Развитие мотивационного потенциала педагогических работников ЦСРИДИ Петродворцового района

Развитие мотивационного потенциала педагогических работников

ЦСРИДИ Петродворцового района

ФилипповаЕ.Д.,

заведующий организационно-методическим отделением,

Разумова Т.А.,

методист организационно-методического отделения

В связи с получением в октябре 2016 года Лицензии на право ведения образовательной деятельности в ЦСРИДИ Петродворцового района, перед сотрудниками организационно-методического отделения возникла потребность в разработке методического инструментария по развитию мотивационного потенциала педагогических работников.

Внедрение новых представлений о качестве образования и предоставления социальных услуг, повышение прозрачности и публичности как системы социальной защиты, так и системы образования, обусловливает необходимость внедрения новых форм предъявления результативности профессионально труда.

Мировой и отечественный опыт оценивания качества труда свидетельствует о том, что всем этим условиям в наибольшей степени соответствует такой метод предъявления результативности профессиональной деятельности, как Портфолио. Основное преимущество метода Портфолио заключается в том, что он является многофункциональным инструментом как оценивания, так и самооценки собственных достижений.

Портфель профессиональных достижений создан с целью систематизации индивидуальных достижений, развития рефлексии и профессиональной самооценки результатов деятельности. Портфолио специалиста является инструментом мониторинга профессиональных достижений. Портфолио представляет собой собрание различных материалов, документов и иных сертифицированных и несертифицированных свидетельств достижений и прогресса в профессиональной педагогической деятельности. Существенным аспектом создания Портфолио является уход от формального представления определённого набора документов и сбалансированная презентация как формализованных свидетельств достижений специалиста, так и наглядных примеров, продуктов его деятельности. Это усиливает практическую ориентацию экспертизы, делает её прозрачной и содержательной.

Портфолио специалиста позволяет обеспечить преемственность разных этапов процесса профессиональной подготовки и профессионального развития, помогает планировать, отслеживать и корректировать карьерную траекторию специалиста, а затем становится доказательством роста его профессиональной квалификации.

Цель введения Портфолио специалиста – обобщение, анализ и презентация значимых профессиональных результатов в разных видах деятельности, для построения собственной индивидуальной профессиональной траектории, обеспечение мониторинга профессионального роста и развития работника и повышения результативности его труда.

Задачи:

1) создание полного банка результатов профессиональной деятельности;

2) выявление наиболее ценного опыта для дальнейшего распространения;

3) фиксация реальных изменений;

4) анализ причин динамики;

5) коррекция профессионального саморазвития.

На основе данных экспертизы портфолио создается рейтинг профессиональной компетентности и результатов педагогической деятельности специалистов. По результатам рейтинга Методический совет и администрация учреждения готовят рекомендации совету ОУ по распределению стимулирующей части фонда оплаты труда.

Еще одним приемом развития мотивационного потенциала сотрудников нашего учреждения является Карта достижений специалиста, где учитываются:

Разработка учебных программ

Проведение открытых занятий

Проведение открытых мероприятий

Вклад разработок в методический кабинет учреждения

Награды, грамоты

Участие в конкурсах профессионального мастерства

Участие клиентов в конкурсах, фестивалях

Выступления

Публикации

Сотрудничество, обмен опытом с сотрудниками других отделений

Инновации в профессиональной деятельности

Участие в разработке программы развития отделения

Вклад в организацию и проведение традиционного мероприятия Центра «Мир увлечений без ограничений»

Социальная реклама учреждения

Привлечение спонсоров, НКО

Развитие новых контактов

Общественная активность сотрудника (участие в заседаниях различных комиссий, Членство в Методическом совете, методическом объединении).

Также в работе организационно-методического отделения в рамках развития мотивационного потенциала можно использовать такой прием, как Развивающая беседа с сотрудником.

Один раз в год сотрудники организационно-методического отделения приглашают к себе в отделение каждого сотрудника на беседу-консультацию.

