Конспект оод по развитию речи. Составление описательного рассказа об игрушке

Методы и приемы

Деятельность педагога

Деятельность детей

Орг.момент

«Назови ласково соседа»

Предложить детям стать в круг.

Ребята, давайте по цепочке назовем ласково своего соседа.

Молодцы. Ребята, посмотрите. Что у меня в руках?(мешочек)

Хотите узнать ,что в нем лежит?

Становятся в круг

Называют ласково соседа

Д/И «Чуд.мешочек»

Тогда давайте поиграем в игру «Чудесный мешок». Вы по очереди будете опускать руку в мешок и наощупь будете определять любой предмет, называть его и выкладывать на стол. Как можно сказать ласково? (Машина-машинка.)

Как назвать все эти предметы одним словом? (игрушки)

А сейчас я каждому из вас по очереди буду загадывать игрушку,называя только ее цвет.А вы мне должны будете назвать цвет и саму игрушку. (Желтый ….утенок, синяя…машина)

Играют в игру,определяя наощупь и называя предметы

Называют цвет и игрушку

Загадывание

загадки

сюрпризный момент

дид.задание «Скажи тихо,громко»

Хорошо, теперь присядем.

Ой, кто это меня трогает за ногу? Чтобы узнать, кто это пришел к нам в гости, отгадайте загадку:

Ей меняю я наряды Спать кладу, гулять вожу,

Расчешу и если надо, Бант красивый повяжу.
С чем же так играю я, подскажите-ка, друзья?

Стук. Из-под стола выглядывает кукла.

Здравствуйте, ребята. Я кукла Маша.

Давайте поздороваемся с куклой сначала шепотом. Скажем: Здравствуй Маша.

Теперь скажем тихо, но немного погромче.

А теперь поздороваемся громко

Присаживаются на места

Отгадывают загадку

Здороваются с куклой

Рассматривание куклы

Вопросы

Вопросы от лица куклы

Физкульт-ка

Посмотрите, какая кукла красивая и нарядная.

Саша, какого цвета у куклы волосы? (черные)

Настя, волосы у куклы длинные или короткие? (короткие)

Данил, какого цвета у куклы глаза? (зеленые)

Артем, какие части тела есть у куклы? ( у куклы есть голова,

туловище, две ноги и две руки)

Дима, во что одета кукла Маша? (на кукле зеленый свитер и джинсы)

Какого цвета джинсы?(свитер) Что еще есть у куклы на ногах? (носочки) Какие носочки у куклы?

Милана, во что обута кукла? Какие у куклы туфли?

Кукла спрашивает, а что у нее желтое? (бантики)

Сколько бантиков у куклы? (два)

Кукле Маше очень нравится как вы рассказываете о ней. Она спрашивает, как вы можете с ней поиграть ?

(куклу можно покормить, помыть, спеть песенку, уложить спать, покатать в коляске….)

Давайте с куклой потанцуем:

Поднимает кукла руки
Вверх- вниз, вверх-вниз

А потом она танцует

Покружись, покружись.

После танца всем ребятам

Поклонись, поклонись.

Рассматривают куклу

Отвечают на вопросы

Выполняют физминутку

Рассказ от лица куклы

Мотивация для детей

Кукла Маша говорит: Мне очень нравится , как вы обо мне рассказываете . С тем, кто лучше обо мне расскажет , я останусь играть после занятия.

Я тоже хочу с тобой поиграть после занятия .Поэтому, постараюсь рассказать про тебя очень хорошо.

Слушают

Образец воспитателя

Это кукла Маша. Она очень красивая. У нее темные короткие волосы .У куклы голубые глаза. Кукла очень нарядная. На ней синие джинсы и зеленый свитер.На голове два желтых бантика. На ногах белые носочки и белые туфельки.

Мне нравится играть с куклой, потому что куклу можно покормить и покатать в коляске

Слушают образец педагога

План воспитателя

А сейчас, дорогая кукла, про тебя расскажут наши дети.

Ребята, сначала вам нужно рассказать какая наша кукла красивая, какие у нее волосы, глаза.

Потом расскажите какая она нарядная, во что кукла одета.

А в конце расскажите ,почему вам нравится играть с куклой и как вы любите с ней играть.

Рассказы детей

Педагог слушает рассказы детей, при бедном рассказе ребенка напоминает, о чем еще забыли рассказать

Составляют рассказы

Рефлексия

Дид.игра «Чаепитие с куклой»

Молодцы,ребята.

Кто сегодня приходил к нам в гости?

Кукле очень понравилось как вы про нее рассказывали. И она сегодня останется с нами поиграть. Давайте угостим куклу чаем.

Играют в игру с куклой