Технологическая карта проекта во второй младшей группе «Зимушка зима»

Содержание

Пояснения

Название проекта

«Зимушка - зима»

Тип

Познавательно-творческий

Участники

воспитатели, дети, родители

Целевая группа

дети второй младшей группы

Масштаб

Краткосрочный – 1 неделя

Основание для

разработки

Дети младшего дошкольного возраста часто путают времена года. Это говорит о недостаточных представлениях детей о сезонных изменениях в природе. Совместная деятельность воспитателей, родителей и детей сближает, делает их настоящими партнерами. Это способствует эмоциональному благополучию.

Цель

Формирование у детей младшего дошкольного возрастапервоначальных представлений о зиме, как времени года, её характерных признаках.

Задачи

образовательные - формировать у детей представление о временах года: зиме и зимних забавах; знакомство со свойствами снега;

Развивающие - развивать логическое мышление; умение выделять наиболее характерные изменения в природе зимой; умение передавать свои впечатления от общения с природой в продуктивной деятельности.

Воспитательные – воспитывать желание беречь и охранять природу.

Масштабы реализации

(формы работы)

- Рассматривание иллюстраций о зиме.
-беседы «Зима белоснежная», «Зимние забавы».
- рассматривание плакатов по правилам безопасного поведения зимой «Опасности зимой».
- чтение художественной литературы: В. Бианки «Кто к кормушке прилетел? », «Лиса и волк», Заюшкина избушка», Зимовье зверей». Л. Воронкова «Снег идёт», украинская сказка «Рукавичка».
- организация выставки книг о зиме.
- загадки о зиме и зимних явлениях в природе.
- рисование «Cнегопад».
- лепка «Снеговик»
- раскраски по теме
- слушание музыки П. И. Чайковский «Времена года»
- труд: расчистка дорожек от снега
- дидактические игры:«Когда это бывает?», «Чьи следы».
- подвижные игры: «Снежинки и ветер»,

- пальчиковая игра «Снеговик».

Ожидаемые результаты

Дети имеют первоначальные представления о зиме, как времени года, её характерных признаках.

Трансляция проекта

Презентация проекта на педчасе в МАДОУ.