Конспект урока по предмету «Социальная коммуникация»

Конспект урока «Как не ссориться»

Цель: способствовать психологическому развитию и социализации учащихся;

Задачи:

— уточнить и расширить представление детей о дружбе, товариществе, дружеских взаимоотношениях между людьми;

— развивать коммуникативно – речевые способности;

— развивать умение легко и непринужденно общаться, договариваться со взрослыми и сверстниками, находить выход из различных ситуаций;

— развивать умение высказывать собственное моральное суждение;

— развивать внимание, воображение, память, мышление, умение различать и называть эмоциональное состояние;

— вызвать положительные эмоции, используя элементы игровых упражнений;

— воспитывать доброту, чуткость, доброжелательность, дружеские взаимоотношения между детьми.

Ход урока

Организационный момент

Сейчас каждый из вас, назовет свое имя и скажет, что он любит больше всего.

Актуализация знаний

Я хочу вас познакомить с двумя подругами Катей и Светой. Посмотрите вот они (показываю детям картинку, где изображены две девочки, стоящие спинами друг к другу, они обиженно смотрят друг на друга). Посмотрите внимательно на их лица и позы, как вы думаете, что случилось? (поссорились). Верно вы догадались. Послушайте, что же произошло.

Мы поссорились с подругой

И уселись по углам.

Очень скучно друг без друга!

Помириться нужно нам.

Я её не обижала-

Только мишку подержала,

Только с мишкой убежала

И сказала «Не отдам!».

- Подумайте и скажите: из-за чего поссорились девочки?

-Вам нравятся лица поссоривших девочек? Почему? (Лица сердитые, брови сдвинуты, стоят спиной друг к другу).

- Давайте изобразим с помощью выражения лица и движений тела подружек, которые поссорились.

- Как можно девочкам помириться?

После ответов детей педагог читает конец стихотворения:

Я с подружкой помирюсь,

Дам ей мишку, извинюсь,

Дам ей мячик, дам трамвай,

И скажу: «Играть давай!»

Догадались, о чем мы будем говорить сегодня?

Тема нашего урока «Ссора» - это плохие или хорошие отношения? Это обида, несогласие, вражда.

Ссоры бывают у всех, согласны? Ссорятся многие, но по-разному. Совсем плохо - драка, война. Плохо - грубые слова, обзывательства. Тихие ссоры - когда не дерутся, не грубят, но сердятся, не разговаривают, не играют вместе.

- Кто из вас как ссорится? (ответы детей)

- Какое настроение после ссоры? Какие чувства мы испытываем в момент ссоры: стыд, злость, вину, обиду?

- Из-за чего бывают ссоры? Ссоры часто возникают из –за того, что-то не поделили, не уступили. А ведь можно было договориться мирно.

Просмотр МУЛЬТФИЛЬМа «Про Миру и Гошу. Сам такой»

-Можно ли обойтись без ссор? (Можно). Если все мы будем уступать друг другу, договариваться между собой, то сможем избежать ссор.

- Какой может быть выход из ссоры? Если приветливо смотришь в лицо, спокойно говоришь, вряд ли дойдет до ссоры.

- Какие способы примирения используете вы?

- Ребята,я хочу вам раскрыть один секрет: если двое ребят хотят играть одной и той же игрушкой, то они с помощью считалки или жребия могут определить, кто будет играть первый, а кто второй. Давайте покажем (считаются, тянут жребий).

-Виновник ссоры должен уметь признать свою вину, извиниться.

-Знаете ли вы волшебные слова, которые помогут вам помириться? («Извини», «Прости», «Давай играть вместе»).

-Вспомните, что же произошло с девочками, после того, как они поссорились? (Они помирились).

-Какие слова сказала одна из подружек: «Извини, давай играть».

— Итак, запомните: Поссориться легко, а помириться - трудно.

— Молодцы вы сегодня хорошо поработали. На этом наше занятие закончено. Спасибо!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/524081-konspekt-uroka-po-predmetu-socialnaja-kommuni