- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока
Класс: 8А
Дата: 22.09 2021г.
Тема: Подвижные игры с элементами л/а.
Метод: игровой.
Цель: развитие прыгучести, ловкости, гибкости, скоростных качеств.
Задачи:
- подвижные игры на материале легкой атлетики.
- закрепление техники прыжка.
Место проведения: школьный стадион.
Инвентарь и оборудование: Свисток, мел, гимнастические скамейки, гимнастические палки, яма для прыжков, резинка /взамен планки/, две стойки.
Учитель: Щербаков Василий Юрьевич
План-конспект урока по физической культуре
Класс: 8А
Дата: 22.09 2021г.
Тема: Подвижные игры с элементами л/а.
Метод: игровой.
Цель: развитие прыгучести, ловкости, гибкости, скоростных качеств.
Задачи:
- подвижные игры на материале легкой атлетики.
- закрепление техники прыжка.
Место проведения: школьный стадион.
Инвентарь и оборудование: Свисток, мел, гимнастические скамейки, гимнастические палки, яма для прыжков, резинка /взамен планки/, две стойки.
Учитель: Щербаков Василий Юрьевич
Части урока | Содержание | Дозировка | Организационно-методические указания |
Подготовительная Основная Заключительная | I 1. Построение, рапорт 2. Приветствие, сообщение задач урока II 1. Ходьба: а) на носках б) на пятках в) на внешней и внутренней сторонах стопы. 2 . Бег 2.1 Равномерный 2.2 СБУ 3.3 Ходьба с восстановлением дыхания III ОРУ с элементами ОФП 1. И.п. руки к плечам, круговые движения 1-4 вперед 5-8 назад 2. И.п. правая рука вверху, левая внизу, рывки руками со сменой на два счета 3. И.п. руки перед грудью, рывки руками с поворотом 1-2 рывки 3-4 поворот влево, рывки прямыми руками 5-6 рывки в и.п. 7-8 поворот вправо, рывки прямыми руками 4. И.п. руки на пояс, наклоны влево, вправо 1-2 наклоны влево 3-4 наклоны вправо 5. И.п. руки на пояс, наклоны 1-прогнуться 2-3 наклоны вперед 4 и.п. 6. И.п. выпад правой, покачивания с поворотом 1-2 покачивания 3-4 поворот покачивания 7. И.п. выпад правой, смена положения ног прыжком на каждый счет 8. Прыжки 10 на левой 10 на правой 10 на двух IV Игры:
По сигналу первые игроки в команде начинаются перепрыгивать с одной полоски на другую, делая на каждой промежуточный прыжок и не наступая на линии, ограничивающие полоски. Выполнивший это задание правильно получает очко для своей команды.
Участники располагаются на беговой дорожке стадиона на одинаковой дистанции друг от друга. По сигналу все игроки начинают бег. Задача каждого- не дать догнать себя тому, кто бежит сзади, и в то же время коснуться рукой впереди бегущего. «Осаленные» выбывают из борьбы и идут в середину бегового круга. Остальные продолжают гонку. Игру можно закончить, когда на беговой дорожке останутся три самых выносливых спортсмена. V 1.Построение 2.Обсуждение результатов, подведение итогов | 2мин 4мин 6мин 25 мин 3мин | Строй одна шеренга Дистанция 1,5-2 метра туловище прямое смотреть вперед Рассчитать силы на всю дистанцию темп спокойно умеренный Спина прямая, движение делать амплетудней Спина прямая, руки в кулак Спина прямая,локти держать параллельно полу При наклоне влево, правая рука прямая, прижата к голове Спина прямая, руками касаться пола Спина прямая, коленом касаться пола Спина прямая, успевать за счетом Счет вести самостоятельно Выигрывает команда, набравшая больше количество очков. По возможности, разделить детей на большее количество команд. Как можно больше раз каждый игрок должен попрыгать полоски. Выигрывают три оставшихся игрока или один оставшийся игрок. Правило: Нельзя забывать на внутреннюю сторону круга. Домашнее задание: комплекс ОРУ. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/525044-konspekt-uroka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Заместитель директора по УВР: организация и содержание профессиональной деятельности»
- «Особенности преподавания общеобразовательной дисциплины «География» по ФГОС СПО»
- «Организация работы с одаренными детьми»
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Теория и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.