Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
25.01.2023
Презентация к уроку по геометрии 10 класс по теме: «Построение сечений тетраэдра и параллелепипеда»
Готовая презентация по геометрии для 10 класса на тему «Построение сечений тетраэдра и параллелепипеда». Материал состоит из 18 слайдов, которые охватывают полный цикл изучения темы: от целей и задач до практических задач с разбором решений. В презентации объясняется понятие секущей плоскости, правила построения сечений, а также рассматриваются виды сечений для тетраэдра и параллелепипеда. Особое внимание уделено задачам: представлены примеры с подробным объяснением, задания с наводящими вопросами и альтернативные варианты решений. Материал подойдет для проведения урока, повторения или самостоятельного изучения. Презентация структурирована логично, содержит наглядные схемы и практические примеры, что помогает легко освоить сложные пространственные построения. В конце приведены источники информации и напутствие учащимся.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Урок геометрии в 11 классе: изучаем формулу и принципы расчета объема цилиндраПроект «Эти необычные четырехугольники»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Внеурочная деятельность: методы и технологии организации учебно-воспитательной работы по ФГОС»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Особенности организации психологической работы с детьми и подростками»
- «Экскурсионный менеджмент»
- «Современные методы, средства и технологии обучения в учреждениях СПО»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры

Планируемыми результатами данной презентации является: обучающиеся научатся изображать многогранники; строить сечения многогранников плоскостями, заданными своими элементами.
Рассматриваются основные понятия: Многогранник, поверхность многогранника, грани многогранника, рёбра многогранника, вершины многогранника, пирамида, боковые грани пирамиды, основание пирамиды, боковые рёбра пирамиды, рёбра основания пирамиды, тетраэдр, призма, основания призмы, боковые грани призмы, боковые рёбра призмы, прямоугольный параллелепипед, сечение многогранника плоскостью, секущая плоскость.
Указан алгоритм построения сечений многогранников:
1) проводим прямые через точки, лежащие в одной плоскости;
2) ищем прямые пересечения плоскости сечения с гранями многогранника, для этого
а) ищем точки пересечения прямой принадлежащей плоскости сечения с прямой, принадлежащей одной из граней (лежащие в одной плоскости);
б) параллельные грани плоскость сечения пересекает по параллельным прямым.
Важно помнить:
1) Для построения сечений ищем отрезки, по которым секущая плоскость пересекает каждую грань.
2) Можно соединять только точки, которые лежат в одной плоскости.
3) Если секущая плоскость пересекает противоположные грани, то она пересекает их по параллельным отрезкам.
Учителем используется достаточное материальное и организационное обеспечение урока.
Все этапы урока продуманы, логически связаны, выдержаны по времени, осуществлялась межпредметная связь, актуализация знаний.
Спасибо