Проект тематического дня в лагере, посвященного году МИРА и ДОВЕРИЯ «Мир начинается с тебя!»

«Тематический день в лагере»

Название работы: Проект тематического дня в лагере, посвященного году МИРА и ДОВЕРИЯ – «Мир начинается с тебя!»

Регион: Ярославская область, Гаврилов-Ямский район, Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования «Дворец детского творчества»

Авторы: Творческое объединение старшеклассников «Молодёжь.RU», руководитель Карповская Юлия Александровна

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:

Живя в современном обществе, развиваясь, взрослея, мы неизбежно задумываемся о мире, окружающих людях, об обществе и о самих себе. Мы неизбежно размышляем о том, как оказаться вписанными в систему «мир-человек», оставшись при этом открытыми для окружающей действительности. Мы неизбежно стараемся определить точки соприкосновения с миром и людьми, стараемся понять, можем ли мы доверять миру, людям, самим себе.

Мир и доверие – это именно то, в чем сегодня нуждается человечество. А все потому, что в настоящее время эти два неотделимых друг от друга понятия становятся главным условием сотрудничества и развития.

Так как 2021 год ООН провозгласила Международным годом мира и доверия, тематический день в лагере, посвященный этому событию будет очень актуальным.

Цель проекта: привлечь внимание детей к проблеме сохранения мира на планете, транслировать ориентиры добра и доверия, благожелательности по отношению к окружающим.

Задачи образовательные:

- формирование чувства личной причастности к вопросам сохранения мира;

- показать значимость благожелательного и взаимоуважительного отношения друг к другу для сохранения мира и согласия;

- развитие способности детей к установлению доверительных связей и отношений;

- воспитание чувства ответственности и единения с миром, природой, другими людьми, восприятия себя как части целого мира, Вселенной.

- создание условия для развития творческих и коммуникативных способностей у детей через игровую деятельность.

Задачи для реализации проекта:

1.Составить план, проведения мероприятий проекта

2. Согласовать план с директором ЛОЛ «Солнышко»

3. Разработать сценарий мероприятий с учетом возрастных особенностей участников

4. Подготовить необходимые материалы для проведений мероприятий проекта.

5.Подготовить вожатых в ЛОЛ «Солнышко» для проведения мероприятий проекта.

6. Провести запланированные мероприятия

7. Подвести итоги проекта

Основная идея проекта:

Мир улучшить можно! Не нужно ждать, когда это кто-то сделает за тебя!

Главной идеей проекта тематического дня «Мир начинается с тебя!» является актуализация лучших моральных качеств участников проекта, таких как доброта, сочувствие, доверие, толерантность, деятельная помощь и поддержку через игровую деятельность.

Целевая аудитория:

Летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей «Солнышко» работает на базе муниципального образовательного учреждения дополнительного образования «Дворец детского творчества»

Его посещают дети 7-14 лет

Количество детей в лагерной смене варьируется от 100 до 135 человек.

Механизм реализации проекта:

Реализация поставленных задач будет происходить в несколько этапов

1. Организационно- подготовительный этап:

-согласование общего содержания, целей и задач проекта

- Планирование тематического дня

- Распределение обязанностей между членами группы (вожатыми)

-Сбор материалов для проведения тематического дня (поиск, анализ, подготовка карточек, заданий и пр)

1. Основной этап:

- проведение запланированных мероприятий

1. Заключительный этап:

- Подведение итогов проекта - анализ работы вожатых, рефлексия в отрядах «Понравилось? Запомнилось? Давайте повторим?»

- обобщение материалов, транслирование опыта

-создание видеоролика «Мир начинается с тебя!»

