Статья « «Использование современных технологий для повышения мотивации учащихся и эффективности обучения на уроках русского языка и литературы»

Статья «Использование современных технологий для повышения мотивации учащихся и эффективности обучения на уроках русского языка и литературы»

Процессобучениянеобходимосделатьболееэффективнымзасчетиспользования современныхобразовательныхтехнологий,способствующихболееэффективному восприятиюучебногоматериала. Применение современныхобразовательных технологий раскрывает неограниченныевозможностидляповышения качествазнанийобучающихся,обеспечивая интеллектуальноеразвитиекаждогообучающегося. Использование современных образовательныхтехнологийвпроцессеобучениявлияетнаростпрофессиональной компетентностипедагога.Этоспособствуетзначительномуповышениюкачества образования, что ведеткрешениюглавнойзадачиобразовательной политики.

Педагогическая технология отвечает на вопрос «Как учить результативно?»

1.Технология проблемного обучения

Технология проблемного обучения организовывает под руководством учителя самостоятельной поисковой деятельности учащихся по решению учебных проблем, в ходе которых у учащихся формируются но­вые знания, умения и навыки, развиваются способности, познавательная активность, любознательность, эрудиция, творческое мышление и другие личностно значимые качества.Проектная технология обеспечивает личностно-ориентированное обучение, это способ развития творчества, познавательной деятельности, самостоятельности. Метод проектов способствует развитию активного самостоятельного мышления учащихся и ориентирует их на совместную исследовательскую работу. 

2.Игровые технологии

Игровые технологии являются составной частью педагогических технологий, одной из уникальных форм обучения, которая позволяет сделать интересными и увлекательными не только работу учащихся на творческо-поисковом уровне. Игровые технологии связаны с игровой формой взаимодействия педагога и учащихся через реализацию определенного сюжета (игры, сказки, спектакли, деловое общение). При этом образовательные задачи включаются в содержание игры. В образовательном процессе используют занимательные, театрализованные, деловые, ролевые, компьютерные игры.

3.Информационные и коммуникационные технологии

Сегодня современные информационные технологии можно считать новым способом передачи знаний, который соответствует качественно новому содержанию обучения и развития обучающегося. Этот способ позволяет обучающимся интересом учиться, находить источники информации, воспитывает самостоятельность и ответственность при получении новых знаний, развивает дисциплину интеллектуальной деятельности.

4.Технология проектной деятельности 

В основе данной технологии лежат идеи Д. Дьюи об организации учеб­ной деятельности по решению практических задач, взятых из повседневной жизни. Технология проектного обучения является одним из вариантов практи­ческой реализации идеи продуктивного обучения.

5.Технология «Обучение в сотрудничестве»

Главная идея обучения в сотрудничестве — учиться вместе, а не просто помогать друг другу, осознавать свои успехи и успехи товарищей.

Педагогика сотрудничества - эта одна из технологий личностно – ориентированного обучения, которая основана на принципах:

-взаимозависимость членов группы;

- личная ответственность каждого члена группы за собственные успехи и успехи группы;

- совместная учебно-познавательная деятельность в группе;

- общая оценка работы группы.

6.Технология дистанционного обучения

Технология дистанционного обучения — это получение образователь­ных услуг без посещения учебного заведения, с помощью современных сис­тем телекоммуникации, таких как электронная почта, телевидение и Ин­тернет. Получив учебные материалы в электронном или печатном виде, обу­чающийся может овладевать знаниями дома, на рабочем месте или в спе­циальном компьютерном классе в любой точке России и зарубежья.

Технология дистанционного обучения дает возможность учитывать ин­дивидуальные способности, потребности, темперамент и занятость обучаю­щегося, который может изучать учебные курсы в любой последовательно­сти, быстрее или медленнее. В этом несомненные преимущества техноло­гии дистанционного обучения.

Использование современных педагогических технологий в образовательном процессе позволяет решать многие задачи, которые стоят перед современной школой:

- самостоятельно критически мыслить, уметь видеть возникающие в реальной действительности проблемы и используя современные технологии, искать пути рационального их решения; четко осознавать, где и каким образом приобретаемые им знания могут быть применены в окружающей его действительности; быть способным генерировать новые идея, творчески мыслить;

-умение гибко адаптироваться в меняющихся жизненных ситуациях, самостоятельно приобретать необходимые знания, умело применять их на практике для решения разнообразных возникающих проблем;

- быть коммуникабельным, контактным в различных социальных группах, уметь работать сообща в разных областях, в различных ситуациях, легко предотвращать или уметь выходить из любых конфликтных ситуаций;

- грамотно работать с информацией: уметь собирать необходимые для решения определенной проблемы факты, анализировать их, выдвигать гипотезы решения проблем, делать необходимые обобщения, сопоставления с аналогичными или альтернативными вариантами решения;

- самостоятельно работать над развитием собственной нравственности, интеллекта, культурного уровня.

Фитисова Т.А., учитель МКОУ СОШ №7 г. Сегежи

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/523140-statja-ispolzovanie-sovremennyh-tehnologij-dl