Литературная игра викторина по произведениям Н. Носова

Литературная игра – викторина по произведениям Н.Носова

Цель: привлечение учащихся к книге и чтению как важным фактором сохранения и развития отечественной культуры, а также развитие у учащихся мотивации к чтению через творческую деятельность, осуществляемую ими на основе художественного произведения.

Задачи:

В игровой форме обобщить и систематизировать знания детей о жизни и творчестве Н.Н. Носова, расширять кругозор.

Совершенствовать навыки сотрудничества при работе в команде.

Содействовать развитию репродуктивной деятельности, связанной с активной работой мышления: умением аргументировать, анализировать, классифицировать, обобщать.

Прививать интерес к книге. Воспитывать бережное отношение к книгам.

Оборудование:

Презентация «Н. Н. Носов»

Презентация «Эрудит»

Выставка книг писателя

предметы для конкурса «Бюро находок»

Распечатка теста (ключей для жюри) к конкурсу «Эрудит».

Ход игры:

- Добрый день, дорогие мальчики и девочки и все, кто пришёл к нам. Я рада видеть вас. Сегодня мы проведём не обычный урок, а урок-игру, урок-викторину.

ВИКТОРИНА – это игра в ответы на вопросы, обычно объединённые какой-нибудь общей темой. Музыкальная викторина. Литературная викторина.

Для проведения викторины наш класс надо разделить на две команды. Ребята покажут нам свои знания, умения, веселье и находчивость. Оценивать работу будут члены жюри:

1. Петрова О. П.

2. Валиахметова Т. Г.

– Ребята, а вы когда- нибудь океан пробовали переплывать? А акула, случайно, голову вам не откусывала? Ну, хоть на Луне – то вы, надеюсь, были? Нет? Так вы просто не фантазёры! Обратите внимание на выставку. Это книги Николая Николаевича Носова.

(Слайд 1)

Учитель:

Пред Носовым снимите шляпу,
Ведь это сам Незнайкин папа!
И кстати, весёлых рассказов немало,
К тому же, ещё для ребят написал он!

Ученики:

Люблю я Носова давно.

За что? Читать его смешно!

Его герои озорные,

Весёлые и очень уж смешные.

Носов-детских книг творец.
Ну, какой он молодец
Сколько книг смешных, чудесных
Написать он нам успел.
Доброту, и смех, и юмор,
Показать всем нам хотел.

Любимых книг прекрасные страницы

Пусть оживут!

Вот фантазеры: Стасик, Мишка,

И Костя с Витей.

Вы помните рассказ «Тук, тук, тук»?

Дружка везли однажды в чемодане-

Пришлось стихи читать и песни петь!

А как замазку потеряли?

Я думаю, что стоит посмотреть!

Вот Мишка кашу варит,

Старается, пыхтит.

А каша из кастрюли

Всё лезет и бежит.

Советую всем Носова

Скорее прочитать,

Чтоб добрыми, весёлыми

И умными вам стать!

Учитель:Дорогие ребята! Сегодня мы с вами поговорим о необыкновенном человеке, о та­лантливом писателе. Его книги с огромным удовольствием читают дети и перечитывают взрослые. Он — автор знаменитого Незнай­ки. А как его зовут? ( Николай Николаевич Носов). Коротко об этом интересном человеке нам расскажет Вероника.

(Слайд 3) Николай Носов – один из самых известных детских писателей, рассказы его читали в детстве наши мамы и папы, бабушки и дедушки. Родился Николай Николаевич Носов в Киеве 23 ноября 1908 года в семье актера. (23.11.1908-26.07.1976)

(Слайд 4) Коля Носов был таким же, как и все мальчики его возраста, но его отличала неистощимая любознательность и богатая фантазия. Четырехлетнего Колю смешил старый диван, который старался быть похожим на кресла, окна в темной комнате казались ему таинственными, пугающими лицами. Коля подмечал не только то, что веселит и пробуждает фантазию. Он умел разглядеть в людях их лучшие качества и бывал так рад встрече с очередным хорошим человеком. В детстве Н. Носов увлекался музыкой, пением, театром, сочинительством, химией, шахматами, радиолюбительством, электротехникой, фотографией.

(Слайд 5-6) В 19 лет Носов поступил в Киевский художественный институт, а через два года перевелся в Московский государственный институт кинематографии.

Мы с вами читали книжки о Незнайке, и вы, наверное, помните, с какими подробностями рассказывает Носов о великом множестве разных профессий. Дело в том, что многие из них Николай Николаевич опробовал. Сначала он увлекался музыкой и мечтал стать знаменитым скрипачом, а позднее увлекся химией и стал мечтать о карьере выдающегося ученого. Впоследствии ему довелось поработать землекопом и косарем, возчиком бревен и рабочим кирпичного завода; он увлекался радиолюбительством и фотографией, электротехникой, учился играть на мандолине, торговал газетами и чуть ли не до полного изнеможения играл в шахматы. Больше двадцати лет Н. Н. Носов проработал кинорежиссером и художником-мультипликатором.