Ресурсное обеспечение:

1. Музыкальная и усиливающая аппаратура (колонки, микрофоны, пульт, ноутбук)

2. Проектор, экран, ноутбук

3. Принтер цветной

4. Фотоаппарат

5. Игровой и спортивный реквизит ( веревки, мячи, обручи и пр)

6. Канцелярские товары ( карандаши, мелки, бумага, ножницы и пр)

7. Нитки (для « дружилок»)

Предполагаемый результат:

У участников проекта сформировано представление об ориентирах сохранения мира, о доверии и согласии, о культуре и традициях разных народов, проживающих на территории России. Они готовы к открытому общению с людьми разных национальностей, уважают их национальную особенность, понимают, что каждый человек уникален и пусть, мы все разные, но мы – равные! Ребята доброжелательно относятся друг другу.

Кроме этого, у детей во время участия в проекте будут развиваться творческие и познавательные способности, коммуникативные навыки, укрепиться здоровье детей, так как многие игры будут проходить на свежем воздухе.

Количественные показатели:

• В ходе реализации проекта будет разработано: специальная зарядка «Мир всем!», мастер - класс «Голубь мира», тренинг на доверии, сценарий квест – игры «На языке мира», а также подобраны мультфильмы и видеоролики по теме проекта.

• В ходе реализации проекта будет проведено:

- 2 зарядки для всех детей в лагере (1 и 2 отряд, 3,4,5 отряд);

- для каждого отряда 1 мастер- класс, 1 тренинг на доверие,

- 1 общелагерная квест – игра, 1 упражнение - традиция «Дружилка» для всех участников проекта

• охват мероприятиями проекта – в каждом будет участвовать 100-135 детей (от 7до 14 лет)

• вовлечение в реализацию проекта - к реализации данного проекта будет привлечено более 15 вожатых, 1 педагог – организатор, 1 педагог-психолог, 10 педагогов- воспитателей, начальник лагеря

• на доступных информационных ресурсах будет размещено не мене 3 статье о реализации проекта.

Качественные показатели:

• Положительный опыт взаимодействия между участниками проекта, непосредственно влияющий на эмоционально-доброжелательное отношение друг к другу, формирование чувства причастности к вопросам сохранения мира и доверия, воспитание чувства ответственности к миру, природе, другим людям.

• Повышение интереса детей к истории родной страны, народам их особенностям, проживающим на ее территории, их культуре и традициям.

• Организация качественного образовательного досуга в летнем оздоровительном лагере

• Участники проекта получат удовольствие от игровой деятельности и совместной работы

По итогам проекта будет определен уровень удовлетворенности участников. Планируется замерять в конце дня. Если средний балл будет больше 8, принимается решение об эффективности проекта (по данному показателю)

Приложение

Примерные здания для квест – игры «На Языке мира»

СТАНЦИЯ - Азербайджанский язык

АЗЕРБАЙДЖА́НСКИЙ ЯЗЫ́К (до 1939 тюрк­ский язык, или тюрк­ский язык Азер­бай­джа­на), язык азер­бай­джан­цев. Гос. язык Азер­бай­джан­ской Рес­пуб­ли­ки. Рас­про­стра­нён так­же в ка­че­ст­ве язы­ка бы­то­во­го об­ще­ния в Ира­не, Тур­ции, Ира­ке (причём часть но­си­телей А. я. на Ближнем Востоке при­чис­ляет­ся к др. тюркоязычным народам), как язык бы­то­вого общения, обучения и прессы – в России, Грузии; до 1990-х гг. был рас­пространён в Армении. Общее число говорящих на А. я. ок. 35 млн. чел.

За прошедшее время ситуация изменилась в пользу последнего. Азербайджанцы намного активнее жестикулируют для придания эмоциональности своей речи, чем это делают европейцы. Также у этого народа считается неприличным долго находится рядом с другим – даже незнакомым – человеком, например в транспорте, и не завязать с нм разговор.

Как и все языки, азербайджанский богат пословицами и поговорками. Например: в одной руке два арбуза не удержишь. А теперь назовите русскую пословицу, которая похожа по смыслу. (ответ: За двумя зайцами погонишься, не одного не поймаешь.)

