- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение для детей 1й мл.гр. «Приключение зайчика Ушастика»
Цель: Вовлекать детей в игровую деятельность.
Задачи:
Образовательные: Познакомить со свойствами воды и зерна. Формировать умение рассматривать предметы выделяя их признаки качества и умения.
Развивающие: Развивать внимание, умение действовать по указанию воспитателя. Развивать тактильные чувства.
Воспитательные: Воспитывать любовь к живому миру , побуждать высказываться делиться личными впечатлениями.
МАДОУ «Детский сад «Галактика»
Развлечение для детей 1й мл.гр.
«Приключение зайчика Ушастика»
Составила
Малыгина Е.В.
2023г.
Интеграция образовательных областей "Социализация", "Познание", "Коммуникация"
Цель: Вовлекать детей в игровую деятельность.
Задачи:
Образовательные: Познакомить со свойствами воды и зерна. Формировать умение рассматривать предметы выделяя их признаки качества и умения.
Развивающие: Развивать внимание, умение действовать по указанию воспитателя. Развивать тактильные чувства.
Воспитательные: Воспитывать любовь к живому миру , побуждать высказываться делиться личными впечатлениями.
Демонстрационный материал:
Иллюстрации с зайчиком, зайчихой; 2 таза с теплой водой, рыбки – по количеству детей, два полотенца; 2 таза с пшеном, мягкие игрушки: Зайчик, лисичка, медведь; поднос с угощением; влажные салфетки, баночка; музыкальный фон для игр
Ход
Воспитатель: Вы послушайте ребятки, я вам хочу рассказать одну историю про зайчика, который был пушистый и маленький, но не послушный очень. И звали его Ушастик. Вот он.
А где живет зайчик, вы знаете? (В лесу).
Правильно зайчик живет в лесу, у него есть мама и папа. И вот когда родителей не было дома. Зайчик ходил, бродил везде и не знал чем заняться. Скучно ему стало. Зайка хотел поиграть с водичкой, налил воды в таз и стал плескаться. Вот какое озеро в лесу у него получилось.
-Как вы думаете, кто живет в воде? (Рыбки).
- Ой у зайчика тоже плавают рыбки в озере.
Какие красивые рыбки.
- Зайка предлагает нам поиграть с рыбками и с водичкой. Пойдемте, узнаем, что нам приготовил Зайчик.
Игра с водой «Озеро».
Дети подходит к тазам с водой, встают вокруг.
- Посмотрите у нас тоже в тазу плавают рыбки. Какие они? (Большие и маленькие).
-Какого цвета рыбки? (желтые, голубые, зеленые, красные).
-Какая водичка? (теплая).
Она может переливаться, льется, переливается.
- Поймайте рыбки в ладоши, а потом отпустите. Рыбки долго не могут находиться без воды.
- А теперь вытирайте руки и будем слушать, что же случилось с зайчиком дальше.
Проходите, садитесь на стульчики.
- Ушастику надоело играть и он решил пойти погулять без спроса.
Зайка вышел на прогулку. Играет по дороге и слышит чик-чирик! Чик- чирик!
Кто кричит? (птичка).
Правильно птичка. А какую мы песню знаем про птичку. Маленькая птичка прилетела к нам, к нам, к нам.
Маленькой птичке зернышек я дам, дам, дам.
Маленькая птичка зернышки клюет, клюет.
Маленькая птичка песенки поет, поет.
- А что клюет птичка (зернышки).
- Смотрите вот она маленькая птичка.
- А у зайчика есть в кармашке зернышки. Давайте птичкам насыплем зернышек.
- Клюйте птички, приятного аппетита.
- Пойдемте рассмотрим эти зернышки. Какие они?
- Давайте с ними поиграем.
Игра с зерном
- Спрячем ручки в зернышки. Наберем его в кулачки.
- Оно ребятки твердое. А еще оно сыплется, может пересыпаться из ручки в ручку. А по размеру мелкое.
- А теперь вытираем ручки.
Пока мы рассматривали зернышки, наш Ушастик замерз. Давайте покажем, как надо согреться.
Физминутка «Зайка».
Зайка серенький сидит,
И ушами шевелит,
Вот так, вот так,
Он ушами шевелит,
Нужно лапочки погреть
Вот так, вот так
Нужно лапочки погреть.
Зайки холодно стоять,
Нужно зайки поскакать,
Прыг скок, прыг скок,
Нужно зайки поскакать.
Зайку кто –то напугал
Зайка прыг и ускакал
Кто же напугал зайчика, давайте посмотрим, кто под елочкой сидит.
Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Хвост пушистый – краса!
А зовут ее (Лиса).
Правильно ребятки лисичка, вот она какая.
Беж зайчик по лесу и вдруг ему на встречу медведь. Давайте с Мишей и зайчиком поиграем.
Подвижная игра «Мишка косолапый»
Мишка косолапый по лесу идет
Шишки собирает и в карман кладет.
Вдруг упала шишка, прямо мишке в лоб!
Миша рассердился и ногою топ!
Больше я не буду шишки собирать
Сяду на машину и поеду спать!
Слышит зайка –ау,ау, это мама Ушастика зовет домой. Попрощался зайчик и побежал к маме.
Давайте и мы попрощаемся с лисой и медведем «До свидания!»
А скажите зайчик, лиса, медведь, где живут?
Воспитатель: значит они лесные животные. Правильно молодцы.
Когда Ушастик с мамой пришли домой мама не стала ругать зайчика за то , что он ушел из дома. Только сказала, что без спроса уходить нельзя. Ушастик пошел в свою комнату, а мама на кухню.
- Ребята, что произошло с Ушастиком? (ответы детей).
- С кем он играл?
- Чем кормил птиц?
- Кого встретил в лесу?
- Ребята пока мы разговаривали мама зайчиха, принесла нам угощение. Вкусные яблочки.
- Давайте скажем ей спасибо!
Дети садятся за стол и кушают яблоки. Ушастик садится вместе с нами
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/523758-razvlechenie-dlja-detej-1j-mlgr-prikljuchenie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Антитеррористическая защищенность: требования к обеспечению безопасности образовательной организации»
- «Заместитель директора по АХР: особенности управления административно-хозяйственной работой образовательной организации»
- «Доступная среда в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Педагогика и методика начального образования
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.