Мой весёлый мяч: игровые приёмы для дисциплины и активности на занятиях

Тема внеклассного занятия: «Мой весёлый, звонкий мяч…»

Цель: создание условий, способствующих сохранению и укреплению здоровья обучающихся через организацию игр с мячом.

Задачи:организовать для детей игры с мячом, улучшить дисциплину, воспитывать уважение друг к другу, повысить интерес к обучению.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

- Мой весёлый, звонкий мяч,

- Ты куда помчался вскач?

- Жёлтый, красный, голубой,

- Не угнаться за тобой.

- Я тебя ладошкой хлопал,

- Ты скакал и громко топал,

- А потом ты покатился

- И назад не возвратился.

- Покатился в огород,

- Докатился до ворот,

- Подкатился под ворота,

- Добежал до поворота,

- Там попал под колесо,

- Лопнул, хлопнул, вот и всё.

(Во время прочтения стихотворения, педагог держит в руке мяч, акцентируя внимание детей).

1. Основная часть.

1. 1. Загадки о мяче.

- Стукнешь о стенку, а я отскочу.

Бросишь на землю, а я подскочу.

Я из ладоней в ладони лечу –

Смирно лежать я никак не хочу.

- Бьют его рукой и палкой,

Никому его не жалко.

А за что беднягу бьют?

А за то, что он надут!

- Я разноцветен и упруг,

Хоть не живой, а всё же друг…

- Лежу, забившись в уголок,

Пока сидишь ты с книгою.

Когда закончится урок,

И я с тобой попрыгаю.

- Его пинают, а он не плачет!

Его бросают – назад он скачет.

Подброшу вверх – упадёт в ладони.

Подкину другу, а он догонит!

- Ростом мал, да удал,

От меня ускакал.

Хоть надут он всегда

С ним не скучно никогда!

1. 1. Вопрос – ответ.

- Как вы думаете, в какие игры мы будем играть? (В игры с мячом).

- Какие игры с мячом вам уже знакомы? (Ответы детей с помощью педагога).

- Какая спортивная игра с мячом, вам нравится больше остальных?

(Ответы детей с помощью педагога).

(У педагога в руках красочные иллюстрации игр с мячом. Дети вспоминают названия игр с мячом – педагог помогает).

1. 1. Игры с мячом.

1. 1. 1. «Колобок».

Дети сидят вокруг стола. Педагог начинает игру со слов:

- Колобок, Колобок,

- У тебя румяный бок.

- Ты по парте покатись

- И ребятам улыбнись!

Ребёнок, к которому прикатился мяч (на нём приклеены глаза, нос, рот) – Колобок, прокатывает его к следующему участнику, вместе с педагогом проговаривая слова, и т.д.

1. 1. 1. «Имена».

Дети сидят вокруг стола. Задача каждого, как можно быстрее произнести своё имя, как только до участника докатится мяч.

Выбирают игрока, с которого начинается игра. Он называет своё имя, следом за ним игрок, который сидит слева и т.д. по кругу. Затем игра продолжается в обратную сторону.

1. 1. 1. «Съедобное – несъедобное».

Дети сидят вокруг стола. Задача каждого, поймать мяч, если произносится название, которое можно кушать. Если произносится название, которое кушать нельзя, то нужно оттолкнуть от себя мяч.

- Шоколад – поймать мяч;

- Ручка – оттолкнуть мяч и т.д.

1. Итог внеклассного занятия.

(Обобщение проводится педагогом).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/523646-moj-vesjolyj-zvonkij-mjach