(Слайд 7) О том, чтобы стать писателем он не думал. Подрастал его сын и просил всё новых и новых сказок. И вот Носов стал сочинять для него забавные рассказы.

(Слайд 8-9)

Писал он в то же время, когда писали К.Чуковский, А. Барто, С. Маршак и С. Михалков. Первый его рассказ «Затейники» был опубликован в журнале «Мурзилка» в 1938 году, еще до Великой Отечественной войны. В 1954 году вышла его книжка – сказка «Приключения Незнайки и его друзей». Потом появились «Незнайка в Солнечном городе» и «Незнайка на Луне».Носов написал много рассказов и повестей о ребятах, наших сверстниках. В 1952году он получил Государственную премию СССР за свои повести и рассказы.

– Ребята, чем запомнились произведения Носова? Какие у него рассказы? (Веселые, поучительные, забавные, интересные.)

Произведения Носова не просто смешат. Радуя и веселя, они заставляют о многом задуматься. И в маленьких рассказах, и в повестях, и в сказках читатель постигает такие нравственные понятия, как честность, долг, дружба, совесть.

Работаем мы командой, обсуждаем вопросы, ищем ответы, поэтому помните

ПРАВИЛА ДРУЖНОЙ РАБОТЫ: (Слайд 10)

- работать сообща;

- уметь выслушать друг друга;

- слушать других не перебивая, внимательно.

- уметь распределять обязанности между членами команды;

- уметь договориться и помочь друг другу.

- за нарушение дисциплины жюри снимает балл.

Разделение класса на команды по жеребьёвке. Выбор названия команд: «Затейники» и «Фантазёры»

1. КОНКУРС «РАЗМИНКА».

Условия игры: команды по очереди отвечают на задания в презентации. По опорным словам назвать произведение Н.Носова. Если команда не знает, отвечает другая команда. За каждый верный ответ- 1 балл. (выбрать первую команду по жребию – кто правильно ответит на вопрос:

- Как называлась рыба, которую зажарил на сковородке Мишка и в каком из рассказов об этом говорится).

1. Электричка, чемодан, письмо, объявление. («Дружок») (Слайд 11)

2. Скамейка, варенье, Африка, море. («Фантазёры» (Слайд 12)

3.Три поросёнка, одеяло, стол. («Затейники») (Слайд13)

4. Ведро, кружка, самовар, пескари. («Мишкина каша») (Слайд 14)

5. Трубка, звонок, морзе, патефон. («Телефон») (Слайд 15)

6. Знамя, пень, участок, пугало. («Огородники») (Слайд 16)

7. Шляпа, котенок, картошка, диван. («Живая шляпа») (Слайд 17)

8. Бампер, капот, письмо, штаны. («Автомобиль») ( Слайд 18).

ФИЗМИНУТКА.

Надо бы отдохнуть и набраться сил для дальнейшей работы. Давайте полетаем. (Чударики «Самолёт»)

2. КОНКУРС «БЮРО НАХОДОК».

С бюро находок пришло сообщение. В нём говорится, что у них беда. Сбежали предметы из произведений Н. Носова. Они просят помочь им разыскать эти предметы. Поможем? Оказывается, эти предметы пришли к нам на урок и спрятались. Давайте отыщем их и вернём в «Бюро находок».

Вы должны найти предмет и определить, из какого он рассказа. Верный ответ – 2 балла.

(Предметы разложены по классу. У ребят маршрутки, предмет из какого произведения они должны найти).

1. Шляпа (“Живая шляпа”)

2. Игрушечная машина (“Автомобиль”)

3. Кружка («Мишкина каша»)

4. Книга «Три поросенка» (" Затейники")

5. Веточка рябины («Тук-тук-тук»)

6. Детский телефон («Телефон»)

7. Собачка («Дружок»)

8. Крокодил «Фантазёры»)

3. КОНКУРС «ВАМ ПИСЬМО»

(Называть автора письма и произведение.) Верный ответ- 2 балла.

“Дорогой товарищ милиционер! Вы неправильно записали номер. То есть Вы записали номер правильно, только неправильно, что шофёр виноват. Шофёр не виноват: виноваты мы с Мишкой. Мы прицепились, а он не знал. Шофёр хороший и ездит правильно.(«Автомобиль»)

2."Милая мамочка! Разреши мне держать щеночка маленького. Он очень красивый, весь рыжий, а ухо чёрное, и я его очень люблю. За это я тебя всегда буду слушаться, и буду хорошо учиться, и щеночка буду учить, чтоб из него выросла хорошая, большая собака".(Мишка «Дружок»)

4. КОНКУРС «ПОЕДИНОК КАПИТАНОВ». За каждый верный ответ- 1 балл.

