Родительское собрание-игра в ДОУ: Дорожная азбука для детей подготовительной группы

Родительское собрание-игра в подготовительной группе,

совместно с детьми

Тема: «Дорожная азбука».

Цель: 

- формирование oснoв безoпaснoгo пoвeдeния нa улицaх и дорогах, сохранение жизни и здоровья детей;

- объединение усилий педагогов и родителей в вопросе по ознакомлению детей с правилами дорожного движения и их соблюдению в жизни;

- развитие взаимоотношения воспитанников и их родителей посредством включения в совместную деятельность,

- обогащение отношений детей и родителей через эмоциональное общение.

Задачи: 

 - организовывать совместную деятельность родителей, воспитателя и детей по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, повышать культуру участников дорожного движения;

 - закреплять и совершенствовать знания правил дорожного движения у юных участников дорожного движения;

- сформировать у родителей мотивацию на саморазвитие культуры безопасного поведения детей на улицах и дорогах;

- создавать условия для взаимодействия с социумом по предупреждению дорожно-транспортного травматизма среди воспитанников ДОУ.

Форма проведения: познавательно – игровой конкурс

Подготовительная работа:

- изготовление именных пригласительных билетов для каждой семьи,

- создание совместно с детьми стенгазеты – «Дорожная азбука».

Оборудование:

- проектор,

-мультимедийная презентация,

- игра «Дорожная азбука» (разрезные картинки,

- зеленые и красные фломастеры,

- ножницы,

- картон,

- клей,

- светоотражающая лента,

- плотная ткань.

Ход собрания:столы стоят полукругом. Родители поделены на две команды.

Воспитатель: Добрый вечер уважаемые родители, гости. Тема нашей сегодняшней встречи «Дорожная азбука» и пройдет она в форме конкурса. На любом конкурсе присутствует жюри и сегодня нас оценивают - старший воспитатель, воспитатель и инструктор по физкультуре. За полные и правильные ответы команда получает 1 балл. Но сначала слово предоставляется детям.

1 ребенок: Стихотворение называется «Светофор», автор - Прокушева Татьяна

Он легко, без напряженья

(Только глазом подмигнёт),

Регулирует движенье

Тех, кто едет и идёт!

2 ребенок: 

Светофор зажёгся красным,

И пошёл поток машин,

Значит, станет путь опасным!

На дорогу не спеши!

3 ребенок: 

Ну а после загорится,

Как трава, зелёный, свет!

Нужно снова убедиться,

Что машины рядом нет.

 4 ребенок:

Осмотри дорогу слева,

Следом справа посмотри.

И, идя по «зебре» смело,

Светофор благодари!

Воспитатель: Жизнь детей, их здоровье, забота о них – это самый важный для всех нас вопрос. Вырастить их дисциплинированными пешеходами, уберечь от аварий, обязаны помочь все, кто непосредственно общается с детьми. Это долг каждого взрослого. Папы и мамы, бабушки и дедушки в первую очередь должны показать детям личным примером обязанности выполнения правил дорожного движения.

5 ребенок:

КАК ПРАВИЛЬНО ПЕРЕХОДИТЬ ДОРОГУ  

Дорогу так перехожу:

Сначала влево погляжу

И, если нет машины,

Иду до середины.

Потом смотрю внимательно

Направо обязательно

И, если нет движения,

Шагаю без сомнения!

Воспитатель: Начнем наш конкурс. Разминка – отгадай загадку. (Дети отвечают вместе с родителями)

Раньше счёта и письма, 
Рисованья, чтенья,
Всем ребятам нужно знать
Азбуку ...

(движенья.)

Не живая, а идет,
Неподвижна - а ведет.
(Дорога.) 

Здесь не катится автобус.
Здесь трамваи не пройдут.
Здесь спокойно пешеходы,
Вдоль по улице идут.
Для машин и для трамвая
Путь-дорога есть другая.
(Тротуар.)

