- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План работы с детьми на лето по безопасности
Июнь | Июль | Август |
1.Правила поведения на водных просторах» Цель: объяснить детям, что купаться, плавать полезно для здоровья только в том случае, если соблюдать определённые правила безопасности. Познакомить с правилами поведения на воде. 2. «Как мы переходим через улицу» Цель: закреплять знания детей о работе светофора, о правилах перехода через улицу. 3. «Опасно – безопасно» Цель: уточнить представления детей об источниках опасности в доме, их назначении, о правилах пользования. Научиться разговаривать по телефону, ознакомиться с номером телефона «Пожарной части» - 01. 4. «Пожар в лесу» Цель: углублять и систематизировать знания о причинах возникновения пожаров в лесу. Подвести понимания вероятных последствий детских шалостей, формировать чувство повышенной опасности огня. 5. «Летний отдых » Цель: сформировать у детей понятие, что лето – это каникулы отдых, увеличивается опасность, развивать умение вести себя на воде, улицах в транспорте, магазинах правильно. | 1.«Знакомься – бытовая техника» - Цель: закреплять правила техники безопасности при обращении с электроприборами. Научиться разговаривать по телефону, ознакомиться с номером телефона «Пожарной части» - 01. 2.«Если ты потерялся на улице» Цель: учить правильно вести себя, если потерялся на улице и к кому обратиться за помощью в данной ситуации. Научиться разговаривать по телефону, ознакомиться с номером телефона «Милиции» - 02. 3. «Моя безопасность» Цель: закрепить у детей понятие безопасность, убедить в необходимости соблюдения правил безопасности. Дать детям представление о причинах возникновения пожара в помещении, познакомить с правилами пожарной безопасности. 4. «Ядовитые грибы» Цель: закрепить и обобщить знания детей о грибах, учить их различать на съедобные и несъедобные грибы, развивать память и наблюдательность. | 1.«Правила дорожные совсем – совсем не сложные» - закрепление материала. Цель: воспитывать у детей уважительное отношение к правилам дорожного движения и желание следовать им; повторить правила безопасного поведения на улице. 2.Какие опасные предметы ты знаешь» Цель: уточнить представления детей об источниках опасности в доме, их назначении, о правилах пользования. Научиться разговаривать по телефону, ознакомиться с номером телефона «Скорой помощи» - 03. 3. « Безопасность при отдыхе на природе» Цель: познакомить детей с правилами безопасного поведения на природе; рассказать о влиянии на человека погодных условии» одежда по погоде, а также вспомнить какие грибы можно и нельзя собирать в лесу |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Обучение биологии с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- «Особенности постановки хореографического произведения»
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.