Конспект занятия «Путешествие в зимний лес»

Этапы

деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Время

Вводный

(мотивационный)

Создание

позитивной и

комфортной обстановки

Формальная готовность к

Предстоящей

Деятельности

Основной

(деятельностный)

Знакомство детей с особенностями и задачами

предстоящей деятельности,

создание проблемной ситуации,

требующей разрешения.

Внутренняя мотивация на деятельность

Заключительный

(рефлексивный)

Подведение итогов занятия,

Обобщение полученного ребёнком опыта.

Формирование элементарных навыков самооценки.

Осознание себя

как участника

познавательного творческого процесса

Воспитатель:  Здравствуйте, ребята! Посмотрите к нам пришли гости ,давайте с ними поздороваемся. Какое у вас настроение? (Ответы детей).Давайте поприветствуем друг друга.

Приветствие

Стали дети, стали в круг

Я твой друг и ты мой друг,

Дружно за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Стук в дверь , входит Лисичка

-Я к вам пришла , чтобы пригласить в путешествие в наш лес, потерялись мои рукавички, помогите их отыскать.

Воспитатель:Поможем лисичке?

Отправляемся в зимний лес.

- Мы шагаем, мы шагаем!

Выше ноги поднимаем!

Через камушки и кочки,

Через ямки и пенечки!

Раз, два, три

На полянку мы пришли!

Воспитатель:Вот и оказались мы в лесу. Кто же это к нам навстречу прыгает?

Почему ты зайчик, такой расстроенный?

Зайчик: Мы с друзьями играли в снежки, пришёл волк и спрятал снежки. Дети, помогите их найти.

Игровое упражнение «Сколько?»

Воспитатель: Выходите на полянку и поищем под ёлочкой.

-Возьмите все по одному снежку.

-Сколько снежков у Ани?

(Спросить 2-3 детей)

А сколько снежков у зайчика?

-На какую геометрическую фигуру похожи снежки?

-Вернём зайчику снежки.

-Сколько снежков у зайчика?

Зайчик:Спасибо, ребята, мне пора домой.

Воспитатель: А кто ещё живёт в лесу?

Дети садятся на стульчики. Проводитсябеседа о жизни животных зимой.

Воспитатель: Какое сейчас время года?--Что идет зимой вместо дождя?

-Как подготовился зайка к зиме?

-Как называются детеныши зайца?

-Как подготовилась белочка к зиме?

- Где живет белка?

-Как называются детеныши белки?

-Что делает зимой мишка?

-Как называются детёныши мишки?

Проводитсяфизминутка "Как на горке снег, снег".

Как на горке — снег, снег,

И под горкой — снег, снег,

И на елке — снег, снег,

И под елкой — снег, снег.

А под снегом спит медведь.

Тише, тише. Не шумите!

Вы медведя –не будите!

Воспитатель:Мишка спит, а мы отправляемся дальше.

-Что же это под деревом?

-Ой, какая дыра, нужно зашить рукавичку. Для этого подберём заплатку. На какую геометрическую фигуру похожа эта дыра? (предлагает детям пальчиком обвести по краю).Круг какой?

-А эта дыра на какую фигуру похожа?

-Обведите пальчиком

-Какого цвета рукавички?

Игровое упражнение: «Найди свой домик»

Воспитатель:Чтобы правильно поставить заплатки, проверим как хорошо вы знаете название фигур, поиграем игру.

Воспитатель: Обручи - ваши домики. У кого в руке круглая метка - у тех обруч с кругом. Обруч с квадратом - дом тех, у кого в руке квадратная метка. Пока играет музыка, вы гуляете по полянке , как только перестанет звучать каждый бежит в свой домик. (Воспитатель проверяет, правильно ли они выбрали домики, уточняет, как называются их домики и какого цвета их геометрические фигуры и их обручи.)

Выполнение аппликации «Почини рукавичку»

Воспитатель: У лисички много друзей, им нужно много рукавичек. Проходите за столы и поможем нашим лесным жителям. Перед вами рукавички с дырой, подберите заплатку нужной формы и с помощью клея отремонтируйте.

Пальчиковая гимнастика:
Поиграем ка немножко

Да похлопаем в ладошки

Пальчики мы согреваем

Их сжимаем - разжимаем

В ходе провожу индивидуальную работу, напоминаю правила работы с клеем, технику выполнения аппликации.

Воспитатель: Какие красивые рукавички у вас получились. Подходите к столу сделаем выставку .

Молодцы, ребята! Вот зверюшки будут рады!

-Как хорошо мы провели время. Сделали очень много добрых и полезных дел.

Вот и подошло к концу наше путешествие.

Дети, вам понравилось наше путешествие?

Что мы делали? Что больше всего понравилось? А что было сложно?

Воспитатель вручает детям подарки от зверей.

Дети с воспитателем заходят в зал

В кругу поочерёдно поднимают в сторону правую и левую руку

Взялись за руки

Улыбнулись

Дети отвечают - да

Дети идут за воспитателем, перешагивая через препятствия

Дети отвечают - Зайчик

Дети берут по одному снежку.

Один

Ни одного.

Круг

Много

.

-Зима

-Снег

-Он сменил серую шубку на белую, чтобы быть незаметным

-Зайчата

-Запасла ягоды, грибы, орешки

-В дупле

-Бельчата

-Спит в берлоге

-Медвежата

Дети медленно поднимают руки вверх.

Опускают руки вниз.

Руки домиком вверх

Медленно приседают, опускают руки.

Вновь встают и поднимают руки.

Приседают и опускают руки.

Рукавички

Круг

Гладкий, пальчику ничего не мешает

Квадрат

Палец дошел до угла, остановился, пошел дальше, опять остановился.

Красные и зелёные.

Дети ходят по одному, по сигналу разбегаются по домикам.

Хлопают в ладоши

Трут ладошки

Сжимают, разжимают кулачки

3мин

10мин

2 мин