В ходе такой беседы происходит выстраивание профессионального пути специалиста. Проговариваются совместные действия сотрудников организационно-методического отделения и пришедшего на развивающую беседу специалиста.

Для эффективного планирования и координации деятельности отделений была проведена Развивающая беседа с сотрудниками. Бланк для проведения этой беседы помещен ниже.

Бланк для проведения Развивающей беседы с сотрудником

ФИО сотрудника: ____________________________________________

Должность: _________________________________________________

Наименование отделения: _____________________________________

Дата: «___» _____________ 202__

Мероприятия, планируемые сотрудником для профессионального роста и саморазвития в 201__ году.

1. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ознакомлен(а):

ФИО сотрудника ___________________________________________________

Подпись ______________________

Благодаря этому приему с каждым сотрудником был проведен анализ эффективности профессиональной деятельности за 2017 год, а также выстроено планирование деятельности на 2018 год.

Также сотрудникам отделений предлагалось заполнить бланкКарты достижений специалиста.

Карта достижений специалиста

ФИО сотрудника: ____________________________________________

Должность: _________________________________________________

Наименование отделения: _____________________________________

Дата: «___» _____________ 202__

1. Разработка учебных программ

1. Проведение открытых занятий

1. Проведение открытых мероприятий

1. Вклад разработок в методический кабинет учреждения

1. Награды, грамоты

1. Участие в конкурсах профессионального мастерства

1. Участие клиентов в конкурсах, фестивалях

1. Выступления

1. Публикации

1. Сотрудничество, обмен опытом с сотрудниками других отделений

1. Инновации в профессиональной деятельности

1. Сведения о прохождении курсов повышения квалификации

1. Сведения о дополнительном профессиональном образовании (участие в семинарах, конференциях, мастер-классах)

1. Участие в разработке программы развития отделения

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Вклад в организацию и проведение традиционного мероприятия Центра «Мир увлечений без ограничений»

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Социальная реклама учреждения

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Привлечение спонсоров, НКО

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Развитие новых контактов

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Работа с волонтерами, практикантами

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Общественная активность сотрудника (участие в заседаниях различных комиссий, Членство в Методическом совете, методическом объединении).

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Опыт показал, что данная форма презентации профессиональной деятельности специалиста оказалась очень показательной и информативной как для сотрудников организационно-методического отделения, так и для непосредственного руководителя педагогического сотрудника – заведующего отделением.

В результате проведенного анализа заполненных Карт достижений специалистов, обозначился круг проблем и задач, на которые необходимо обратить внимание как сотрудникам организационно-методического отделения, так и заведующих отделениями.

Проанализировав результаты заполненных специалистами Карт достижений, у педагогических сотрудников западают такие моменты, как проведение открытых занятий, мероприятий, участие в профессиональных конкурсах, фестивалях, так же среди сотрудников в учреждении почти отсутствует опыт выступления на различных конференциях, обучающих семинарах, а также опыт публикации своих статей в рамках участия в научно-практических конференциях.

Полученные результаты можно связать с тем, что организационно-методическое отделение в учреждении работает в постоянном составе чуть больше полугода, сейчас, когда в отделении закрыты все ставки, началась активная работа. За последние несколько месяцев в учреждении по инициативе ОМО создан Методический совет, начали работу Методические объединения профильных специалистов.

Помимо этого, разработано Положение о проведении Декады отделений, где сотрудники смогут дать для коллег с других отделений открытые занятия, проявить себя в научно-исследовательской деятельности.

Как показали заполненные бланки Карт достижений специалистов, в учреждении уделяется большое внимание интеграции деятельности сотрудников разных отделений по подготовке совместных мероприятий для реабилитантов; по активному участию как сотрудников, так и клиентов в конкурсах, фестивалях районного и городского уровней; по прохождению курсов повышения квалификации и получению дополнительного профессионального образования в рамках посещения специалистами обучающих и методических семинаров, мастер-классов в ГИМЦ «Семья, СШ «Каритас», на базе ЦСРИДИ других районов города.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/525104-razvitie-motivacionnogo-potenciala-pedagogich