На дорожном знаке том
Человек идет пешком.
Полосатые дорожки, 
Постелили нам под ножки.
Чтобы мы забот не знали,
И по ним вперед шагали.
("Пешеходный переход".)

Где ведут ступеньки вниз,
Ты спускайся, не ленись.
Знать обязан пешеход:
Тут …?
(Подземный переход.)

Вот дорожная загадка: 
Как зовется та лошадка, 
Что легла на переходы, 
Где шагают пешеходы?

(Зебра.)

Стой! Машины движутся!

Там, где сошлись пути,

Кто поможет улицу

Людям перейти?

(Светофор.)

На обочинах стоят,

Молча с нами говорят.

Всем готовы помогать.

Главное – их понимать.

(Дорожные знаки)... 

Воспитатель: Вы замечательно справились с разминкой. А сейчас обратите внимание на слайд. (слайд 2) Вам необходимо дать оценку всем пешеходам, изображенным на картинке.

Следующее задание - Я буду задавать вопросы, а вы на них отвечаете.

1. С какой стороны вы с ребенком обходите автобус?

2. По какой стороне тротуара должен двигаться пешеход?

3. Сокращаете ли вы дорогу, когда куда-либо опаздываете?

4. Назовите все известные вам дорожные знаки.

5. Какой светофор называют пешеходным, какие сигналы он подает?

Воспитатель: Вы, наверное,устали давайте немного отдохнем и поиграем. (Проводится игра «Дорожная азбука» - разрезные картинки).

Следующее задание. (слайды 3 – 8) На слайдах предложены ситуации, вам необходимо с ними ознакомится, и предложить по три правила поведения наиболее правильного с вашей точки зрения.

Воспитатель:Перед вами лежат карты нашего микрорайона. Задание – необходимо зеленым фломастером обозначить безопасный путь от вашего дома до детского сада, а красным цветом опасный путь.

Воспитатель: Вы замечательно все справились со всеми заданиями. И пока наше жюри подсчитывает баллы, заработанные каждой из команд. Я вам предлагаю вместе с детьми изготовить фликер. Фликер – это светоотражающий элемент, который крепится на одежду и позволяет водителю издалека заметить пешехода в темное время суток или в плохую погоду.

С 1 июля 2015 года вступили в силу поправки в ПДД касательно ношения светоотражающих элементов одежды.

Для начала вам необходимо обсудить с ребенком дизайн вашего фликера. Затем:

1. на картоне нарисовать шаблон для основы.

2. затем рисуем шаблон для самого фликера, он должен быть на 1 см меньше чем основа.

3. ножницами вырезаем оба шаблона

4. из плотной ткани вырезаем по шаблону основу

5. из светоотражающей ленты вырезаем по шаблону фигурки

6. фигурки из светоотражающей ленты накладываем на основу, предварительно нанести на обратную сторону клей и прижать салфеткой

Все, ваш фликер готов! Спасибо всем за участие. А сейчас послушаем, что нам скажет жюри. (Подведение итогов). Молодцы, победила дружба! Подведение итогов собрания: 

Воспитатель: Улица для маленького человечка – это сложный, коварный, обманчивый мир, полный скрытых опасностей. Но, благодаря совместной работе детского сада и семьи по обучению детей правилам дорожного движения, можно добиться больших успехов в воспитании детей – пешеходов, снизить дорожно – транспортный травматизм. 

Мы убеждены, что вы поддержите нас в стремлении уберечь детей от опасностей, которые подстерегают их на дороге. Верим, что вы и дальше будете уделять большое внимание привитию своему ребенку навыков дорожной безопасности. 

Мы заинтересованы в сохранении жизни и здоровья всех членов вашей семьи, но безопасность дорожного движения во многом зависит от вас самих!

Решение собрания:

1. Продолжить работу по закреплению знаний детей о правилах поведения на улице, в общественных местах, возле дороги (родители, воспитатели).

2. Взрослым быть примером в выполнении правил дорожного движении.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/523199-dorozhnaja-azbuka