Буклет «Игры на развитие слухового внимания»

Буклет

«Слушаем внимательно и играем»

Составила:

Педагог-психолог

Пинчукова Н.В.

Слуховое внимание - это умение сосредотачиваться на звуке, без которого невозможно слушать и понимать речь человека. На что влияет слуховое внимание: низкая концентрация внимания, неспособность ребенка сосредоточиться на задании, на какой-либо деятельности, быстрая отвлекаемость.

У детей с задержкой психического развития нарушение слухового внимания сказывается и на звуковом анализе слова, связывающих различные формы речевой деятельности — звукопроизношения, чтения, письма. Осознание звуковой структуры слова — необходимая предпосылка обучения грамоте.

Игры на развитие слухового внимания:

“Хлопки”

Цель: развитие слухового внимания и восприятия на речевом материале.

Взрослый сообщает детям, что он будет называть различные слова. Как только он скажет любое животное, дети должны хлопать. При произнесении других слов хлопать нельзя. Тот, кто ошибся, выбывает из игры.

«Слушаем тишину»

Цель: развитие слухового внимания.

Предлагается все послушать тишину, а потом определить, кто и что услышал в тишине.

«Говори»

Цель: развиваем слуховое внимание.

Детям предлагается ответить на простые и сложные вопросы. Но отвечать на них можно будет только тогда, когда дана команда: "Говори!" "Какое сейчас время года?" Педагог делает паузу. "Говори!" "Какого цвета у нас в группе (в классе) потолок?"... "Говори!" "Какой сегодня день недели?"... "Говори!" "Сколько будет два плюс три?" и т. д.

«Думай быстрее»

Цель: развитие слухового внимания, мышления.

Предложите малышу поиграть в мяч. Вы кидаете ребенку мяч, называя тематическую труппу. Он должен вернуть вам мяч назвав объект из этой группы. Например: посуда — тарелка, овощи - огурец и т.д.

«Где будильник?»

Цель: развиваем слуховое внимание, концентрацию.

Ребенок выходит из комнаты. Кто-нибудь прячется большой, громко тикающий будильник, он возвращается и ищет будильник. Будильник можно заменить звуком на телефоне.

«Секрет»

Цель: Развивать у детей слуховое внимание, учить их отчетливо произносить многосложные слова громко и шепотом, различать слова, похожие по звучанию, правильно ставить ударение

Ход игры: Взрослый шепотом произносит слова и предлагает детям воспроизвести их так же: кошка — ножка, мошка — ложка, сушки — ушки, мушки — кружки, мишка —мышка, шишки — книжки, замок — замок, пили — пили, кружки — кружки, дорогой — дорогой.

Взрослый добивается, чтобы все дети внимательно слушали, произносили слова только шепотом, чисто и отчетливо, в той последовательности, которая предложена взрослым.