Проект: Домашние животные и птицы

Тип проекта : информационно-творческий.

Вид проекта : групповой.

Участники проекта : дети 4-5 лет, педагоги, родители.

Продолжительность: краткосрочный, 1 неделя.

Проблема: у детей недостаточно знаний детей о домашних животных и способах взаимодействия с ними.

Цель: прививать любовь и бережное отношение к животным.

Задачи.

Образовательные:

- уточнять и расширять знания детей о домашних животных;

- закреплять знания детей о характерных повадках и признаках домашних животных.

Развивающие:

- развивать речевую активность детей, словарь, монологическую речь.

Воспитательные:

- воспитывать желание заботиться о домашних животных;

- воспитывать интерес и любовь к устному народному творчеству посредством сказок, стихов, поговорок.

Предполагаемый результат (на уровне детей) :

- обогащение знаний детей о животном мире ближайшего окружения;

- дети знают названия домашних животных и их детенышей, чем питаются, какую пользу приносят людям;

- дети понимают, как можно ухаживать за домашними животными;

- у детей сформировано позитивное отношение к домашним животным.

Предполагаемый результат (на уровне родителей) :

- вовлечение родителей в реализацию проекта;

- повышение педагогической грамотности родителей в вопросах воспитания бережного отношения детей к животным.

Предполагаемый результат (на уровне педагога) :

- повышение педагогической грамотности в вопросах воспитания у детей бережного отношения к животным;

- пополнение педагогической копилки.

Предполагаемый продукт проекта :

- выставка творческих работ детей «Поросенок - замарашка», «Чёрный кот»;

- театрализованная инсценировка по сказке «Репка»;

- картотека тематических подвижных игр, пальчиковых игр и физкультминуток;

- выставка семейных творческих работ.

План поэтапных мероприятий.

1-ый этап - подготовительный:

- обоснование выбора темы проекта;

- постановка целей, задач проекта;

- консультация «Домашние животные в жизни ребенка»;

- поиск информации: подбор литературы, иллюстраций, разработка конспектов, подготовка материалов для изобразительной деятельности.

2-ой этап - основной (практический) :

- рассматривание иллюстраций, картин с изображение домашних животных;

- беседы, рассказывание по картине;

- ООД познавательного цикла «Домашние животные»;

- чтение книг, отгадывание загадок, заучивание песенок, потешек;

- слушание и разучивание песни «Котенок и щенок»;

- дидактические игры, подвижные игры, театрализованные игры.

3-ий этап - заключительный:

- папка-передвижка «Бесконтрольное общение с животными», «Мой любимый питомец»;

- изготовление макета «Сельский дворик»;

- театрализованная постановка «Репка»;

- выставка семейных творческих работ.