(Презентация 2)

1. Как звали котёнка в рассказе «Живая шляпа»? (Васька)

2. Кто стучал по крыше и пугал ребят в рассказе «Тук – тук»? (Ворона)

1. В каком журнале Н.Носов напечатал свой первый рассказ? («Мурзилка»)

2. Назовите предметы, которыми герои рассказа «Мишкина каша» поддевали воду из колодца.

( Ведро, чайник, кружка)

1. Какой номер участка был у героев рассказа «Огородники»? (№ 12)

2. Как называется рассказ, в котором Мишутка и Стасик сочиняют небылицы? («Фантазёры»)

1. Герои какого произведения нарушали правила дорожного движения? («Автомобиль»)

2. Кто сидел под шляпой, напугавшей мальчишек? (Котёнок)

1. Что сначала утопил в колодце Мишка в рассказе «Мишкина каша»? ( Ведро)

2. Что сделал Мишка из сломанного телефона в рассказе «Телефон»? (Электрический звонок)

1. На чём Стасик летал нам Луну в рассказе «Фантазёры»? (На ракете)

2. Как называлась рыба, которую зажарил Мишка на сковороде в рассказе «Мишкина каша»? (пескарь).

5. Конкурс «ЭРУДИТ»

Тест с вопросами по рассказам Н. Носова. К каждому вопросу предлагается 3 варианта ответов. Нужно выбрать из них единственный правильный и выделить букву ответа. За каждый верный ответ- 1 балл.

Конкурс «ЭРУДИТ» КЛЮЧ

1. Кто испугался волка под кроватью? Укажите имя героя и рассказ.

а)Валя «Затейники»

б) Ира «Фантазёры»  

 в)Мишка «Тук – тук – тук»

2. Чем швырял Володя в шляпу в рассказе «Живая шляпа»?

а) клюшкой              

б) игрушкой                      

в) картошкой

3. Что смастерил Мишка, разобрав телефон?

а) звонок

б) станок               

в) батарею

4. За что главные герои рассказа «Огородники» получили знамя?

а)  за пугало        

б)  за урожай             

в) за пень

5. В какую игру играли Валя и Петя в рассказе «Затейники»?

а) «Волк и семеро козлят»        

б) «Три поросенка»

в) «Три охотника»

Заполните таблицу, впишите верную букву ответа.

Конкурс «ЭРУДИТ»

1. Кто испугался волка под кроватью? Укажите имя героя и рассказ.

а) Валя «Затейники»

б) Ира «Фантазёры»   

в) Мишка «Тук – тук – тук»

2. Чем швырял Володя в шляпу в рассказе «Живая шляпа»?

а) клюшкой              

б) игрушкой                      

в) картошкой

3. Что смастерил Мишка, разобрав телефон?

а) звонок

б) станок               

в) батарею

4. За что главные герои рассказа «Огородники» получили знамя?

а)  за пугало        

б)  за урожай            

 в) за пень

7. В какую игру играли Валя и Петя в рассказе «Затейники»?

а) «Волк и семеро козлят»        

б) «Три поросенка»

в) «Три охотника»

Заполните таблицу, впишите верную букву ответа.

Ученик: Я советую, друзья:
«Книги Носова берите!
Не пожадничайте дня - 
Озорной рассказ прочтите.
Отдохнете от хлопот,
Вдоволь посмеетесь,
И подальше от забот,
В детство унесетесь

- Заканчивается наша конкурсная программа. Думаю, что вам понравился тот удивительный мир сказок и рассказов, созданных Н. Носовым.

«Все герои Николая Носова « как живые », а их фантазия, их поступки и даже проделки учат читателей добру», так сказал С. В. Михалков.

Надеюсь, что любовь и интерес к произведениям Н.Носова у вас только начались. (Слайд 21).

Интересно, что внук Носова продолжил писать приключения Незнайки. (Слайд 22).

Носов Игорь Петрович написал « Как Незнайка дрессировал лягушек», « Как  Незнайка  землянику  собирал», « Незнайка и говорящий гриб», «Незнайка и карнавальный костюмчик», «Незнайка и фокус-покус», «Остров Незнайки». 

Конкурс наш прошёл удачно,

Мы довольны им, друзья.

Все вы поняли: сегодня

Жить без книг никак нельзя.

Подведение итогов. Рефлексия.

- Попросим жюри огласить результаты конкурса.

- Благодарим всех, кто принимал участие в конкурсной программе.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/524185-literaturnaja-igra--viktorina-po-proizvedeni