это проводящие пути, которые питают растение, а еще кони служат для сцепления с землей (показывает иллюстрации)

-Давайте посмотрим, какие кони дал лук, росший в воде, на что они похожи? (ответы детей)

-Как вы думаете, ребята, если взять луковицу с не проросшим корнем и эту, то какая, быстрее примется в земле? (ответы детей)

-Ребята, а вы можете сказать, ка люди используют корни, их можно есть?

Как же называют корни, которые можно есть? (ответы детей)

-Правильно, это корнеплоды!

-Назовите, какие корнеплоды вы знаете? (картофель, свекла, морковь, редис, репа, турнепс и др.)

-Ребята, а такой корнеплод, как свекла бывает сахарной свеклой, и из нее получают сахар.

-А еще из некоторых растений получают лекарства и красители, например из девясила получают лекарство от кашля.

-Как вы думаете, почему корни растут не к свету, а от света? (ответы детей)

-В поисках влаги корни углубляются в почву.

-А вы знаете, чем размножаются растения? (ответы детей)

-и черенком и корнем.

-Вот сейчас мы с вами попробуем разделить корень и рассадить растение. Практическая деятельность детей.

После чего, детям предлагается поиграть в игру «Вершки-корешки», тем самым закрепить полученные знания.

Итог: -Понравилось, ребята, вам сегодняшнее занятие? Что вам больше всего запомнилось? Что вы узнали интересного?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/522419-puteshestvie-v-carstvo-kornej