- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Лепбук «Во саду ли, в огороде»


Лепбук «Во саду ли, в огороде»
Выполнила воспитатель МБДОУ №3
«Детский сад общеразвивающего вида»
г.Кемерово
В дословном переводе («лэп» — колено, «бук» — книга) лэпбук обозначает «наколенная книга». Это самодельная книжка-раскладушка или папка, которая состоит из множества наклеенных картинок, карманчиков, вкладок, объемных аппликаций, открывающихся дверок и окошек.
Лэпбук можно сделать в форме книги, шкафчика, сундучка, домика. Его особая «изюминка» - множество кармашков с дидактическим материалом. В такие кармашки складываются предметные картинки, карточки с заданиями к игре и т.п.
Для создания лэпбука понадобится:
основа (папка, листы бумаги, альбом);
ножницы;
клей;
цветная бумага и картон;
скотч, ленточки и т.д.
Создание лэпбука поможет закрепить и систематизировать изученный материал, а рассматривание папки в дальнейшем позволит быстро освежить в памяти пройденные темы. Лэпбук можно использовать в индивидуальной и самостоятельной деятельности детей, а также в работе с родителями.
Лэпбук "Во саду ли, в огороде" предназначен для оформления результатов наблюдений за посаженными детьми растениями: их развитием, строением, условиями роста. Он может являться завершающим этапом самостоятельного исследовательского проекта по экологии для детей младшего и старшего дошкольного возраста.
Цель- приобщение детей к экологической культуре, закрепить практические знания о посадке семян в землю, обобщить и расширить знания дошкольников о том, как ухаживать за растениями в комнатных условиях;
Задачи:
Образовательные:
учить детей ухаживать за растениями в комнатных условиях;
познакомить детей с процессом выращивания рассады из семян;
сформировать первоначальные трудовые навыки и умения:
обобщать представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений.
Развивающие:
развивать познавательные и творческие способности детей;
формировать осознанно-правильное отношение к природным явлениям и объектам.
Воспитательные:
воспитывать бережное отношение к своему труду;
воспитывать бережное отношение к растениям.




в-стеклянном-кувшине-на-226510214.jpg" /








ДЕЙСТВИЯ




ПРЕДМЕТЫ
ТРУДА


РЕЗУЛЬТАТ
ПОСЕВ
РАСТЕНИЙ





ОБОРУДОВАНИЕ
ме (2).jpg" />











ь-прикольные-и-красивые-9.jpg" />
/>

ВО САДУ ЛИ,
В ОГОРОДЕ



Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/524474-lepbuk-vo-sadu-li-v-ogorode
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация социальной работы в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья»
- «Преподавание географии в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Предшкольная подготовка»
- «Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков»
- «Основы менеджмента в образовании»
- «Педагог-организатор: специфика работы в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания истории
- Педагогика и методика начального образования
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.