Задание на этой станции – попробуйте подобрать к пословицам разных народов

СТАНЦИЯ – РУССКИЙ ЯЗЫК

Ярославский диалект

Русский язык - это язык, на котором русская нация создавала и создаёт свою культуру, в первую очередь литературу. В современном виде русский язык впервые появился в XIX веке, в эпоху А.С. Пушкина. Именно он считается основателем современного русского языка, понятного нам всем и на котором мы разговариваем.

В современном обществе в России русский язык играет огромную роль, являясь языком национальным, официальным и языком межнационального общения. Не менее важная роль русского языка и в мире: он является интернациональным языком (один из шести официальных и рабочих языков ООН).

В современном обществе русскому языку уделяют огромное внимание. Забота общества о языке выражается в его кодификации, т.е. в упорядочении языковых явлений в единый свод правил.

Русский язык невероятно разнообразен. Авторы всегда отмечали огромное количество выразительных средств, существующих в русском языке.

В русском языке существует множество диалектов. В том числе и в Ярославской области есть свой диалект.

Например, только в ярославской области сахар называют песок. И сейчас мы предлагаем вам соотнести слово - диалект и его значение.

На флипчарте слова, которые употребляют в разговоре Ярославцы, на столе слова, которые их обозначают, вам необходимо их соединить. Все понятно? Тогда начинаем.

баллон- банка

лентяйка- пульт

черпак- поварешка

дрягаться-слоняться без дела

на зеленую- на природу

бадья- ведро

блондиться - гулять

кока- крестная

кондейка - сарай

расхолодка- вода

шендорахнуть- ударить

СТАНЦИЯ - УКРАИНСКИЙ ЯЗЫК

Украинский язык относят к восточнославянской подгруппе славянской группы индоевропейской языковой семьи. Говорят на украинском приблизительно 47 миллионов человек. Наиболее близкими к украинскому языку с лексической точки зрения считаются белорусский, польский, словацкий и русский языки.

Самой часто употребляемой буквой в украинском языке является буква «п», а вот буква «ф», наоборот, звучит реже всего. Большинство слов начинающихся на «ф» являются заимствованными из других языков.

Самое длинное слово в украинском языке — «дихлордифенілтрихлорметилметан». Название этого химического термина, которое содержит 30 букв. На украинском языке слова звучат так:

Зонтик - Парасолька(укр.)

Галстук - Краватка(укр.)

Фасоль - Квасоля(укр.)

Лестница - Драбина(укр.)

Крыша - Дах(укр.)

Арбуз - Кавун(укр.)

Попугай - Попуга(укр.)

Стрекоза - Бабка(укр.)

Небоскрёб - Хмарочос(укр.)

Щенок - Цуцик((укр.)

Ужас - Жах(укр.)

Охотник - Мicливець(укр.)

Лисий - Голомозий(укр.)

Потолок - Стеля(укр.)

Воробей - Горобець(укр.)

Пчела - Бджола(укр.)

В украинском алфавите есть буква, которая стойко выдержала настоящую борьбу за выживание. Эта буква — «Ґ» -гхе. С приходом советской власти её выкинули из алфавита, посчитав своеобразным проявлением национализма. Только в 1989 году она вновь вернулась на своё законное место в алфавите, рядом с буквой «Г».

С украинским языком познакомились, теперь переходим к заданию. На этой станции мы предлагаем вам сыграть в украинскую игру «Дзвон»

Правила игры: дети становятся в круг и берутся за руки. Внутри круга стоит водящий. Закрыв лицо руками, он медленно движется по кругу, спрашивая:

— Чьи ворота?

— Петра.

— А эти чьи?

— Тараса.

— Пустите меня?

— Не пустим!

После этого водящий с криком «Бов» бежит на кого-то, стараясь разорвать сомкнутые руки и выбежать из круга. Если руки размыкаются, то эта пара должна догнать водящего. Тот, кто догонит водящего, сам им становится.

Что развивает: ловкость, смекалку, скорость реакции.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/525388-proekt-tematicheskogo-dnja-v-lagere-posvjasch